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电荷之间存在相互作用，异种电荷相互 ．（选填“排斥”或“吸引”）
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教案备课库《2015年北京市怀柔区中考物理二模试卷》真题及答案
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电荷之间存在相互作用力同种电荷相互选填排斥或吸引
关于电荷间的相互作用下列描述正确的是
异种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
同种电荷相互吸引
电荷间相互作用只有吸引
2015•广西关于电荷间的相互作用下列描述正确的是
异种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
同种电荷相互吸引
电荷间相互作用只有吸引
电荷之间存在相互作用同种电荷相互．选填排斥或吸引
物体所带的正负电荷之间的互相作用规律是
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
同种电荷相互吸引
异种电荷相互排斥
电荷间相互作用时.同种电荷互相排斥异种电荷互相
电荷之间存在相互作用同种电荷相互．选填排斥或吸引
关于电荷之间的相互吸引和相互排斥下列说法正确的是
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
不管是同种电荷还是异种电荷，都是相互吸引
不管是异种电荷还是同种电荷，都是相互排挤
自然界中只有种电荷人们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫电荷电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥异
自然界中存在_____种电荷电荷间的相互作用规律是同种电荷相互_______异种电荷相互______
电荷之间存在相互作用力异种电荷相互选填排斥或吸引
电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥异种电荷相互.
自然界中存在____________种电荷电荷间的相互作用规律是同种电荷相互___________异
电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥异种电荷相互______
关于电荷之间的相互作用下列说法正确的是
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
不管是同种电荷还是异种电荷，都是相互吸引
不管是异种电荷还是同种电荷，都是相互排斥
电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥异种电荷相互
关于电荷间的相互作用下列说法正确的是
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
不论是同种电荷还是异种电荷都相互吸引
不论是同种电荷还是异种电荷都相互排斥
关于电荷间的相互作用下列描述正确的是
异种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
同种电荷相互吸引
电荷间相互作用只有吸引
自然界中只有种电荷人们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫电荷电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥异
自然界中存在____________种电荷电荷间的相互作用规律是同种电荷相互___________异
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如图所示的四种现象中由于光的反射形成的是
小京利用铝块细线量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度．如图所示的四个图是小京正确测量过程的示意图．图中v0v1v2v3分别是量筒中水面所对应的示数．已知水的密度为ρ水利用图中测量出的物理量和ρ水计算小蜡块的密度写出小蜡块密度的表达式ρ蜡=．
实验桌上有一个电学器件该器件由两个定值电阻R1R2并联组成且被封闭在一个透明的有机玻璃壳内如图甲所示ab是该器件的两个外露接线柱电阻R1的阻值为20Ω电阻R2的额定电压为6V．科技小组同学测得通过该器件的电流I和其两端电压U的数值并绘制成图乙所示的图象． 求 1电阻R2的阻值 2电阻R2的额定电功率．
按照题目要求作图1如图甲所示重50N的物体静止在水平地面上画出它所受重力G和支持力F的示意图．2根据平面镜成像特点在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．3根据图丙中通电螺线管的NS极在括号内标出电源的+极和﹣极．4如图丁所示用笔画线代替导线将点灯和开关正确接到电路中．
根据你对生活中物理量的认识下列数据中最接近生活实际的是
下列四幅图对应的说法正确的是
小林做“碘的升华”实验时用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气小林认为碘从固态变成了气态是升华现象．小红查阅资料发现常压下碘的熔点为113.60℃碘的沸点为184.25℃酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料小红认为小林所做的试验中碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程小林的实验并不能得出碘升华的结论．请针对小红的质疑设计一个实验证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．
小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时连接了如图所示的电路．她闭合开关S后发现灯泡L不亮她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端再滑动到右端的过程中灯泡L始终不发光．为了排除电路故障小英用量程为0﹣3V的电压表进行检查判断．她将电压表的负接线柱与A接线柱连接电压表正接线柱依次与其他接线柱连接对应出现的电压表示数如下表所示． 电压表正接线柱与其他接线柱连接情况 电压表示数/V 与B接线柱连接 3 与C接线柱连接 3 与D接线柱连接 3 与E接线柱连接 3 与F接线柱连接 0 根据以上信息可判断段电路一定出现了故障．
一束光入射到平面镜上入射角为35度则反射角为度．
下列说法中正确的是
如图所示的四种现象中由于光的折射形成的是
电烙铁的铭牌上标着“220V25W”字样它正常工作20s消耗电能J．
探海神器﹣﹣“蛟龙”号 2012年6月24日是个伟大的日子！“蛟龙”号载人潜水器深潜7020米新纪录诞生“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”手动交会对接成功“蛟龙”与“神九”互致祝福进行了穿越海天的对话实现了“可上九天揽月可下五洋捉鳖”的伟大梦想！ 目前“蛟龙”号具备了在全球99.8%的海洋深处开展科学研究资源勘探的能力．“蛟龙”号的形状外观如图所示部分参数见下方表格． “蛟龙”号部分参数 长×宽×高 8.2米×3.0米×3.4米 自身质量 22吨 最大荷载 240公斤 载人 限3人 最大速度 25海里/小时 巡航速度 1海里/小时 最大工作设计深度 7000米 正常水下工作时间 12小时 这次深潜记录的创__映了“蛟龙”号高端技术的创新与突破． 新技术突破﹣﹣高速水声通信技术． 电磁波在海水中传播的距离很有限而普通水声传输又有延时长复杂环境中有效提取信号难等严重缺陷“蛟龙号”潜入深海数千米如何实现实时通讯是个重要难题．中国科学院研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术﹣﹣利用通信声呐进行水下通信联络成功解决了这一难题．通信声呐是由发射基阵和接收基阵组成基阵又由换能器基元组成．换能器一般用压电陶瓷材料制成可将发射机产生的电信号转换为声信号也可以将接收机接收的声信号转换为电信号．此次“蛟龙”与“神九”成功实现穿越海天对话高速水声通信技术功不可没． 新技术突破二﹣﹣大容量充油银锌蓄电池 “蛟龙”号搭载的是我国自主研发的储存电能超过110千瓦时的大容量充油银锌蓄电池该电池的蓄电能力为美国同类潜水器蓄电池的2倍成功解决了“蛟龙”号正常水下工作时间长但又不能携带太重蓄电池的困难． 新技术突破三﹣﹣悬停定位和自动航行 由于不同海域不同深度的海水密度不同“蛟龙”号在水中受到的浮力是变化的．按潜航员叶聪的说法“这次7000米级海试的试验海域根据测量海面海水的密度是每立方米1021公斤而7000米深的海水密度变成每立方米1059公斤．“蛟龙”号自重22吨算下来在7000米深度时受到的浮力大概比在海面时要大800多公斤力”公斤力是工程中常用的力的单位1公斤力大约等于10牛． 浮力的变化要靠压载铁来平衡所谓“压载铁”就是给“蛟龙”号增加重量的铁块．“蛟龙”号海试团队用周密的数学模型能根据在不同海域测得的海水温度盐度和深度等参数精确地计算下潜时所需要的“压载铁”重量． “蛟龙”号挂好所需压载铁注水下潜当下潜至预定深度时“蛟龙”号能克服自身晃动海底洋流等内外干扰通过适时抛掉一定数量的压载铁利用相关技术实现悬停．此外“蛟龙”号还具备自动定向定高定深三大功能能够在复杂环境中自动航行在已公开的消息中尚未有国外深潜器具备类似功能．当完成工作后潜航员再抛掉适量的压载铁实现上浮可见无论是下潜悬停还是上浮压载铁的作用都是巨大的． “祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！”“神九”航天员景海鹏在太空向“蛟龙”号的祝贺送出了全体中华儿女的心声！ 1①换能器可实现信号与信号的相互转换． ②潜艇下潜深度一般是几百米而“蛟龙”号下潜深度一般是几千米“蛟龙”号在深海中必须通过抛掉压载铁实现上浮而不是像潜艇那样采用排水的方法实现上浮请写出可能的原因及你的理由． 2请估算“蛟龙”号的体积大小．并写出估算过程．
如图所示的四种情景中所使用的杠杆属于省力杠杆的是
在中国科技馆“探索与发现A厅”有一个有趣的磁悬浮灯泡其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈给励磁线圈通电在控制电路的调节下永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况下列说法中正确的是
在下列实例中用做功的方式来改变物体内能的是
一阅读可探究的科学问题回答41题． 可探究的科学问题 日常生活自然现象中有许多现象会让我们产生疑问把疑问陈述出来就形成了问题但不一定是科学问题像个人爱好道德判断价值选择方面的问题都不属于科学问题比如“哪种品牌的运动鞋更好”“为减少污染和交通拥堵应该限制小汽车的使用吗”等都不属于科学问题． 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题例如“纯水和盐水哪一个结冰更快”就是一个科学问题因为你可以通过实验收集信息并予以解答． 并不是每一个科学问题都可以进行探究当问题太泛化或太模糊就难以进行科学探究比如“是什么影响气球贴到墙上”一般而言可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系其中的变量是可检验的．也就是说可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗”在这个问题中气球与头发的摩擦次数是自变量气球贴在墙上的效果是因变量我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化． 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式常见的陈述方式有下列三种方式一某个变量影响另一个变量吗例如导体的长度影响导体的电阻大小吗方式二如果改变某个变量另一个变量会怎样变化例如如果增大导体两端的电压导体中的电流就增大吗方式三一个变量跟另一个变量有关吗例如电流跟电压有关吗 科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的正是由于有了可探究的科学问题才能使探究过程具有明确的方向． 请根据上述材料回答下列问题 1下列问题中属于可以探究的科学问题的是．选填选项前的字母 A．哪种类型的音乐更好 B．改变导体两端的电压导体的电阻会改变吗 C．水的温度越高水蒸发得越快吗 D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗 E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗 2请根据“两个同学走在沙滩上一个同学的脚印深另一个同学的脚印浅”这一现象提出一个可以探究的科学问题．
下列说法中正确的是
在生产和生活中人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素如用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等．下面属于主要从密度的角度考虑选材的是
如图所示的电阻箱的示数为Ω．
如图所示实验桌上有两个完全相同的烧瓶烧瓶内装有质量相等初温相同的煤油完全相同的温度计烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2．实验桌上还有满足实验要求的电源电阻箱和开关各一个电流表和停表各一块导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”． 小新的主要实验过程如下 ①将电阻箱电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中将电阻箱的阻值调为5Ω． ②闭合开关同时按下停表开始计时记录电流表的示数为0.3A通电时间为2min时停止计时记录此时温度计的示数40℃断开开关． ③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲将电阻箱的阻值调为10Ω．闭合开关同时按下停表开始计时观察电流表示数仍为0.3A．当温度计示数为40℃时停止计时读出通电时间5min记录数据断开开关． 于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”． 请根据以上叙述回答下列问题 1小新实验过程中存在的问题 2请你针对小新实验过程中存在的问题写出改进措施．
在日常生活和生产中有时需要增大压强有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是
如果长时间看手机玩电子游戏容易造成眼睛近视．矫正近视眼应该佩戴镜片是透镜的眼镜．
下图中搬运泥土的独轮车属于杠杆选填“省力”或“费力”．设车箱和泥土的总重G=1000N运泥土时从A点提起独轮车把手的力是FF的大小至少是N．
科技小组的同学们调查发现北京地区存在几种不同类型的发电站如图所示．下列发电站发电过程中利用不可再生能源发电的是
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置当用力挤压装满水的玻璃瓶时会看到细玻璃管内的水面明显上升这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列做法中也用到这种放大思想的是
小华用电压表电流表滑动变阻器导线开关及新的干电池等实验器材测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率． 1小华连接好图甲所示电路闭合开关S发现小灯泡L发光暗淡观察电压表电流表均有示数移动滑动变阻器的滑片P电压表电流表示数均不变出现这种现象的原因是． 2小华改正实验错误后移动滑动变阻器的滑片P当电压表示数为2.5V时发现电流表示数如图乙所示由此可知此时通过小灯泡L的电流为A小灯泡L的额定功率为W．
估测在实际生活中的应用十分广泛下列所估测的数据中最接近实际的是
以下四图的做法中符合用电安全的是
某个热气球充气后体积为3000m3则该热气球所受的浮力为N．g取10N/kg空气密度取1.29kg/m3
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