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小金和小吴在做电学实验．（1）小金根据如图甲的电路图连接了电路，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为 欧．（2）小金将以上实验的小灯泡换成了5欧...
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在做电学实验时我们会多次按照如图1所示的电路图连接器材并进行实验． 1该实验电路图能够进行哪些电
如图所示为某同学在做电学实验时的电路图的一部分根据此电路图你可判断该同学在做的实验
肯定是测定小灯泡的电功率
肯定是测定小灯泡的电阻
肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系
以上三个均有可能
在测量小金属块的密度的实验中露露先用天平测小金属块的质量如图甲所示小金属块是g.再用量筒测小金属块的
小金自学了电学知道了欧姆定律他想用实验来验证欧姆定律所表述的通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比
现有一个电压表若干导线两节干电池和一个开关请你设计一个实验来判断两段材料不同长度横截面积都相同的甲乙
小金在做测定小灯泡电功率的实验时所用电源电压为4.5V小灯泡额定电压为2.5V.1按电路图连接成实物
在做电学实验时我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验1根据图示的电路图把图中提供的器材用笔画
在做电学实验时我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验1根据图示的电路图把图中提供的器材用笔画
在做电学实验时我们会多次按照如图1所示的电路图连接器材并进行实验． 1该实验电路图能够进行哪些电
某班在进行测定小灯泡阻值的实验中⑴某小组根据已有器材连接了实物电路如图所示请根据实物连接图在框内画出
小金和小吴在做电学实验．1小金根据如图甲的电路图连接了电路调节滑动变阻器的滑片当电压表示数为2.6V
在做电学实验时我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验1根据图示的电路图把图中提供的器材用笔画
小金小丽在进行测定小灯泡电功率的实验时电源电压为3V恒定不变他们设计的实验电路图如图甲所示1小金实验
下面是__同学在做用电流表测电阻的实验中所用电路如图甲所示按电路图正确连接电路并接通开关S后电流表A
小金在做测定小灯泡电功率的实验时所用电源电压为4.5伏小灯泡额定电压为2.5伏.1按电路图连接成实物
小金小丽在进行测定小灯泡电功率的实验时电源电压为3V恒定不变他们设计的实验电路图如图甲所示1小金实验
为了精确测量合金丝的电阻Rx设计出如图甲所示的实验电路图按照该电路图完成图乙中的实物电路连接.
1根据图甲所示的电路图以笔画线代替导线连接图乙的实物图2在图所示电路的里填上适当的电表符号使之成为正
小金小丽在进行测定小灯泡电功率的实验时3V电源电压恒定不变他们设计的实验电路图如图甲所示小金实验时使
如图甲所示是小华实验时电路的连接图请方框中画出甲图的电路图.
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分解因式ab3﹣4ab＝．
某中学九年级男生共250人现随机抽取了部分九年级男生进行引体向上测试相关数据的统计图如下．设学生引体向上测试成绩为x单位个．学校规定当0≤x＜2时成绩等级为不及格当2≤x＜4时成绩等级为及格当4≤x＜6时成绩等级为良好当x≥6时成绩等级为优秀．样本中引体向上成绩优秀的人数占30%成绩为1个和2个的人数相同． 1补全统计图 2估计全校九年级男生引体向上测试不及格的人数．
如图1为水平地面测角仪高1米将测角仪放置在点D处且垂直于地面1测得仰角∠ACG＝45°将测角仪平移至EF处测得仰角∠AEG＝60°已知DF＝3米求树AB的高度．
计算﹣a2+3a2的结果为
已知二次函数y＝x﹣m2+2x﹣mm为常数 1求证不论m为何值该函数的图象与x轴总有两个不同的公共点 2当m取什么值时该函数的图象关于y轴对称
如图一辆轿车在经过某路口的感应线B和C处时悬臂灯杆上的电子警察拍摄到两张照片两感应线之间距离BC为6m在感应线BC两处测得电子警察A的仰角分别为∠ABD＝18°∠ACD＝14°．求电子警察安装在悬臂灯杆上的高度AD的长． 参考数据sin14°≈0.242cos14°≈0.97tan14°≈0.25sin18°≈0.309cos18°≈0.951tan18°≈0.325
二次函数y＝x2﹣2x﹣1的最小值是
若菱形的两条对角线长分别是6和8则它的周长为
下列计算正确的是
如图⊙O的半径为6AB是⊙O的弦半径OC⊥ABD是⊙O上一点∠CDB＝22.5°则AB＝．
某企业接到一批帽子生产任务按要求在20天内完成约定这批帽子的出厂价为每顶8元．为按时完成任务该企业招收了新工人设新工人小华第x天生产的帽子数量为y顶y与x满足如下关系式y＝ 1小华第几天生产的帽子数量为220顶 2如图设第x天每顶帽子的成本是P元P与x之间的关系可用图中的函数图象来刻画．若小华第x天创造的利润为w元求w与x之间的函数表达式并求出第几天的利润最大最大值是多少元 3设2小题中第m天利润达到最大值若要使第m+1天的利润比第m天的利润至少多49元则第m+1天每顶帽子至少应提价几元
某初中学生为了解该校学生喜欢球类活动的情况随机抽取了若干名学生进行问卷调查要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类并将调査的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图． 请根据图中提供的信息解答下面的问题 1参加调査的学生共有人在扇形图中表示“其他球类”的扇形圆心角为度 2将条形图补充完整 3若该校有2300名学生则估计喜欢“足球”的学生共有人．
两块等腰直角三角形纸片AOB和COD按图1所示放置直角顶点重合在点O处AB＝25CD＝17．保持纸片AOB不动将纸片COD绕点O逆时针旋转a0＜α＜90°如图2所示．当BD与CD在同一直线上如图3时tanα的值等于
如图在▱ABCD中过ABC三点的⊙O交AD于点E连接BECEBE＝BC． 1求证△BEC∽△CED 2若BC＝10DE＝3.6求⊙O的半径．
如图在Rt△ABC中∠ACB＝90°DE分别是ABAC的中点过C作CF∥AB交DE延长线于点F连接AFDC． 求证 1DE＝FE 2四边形ADCF是菱形．
如图在平面直角坐标系中已知点A21B24连结AB．若对于平面内一点P线段AB上只要存在点Q使得PQ≤AB则称点P是线段AB的“卫星点”． 1在点C42D2﹣E2中线段AB的“卫星点”是点 2若点P1P2是线段AB的“卫星点”点P1在点P2的左侧且P1P2＝1P1P2∥x轴点F坐标为02． ①若将△P1P2F的面积记为S当S最大时求点P1的坐标 ②直线FP1的解析式y＝mx+2m≠0直线FP2的解析式y＝nx+2n≠0求的取值范围．
计算﹣×的结果是．
已知反比例函数y＝的图象经过点﹣3﹣1则k＝．
如图△ABC中AB＞AC∠CAD为△ABC的外角观察图中尺规作图的痕迹则下列结论错误的是
若ab是关于一元二次方程x2+x﹣3＝0的两实数根则的值为．
数学概念 在两个等腰三角形中如果其中一个三角形的底边长和底角的度数分别等于另一个三角形的腰长和顶角的度数那么称这两个等腰三角形互为姊妹三角形． 概念理解 1如图①在△ABC中AB＝AC请用直尺和圆规作出它的姊妹三角形保留作图痕迹不写作法． 特例分析 2①在△ABC中AB＝AC∠A＝30°BC＝﹣求它的姊妹三角形的顶角的度数和腰长 ②如图②在△ABC中AB＝ACD是AC上一点连接BD．若△ABC与△ABD互为姊妹三角形且△ABC∽△BCD则∠A＝°． 深入研究 3下列关于姊妹三角形的结论 ①每一个等腰三角形都有姊妹三角形 ②等腰三角形的姊妹三角形是锐角三角形 ③如果两个等腰三角形互为姊妹三角形那么这两个三角形可能全等 ④如果一个等腰三角形存在两个不同的姊妹三角形那么这两个三角形也一定互为姊妹三角形． 其中所有正确结论的序号是．
已知关于x的一元二次方程m﹣2x2+2x+1＝0有实数根则m的取值范围是
下列四个几何体其中主视图与如图相同的是
下面的四个图形是天气预报使用的图标从左到右分别代表“阴”“扬沙”“浮尘”和“霾”从中任取一个图标既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是
解不等式组．
若实数xy满足x2+xy+y2﹣3y+3＝0则y的值为．
定义对于平面直角坐标系xOy中的线段PQ和点M在△MPQ中当PQ边上的高为2时称点M为PQ的等高点”称此时MP+MQ的值为PQ的“等高距离”．已知P12Q34当PQ的“等高距离”最小时则点M的坐标为．
如图AC是矩形ABCD的对角线⊙O是△ABC的内切圆点E是边AD上一点连结CE将△CDE绕点C旋转当CD落到对角线AC上时点E恰与圆心O重合已知AE＝6则下列结论不正确的是
如图四边形ABCD是菱形以DC为边在菱形的外部作正三角形CDE连接AE与BD相交于点F则∠AFB＝°．
分解因式a3﹣9a＝．
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