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获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素
动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、PEG等 动物细胞培养过程中，常用幼龄动物为材料 植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 植物体细胞杂交过程中，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞
获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶
诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素
a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性
d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化。
植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需加入葡萄糖、氨基酸等有机营养 若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合
花药不能作为组织培养的材料
脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用 骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体
植物细胞在经组织培养形成胚状体的过程中发生了脱分化、细胞分裂和再分化 用于动物细胞融合的细胞只能取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 培养一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后的细胞时，常以蔗糖作碳源 植物组织培养和动物细胞培养依据的原理相同
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素
植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需加入葡萄糖、氨基酸等有机营养 若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
④植上人造种皮可获得人工种子 植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 如果①为花药，则培养成的④是单倍体 ②→③的再分化过程中，细胞内的基因选择性表达
获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般是秋水仙素 a、b细胞融合为c细胞的原理是细胞膜具有流动性 d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 植物组织培养的目的是为了获得完整的植株 ③→④过程可能是指诱导形成植物体 ②→③的再分化过程中，需要使用细胞分裂素和生长素
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 ②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素
细胞融合技术、胚胎移植技术、细胞培育技术属于细胞工程涉及的技术范围 异种的动物，可通过细胞融合技术培育出新品种 植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性 植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基进行培养
植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 若A.的基因型为Rr，B.的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
植物体细胞杂交实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程叫脱分化 在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶 动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的
获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶 c细胞中有两种不同染色体组型的类型 a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 def过程表示植物组织培养过程，f得到的植株体细胞染色体数目不变
只有植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 若A.的基因型为Rr，B.的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性 植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
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