你可能感兴趣的试题
考虑潜在组员的来源 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点 考虑潜在组员共同或者相似的问题、兴趣和愿望 根据小组的类型、特点以及人数要求等确定组员
自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 封闭小组和开放小组 正式小组和非正式小组 行动小组和教育小组
组成小组和自然小组 自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 正式小组和非正式小组 封闭小组和开放小组
自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 封闭小组和开放小组 正式小组和非正式小组 E,行动小组和教育小组
形成方式 组员参与动机 组员间的联系 小组的性质 组员间的界限
自愿小组和非自愿小组 组成小组和自然小组 封闭小组和开放小组 正式小组和非正式小组 行动小组和教育小组
组成小组和自然小组 自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 正式小组和非正式小组 封闭小组和开放小组
自愿小组 非自愿小组 教育小组 自然小组 组成小组
以形成方式进行分类 以组员参与动机分类 以小组的结构分类 以组员之间的界限分类 以组员间的联系分类
组成小组和自然小组 自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 正式小组和非正式小组 封闭小组和开放小组
基本小组 次层小组 封闭小组 开放小组 非正式小组
组员人数 组员参与动机 组员间的联系 小组的结构 组员之间的界限
组成小组和自然小组 自愿小组和非自愿小组 基本小组和次层小组 正式小组和非正式小组 封闭小组和开放小组
小组目标 小组结构 组员间的联系 组员之间的界限 组员参与动机
小组组员参与小组的动机和愿望 小组的形成方式 组员间的联系 小组的组织结构
考虑潜在组员的来源 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点 考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望 根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员