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简述概念同化模式。
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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简述信息技术教学中情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程
学生利用头脑中已经掌握的笔的概念来学习钢笔的概念这种同化模式属于
上位学习
下位学习
并列结合学习
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简述成矿模式的概念建立及其找矿意义
下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式
并列性同化
类属性同化
总括性同化
并列结合性同化
结合性同化
下面的各种模式中哪些是属于概念同化的模式
并列性同化
类属性同化
总括性同化
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简述奥苏伯尔的三种同化模式
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我国教育目的的理论基础是
受教育者
教师的任务是教书育人包含多方面的要求和较为复杂的内容这反映了教师劳动的______的特点
1987年党的十三大进一步指出百年大计必须把发展教育事业放在突出的战略位置
联系实际论述教师的职业道德素养
教育目的的确定具有
将课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程这是
一位班主任老师的教学日记我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生跳班后仍是班内学习的尖子区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次这个孩子聪明性格内向深沉但却有些傲慢常常看不起人上课时谁要是答不上问题来他总是轻蔑一笑并且显出极不耐烦的神情我曾想过当场点名批评他后来改变了主意一次放学后我留下了他对他说“这学期我们共学过多少形容笑的词语”他想了想说“微笑大笑狂笑冷笑耻笑讥笑还有哈哈大笑”我说“同学在复述课文时我看见你笑了是吗”他点了点头我又继续说“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢”他很敏感脸红了低声说“讥笑耻笑”我说“这两个词是什么意思”他说“由于看不起人而笑话人”我说“是呀尊重别人是应该有的道德风尚虚心才能使你进步得更快”从此以后他常常主动帮助后进生学习上学期还被评为学校的“三好学生” 请依上述实例回答以下问题 这位班主任老师采用了何种德育方法其基本含义是什么
简述教育发挥主导作用的条件
第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送趔一个好的教师则教人发现趔这体现了教学的
正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度又称制度化教育
构建学习化社会的理想主要体现的是
学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教育教学设施中活动否则就是违反了学生的
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念其依据是身心发展的
德育包括政治教育思想教育和
孔子说学而不思则惘思而不学则殆表明孔子很强调
制定发展教育事业的三个结合六个并举原则的是年的学制改革
教育学
简述社会实践的功能
以法律形式规定了我国的教育基本制度的是
一把钥匙开一把锁体现的是德育的
未成年学生享有的主要权利概括起来有___________和_______________
教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间内在的必然的联系或关系
教育可以实现人的培养社会遗传科学筛选是教育的
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫作
受测验长度影响的测验质量指标是
校风是学校中物质文化___________________________的统一体
教育过程的主要矛盾是的矛盾
孔子将礼乐射御书数六门功课教给学生这是我国______的雏形
影响人的发展的因素很多其中______是主导
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