国家为了提高全民素质，对大学实行扩招政策。2000年之后，大学生毕业人数逐年增加，就业前景很不乐观，在这种情况下，很多高中毕业生开始犹豫，他们考虑到底是直接参加工作，还是继续读大学、研究生，这是一个两...

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发动整个社会广泛参与实施初级卫生保健增加政府对初级卫生保健的投入普及全民健康教育提高全民族素质

发动整个社会广泛参与实施初级卫生保健增加政府对初级卫生保健的投入普及全民健康教育提高全民族素质

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青年、少年、儿童体育竞技体育全民健身活动体育事业

上大学的心理成本上大学的成本与收益之间的对比是否重收益高中毕业后直接就业

提高全民族的思想道德素质提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民提高全民族的科学文化素质提高全民族的身体素质

发动整个社会广泛参与实施初级卫生保健增加政府对初级卫生保健的投入普及全民健康教育提高全民族素质

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20世纪60年代 20世纪60年代末70年代初 20世纪70年代末80年代初 20世纪80年代中期

国家应该加强组织社会主义文化建设的职能必须提高全民族的科学文化素质社会主义文化建设可以为经济建设提供精神动力提高全民族的思想道德素质是国家履行文化职能的惟一任务

1997年 1998年 1999年 2000年

节约能源资源促进科技创新提升综合素质

家庭和学校对大学生就业的不正确引导作用大学生本身缺乏相应的基本素质以及自身定位的偏差高校大规模扩招，致使供过于求不合理的社会关注和就业制度

大学生要树立职业平等观，坚持自主择业大学生必须转变就业观念，提高自身素质国家实施积极的就业政策，大力促进就业国家要完善市场就业机制，改善就业结构

能否拿到文凭的心理压力可能会放弃某些收入学费和书本费上学期间的住宿等生活费用

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提高人口素质实行计划生育控制人口数量缓解就业压力建设小康社会