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学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴
学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 教学理论侧重研究教学的一般规律,关注学生个体行为的变化 行为主义.认知主义.建构主义属于教学理论的范畴
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行为主义学习理论 认知主义学习理论 建构主义学习理论 人本主义学习理论
发现儿童论 学科中心课程论 建构主义教学理论 社会再造主义课程论
学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的,关注个体行为永久性的变化 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物 行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
建构主义学习理论 联结主义学习理论 人本主义学习理论 认知—联结学派
学生自发地主动学习知识 学生要发现客观世界 学生应主动把新知识纳入原有知识系统 教师只是知识的传授者
学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变 学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由 教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴
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行为主义教学理论 认知主义教学理论 人本主义教学理论 建构主义教学理论
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