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实验小组要探究二力平衡的条件.实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计（1）如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ，大小 ；当左右两端同时取下一个钩码时，如...
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某实验小组采用图示的装置探究动能定理即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系实验中小车碰
如图所示探究小组利用铁架台带有刻度的杠杆细线若干相同钩码弹簧测力计单位N.等实验器材探究杠杆的平衡条
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
某实验小组采用图4所示的装置探究动能定理即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系实验中小
小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行探究杠杆平衡条件的实验中每个钩码质量相等.1将杠杆的中点置于支架上当
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6分在探究二力平衡的条件实验中小明选择了如图的装置把小卡片两端细线绕过滑轮并挂上钩码.⑴实验中选择小
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某同学用如图甲所示的装置做物体质量一定时探究加速度与物体受力的关系实验①用游标卡尺测出正方体垫木a的
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在探究加速度与力质量的关系实验中1某学生在平衡摩擦力时把长木板的一端垫得过高使得倾角偏大.他所得到的
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
小明在探究二力平衡条件的实验中将系于卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮并在两个线端挂上相同的钩码
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
某同学用如图甲所示装置探究小车的加速度与力质量的关系在实验中.他把钩码的重力当作小车受到的合力1为减
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用适当的方法解方程x-32=5-2x2
如图四边形ABCD是菱形AC=8DB=6DH⊥AB于H则DH=
用适当的方法解方程2x2-4x-1=0．
如图为了测量水塘边AB两点之间的距离在可以看到的AB的点E处取AEBE延长线上的CD两点使得CD∥AB若测得CD=5mAD=15mED=3m则AB两点间的距离为m．
如图要设计一幅宽20cm长30cm的图案其中有两横三竖的彩条横竖彩条的宽度比为32．如果要使彩条所占面积是图案面积的应如何设计彩条的宽度
已知566x789这组数据的平均数是7则这组数据的中位数是
在下列几种情况中比热容会发生变化的是
如图在6×8的网格中每个小正方形的边长均为1点O和△ABC的顶点均为小正方形的顶点．1在图中△ABC的内部作△A'B'C'使△A'B'C'和△ABC位似且位似中心为点O位似比为122连接1中的AA'求线段AA'的长度．
应用配方法把关于x的二元三项式2x²-4x+6变形然后证明无论x取任何实数值二次三项式的值都是正数．
将一副三角尺如图所示叠放在一起则=．
如图在平面直角坐标系中矩形OABC的顶点坐标分别为O00A20B21C01以坐标原点O为位似中心将矩形OABC放大为原图形的2倍记所得矩形为OA1B1C1B的对应点为B1且B1在OB的延长线上则B1的坐标为．
已知abc分别是△ABC的三边长当m＞0时关于x的一元二次方程cx²+m+bx²-m-2ax=0有两个相等的实数根试说明△ABC一定是直角三角形．
下列方程中一元二次方程有①4x2=3x②xmx+7=3③x2=0④6xx+5=6x2⑤x+=1．
已知线段AB的长为2以AB为边在AB的下方作正方形ACDB．取AB边上一点E以AE为边在AB的上方作正方形AENM．过E作EF⊥CD垂足为F点如图所示若正方形AENM与四边形EFDB的面积相等则AE的长．
如图所示是探究不同物质吸热升温现象的实验．将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌每隔1min记录一次温度．实验记录如下表1烧杯中加入的水和沙子应保证选填体积或质量相等．2用玻璃棒搅拌的目的是．3实验中物质吸收热量的多少是通过选填升高的温度或加热的时间来反映的．4分析数据可知对于质量相等的沙子和水吸收相等热量升温较快的是若使两者升高相同的温度则吸收的热量较多．通过大量类似实验人们发现了物质的又一种物理属性物理学将这种属性叫做．
某商场将进价为2000元的冰箱以2400元售出平均每天能售出8台为了促销商场决定采取适当的降价措施．调查表明这种冰箱的售价每降低50元平均每天就能多售出4台．商场要想在这种冰箱销售中每天盈利4800元同时又要使消费者得到更多实惠每台冰箱应降价
x1x2是关于x的一元二次方程x2-mx+m-2=0的两个实数根是否存在实数m使+=0成立正确的结论是
若将方程x2+6x=7化成x+m2=16则m=．
为了比较水和煤油的比热容小明在家里做了如下实验在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同初温都是室温的水和煤油在瓶口扎上气球将它们一同浸入热水中如图所示．1观察到的现象是选填甲或乙瓶口的气球膨胀得大些．2要使两球膨胀的大小相同应对加热的时间长些．填甲瓶或乙瓶3此实验表明比的比热容小些．
要使分式有意义则x的取值应满足
为了比较水和食用油的吸热能力某实验小组选取的器材有两个相同规格的酒精灯两个相同规格的烧杯两支相同规格的温度计两个铁架台火柴．请问1还需要用的器材．2对水和食用油的选取需满足的条件．3怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量．
某同学在做比较不同物质的吸热能力的实验时小明使用相同的电加热器给水和煤油加热得到的实验数据如下表1实验中记录加热时间的目的是．2分析第12次或第34次实验数据可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时吸收热量的多少与物质的有关分析第13次或第24次实验数据可以得出的初步结论是升高相同的温度时吸收的热量不同．3如果加热相同的时间质量相同的水和煤油温度升高的多．4该实验采用了控制变量法下列探究过程中也采用了一这方法的是A．探究影响压力作用效果的因素B．探究平面镜成像的特点C．探究杠杆的平衡条件5小丽用规格相同的酒精灯代替电加热器也能完成该实验则用给水和煤油加热效果好一些理由是．
如图所示△ABC中∠B=90°AB=6cmBC=8cm1点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动点Q从B点开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动若一点到达终点则另一点也随之停止运动．如果PQ分别从AB同时出发线段PQ能否将△ABC分成面积相等的两部分若能求出运动时间若不能说明理由2若P点沿射线AB方向从A点出发以1cm/s的速度移动点Q沿射线CB方向从C点出发以2cm/s的速度移动PQ同时出发几秒时△PBQ的面积为1cm2
如图两个相同规格的玻璃杯中盛有相同质量的水和煤油加热时间相同且液体均未沸腾则
比热容是物质的一种属性每种物质都有自己的比热容查表可知水的比热容是c水=4.2×103J/kg·℃表示一桶水倒掉一半后剩下的水的比热容选填变大不变或变小如果水结成冰后比热容选填变大不变或变小．
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