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教学过程中起主导作用的是()
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高等教育学《高等教育学》真题及答案
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地理教师在地理教学过程中以他们的教育教学活动对学生的学习和身心发展起着主导作用
教育过程中教师的主导作用主要表现在
控制教学过程
控制学生
塑造学生
发挥学生的主动性
地理教师在地理教学过程中以他们的教育教学活动对学生的学习和身心发展起着哪些主导作用
化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用
根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律中学教学要遵循原则.
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程教学中教师起主导学生是主体教师的主导作用不是包办代替教育学
教师在教学过程中处于______的地位应充分发挥教师的主导作用
试论如何在教学过程中更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用
教育过程中教师的主导作用主要表现在
控制教学过程
控制学生
塑造学生
发挥学生的主动性
根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律中学教学要遵循______原则
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程教学中教师起主导学生是主体教师的主导作用不是包办代替
为什么说教师在教育教学过程中起主导作用或简述教师职业对社会发展的作用的主要表现
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纵观世界各国教学方法的改革主要有以下共同的趋势
材料北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的中学校长实名推荐制的实施方案此举是北大自主招生的一个内容被校长推荐的学生不用参加笔试可以直接进入面试环节若面试通过在高考录取时可线下30分录取这在高考录取中几乎占据绝对优势据新浪网调查显示参与讨论的10.8万名网友中有24.8%的网友对此表示支持也有67.5%的网友表示反对另有7.7%的网友表示不好说1977年我国恢复高考制度以来基本上实行的是全国统一考试的招生制度其不足之处在于
首先提出教学与科研统一的新型教育原则而发展了大学科研职能的是
简述高校教学计划的概念及组成部分
欧洲中世纪大学有较强的专业性分四科这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广为效仿以下属于当时的学科的是
现行的高等学校领导体制实行
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美国学者马丁·特罗提出高等教育毛入学率在时为大众化教育阶段
材料2005年7月30日钱学森曾向____进言现在中国没有完全发展起来一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学没有自己独特的创新的东西老是„冒‟不出杰出人才这是很大的问题那么什么样的办学模式能够培养出杰出人才来上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育就是这样一种模式在这里你必须想别人没有想到的东西说别人没有说过的话鼓励与众不同而不是人云亦云鼓励独一无二而不是泯然众人——中国其实并不缺少这样的理想1929年陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出独立之精神自由之思想但是当下的大学离这个理想不是近了而是更远了短视的实用主义教育盛行不是把学生培养成独立之精神自由之思想的人而仅仅是一个专业工具连孔子所说君子不器也做不到至于学术造假层出不穷是实用主义教育的合理结果大学是社会的一部分有什么样的社会就有什么样的大学成功就是一切不问手段不问是否有利社会进步——很多社会乱象不正是被这样的价值观鼓励纵容而生的吗盛行于大学的实用主义教育只能培养出一代代有专业水准的小市民来整个民族想象力创造力和探索精神将丧失殆尽高等教育是建立在中等教育基础上以培养高级专门人才为目的的专业教育按专业组织教学培养高级专门人才是现代高等学校的主要特点我国高等教育一段时期在专业设置上存在以下问题
高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力我国高等学校教师结构主要包括
我国高校实行学分制的意义
材料北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的中学校长实名推荐制的实施方案此举是北大自主招生的一个内容被校长推荐的学生不用参加笔试可以直接进入面试环节若面试通过在高考录取时可线下30分录取这在高考录取中几乎占据绝对优势据新浪网调查显示参与讨论的10.8万名网友中有24.8%的网友对此表示支持也有67.5%的网友表示反对另有7.7%的网友表示不好说对当前我国高校招生的改革方向以下描述正确的是
简述疏导性原则的内涵
教学在高校中的地位和作用
高等教育目的可以决定教育计划的制定教育内容的选择教育手段和教育技术的运用等这体现了高等教育目的的作用
高等学校的科学研究是指高等学校在人文社会自然科学等领域所进行的活动
中华人民共和国高等教育法颁布于20世纪
1898年设立的是我国近代第一所国立大学这所学校的创办标志着我国近代高等教育的正式开端
从学习主体的角度来看大学生重视科学地管理自己的时间分配使他们能够胜任繁重的学习任务体现了大学生的学习特点
是高校学科建设的核心内容直接决定教学的成败
简述当前大学生问题的研究中应加强的几个方面
简述高校教师的作用
试述教师主导与学生主动性相结合原则的内涵及运用要求
材料2005年7月30日钱学森曾向____进言现在中国没有完全发展起来一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学没有自己独特的创新的东西老是„冒‟不出杰出人才这是很大的问题那么什么样的办学模式能够培养出杰出人才来上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育就是这样一种模式在这里你必须想别人没有想到的东西说别人没有说过的话鼓励与众不同而不是人云亦云鼓励独一无二而不是泯然众人——中国其实并不缺少这样的理想1929年陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出独立之精神自由之思想但是当下的大学离这个理想不是近了而是更远了短视的实用主义教育盛行不是把学生培养成独立之精神自由之思想的人而仅仅是一个专业工具连孔子所说君子不器也做不到至于学术造假层出不穷是实用主义教育的合理结果大学是社会的一部分有什么样的社会就有什么样的大学成功就是一切不问手段不问是否有利社会进步——很多社会乱象不正是被这样的价值观鼓励纵容而生的吗盛行于大学的实用主义教育只能培养出一代代有专业水准的小市民来整个民族想象力创造力和探索精神将丧失殆尽通才教育与专才教育之争始终贯彻于高等教育发展历史的整个过程西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文主义17世纪随着资产阶级革命运动的兴起专才教育在大学教育中得到了强调20世纪一股通才教育的回归浪潮在各国高等教育中涌现主要的教育流派有
如何建立良好的高校师生关系
高校常用的教学方法很多教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素
美国政治上实行高度分权的联邦制其高等教育也采用分权管理模式而法国政治上实行中央集权制高等教育管理也实行集权模式这说明一个国家的与高等教育之间有密切关系
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