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确定教学内容时数比例的原则包括()、()、综合性原则、教学内容的组合和搭配。
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中学体育与健康(统考)《高级中学体育与健康(综合练习)》真题及答案
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布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通 的教学内容编排原则
下列哪一项不是确定中学数学教学内容的原则
基础性原则
可行性原则
衔接性原则
实际应用原则
确定体育教学内容的原则有哪些7分
总体设计的程序和方法不包括
确定教学目标
确定教学内容
确定教学原则
确定教学大纲
企业培训教学内容组织在顺序和范围上要精心地限定使教学内容尽可能地对学习者有意义并具有综合性还要在安排
垂直上
水平上
既定的时间内
既定的框架内
合理运用直观教学手段的根据是
教学内容和教具价格
教学内容和学生年龄特点
教学时数和学生年龄特点
教学时数和教具价格
依据标准的基本理念确定教学内容时数比例必须要符合健身性实践性灵活性和综合原则
兴趣性
系统性
科学性
合理性
教学内容的综合性是指
主题教学不应考虑教学内容的综合性
分科教学不应考虑教学内容的综合性
只有综合教学才考虑教学内容的综合性
无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
语文教学内容确定的原则有____________开放性原则
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下列哪项是开展学校体育工作的出发点具有指引导向作用
要向学生显示跳远的空中动作适宜采用示范的位置是
篮圈上沿距地面的高度为
以下不属于渐进式增加负荷形式的是
在推铅球最后用力过程当中左臂过分向左后方摆动左脚着地过于偏左可能造成什么错误动作
儿童少年进入工作状态的时间比成年人
竞技体操比赛中女子项目有
预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容分别是加强对学生学习目的的教育努力提高学生的体能科学而合理地确定教学的任务和要求以及
体育教学中为显示动作的前后距离可采用
下列不属于抑郁质学生的特点的是
下列不是发展健美操下肢专项力量训练方法的是
以下关于体育运动对心血管系统影响的叙述中错误的是
下列不属于人体三大营养素的是
1~2年级体育与健康的课时相当于每周几学时
运动游戏法运动竞赛法情景教学法都属于
在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有竞赛法情景教学法
某校一名中学生上体育课的体验过去每到体育课考试我心里就犯怵还是老一套谁跑得快跳得高打得好谁得分就高这么多年来我的体育课成绩在班上总是最低的我永远是三等公民自从选了乒乓球课后老师就告诉我们体育考核在原有的技能+基本素质基础上扩展为技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康原则+理论水平认识等方面的综合评价突出了全面素质和健康教育的特点强调学生在原有的基础上的学习提高这次考试虽然我的技能不如大部分学生好但我比从前进步了不少再加上我上课积极认真组织带操编排组织乒乓球赛做裁判设计的健康计划适合自己并认真执行老师最后给了我86分这种考核方法不搞以前的一刀切给了我自信与勇气这种良好的体验促使我爱上体育课爱上体育锻炼1体育课程学习评价的理念是什么2体育课程进行学习评价的目的是什么3结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价
肌小节是指
ATP的分子结构构成中不包含以下哪一种
体育与健康课程的目标体系包括运动参与___________心理健康社会适应五个方面
最能反映内环境状况的体液是
下列不属于投掷项目身体素质训练方法的是
儿童少年在发育阶段肌肉弹性强韧带伸展性好要把握时机发展
是运动技能形成的基本方法
排球比赛中判定位置错误的时机是
兴趣是最好的老师从事任何活动都需要有兴趣否则活动的效率就难以提高忽视培养学生对体育的兴趣锻炼身体的习惯就不会养成更不会奠定终生锻炼的习惯实践说明一成不变的东西会令人生厌只有在实践和创新中才能体会到体育运动的乐趣要改变传统单一枯燥的体育教学方法必须加强对学生的了解做到因人而异作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情境中积极主动地得到锻炼从而提高上体育课的兴趣谈谈自己的看法
腹直肌收缩时下列哪种动作是可以完成的
下列疾病属于中暑的是
体育与健康课程具有基础性实践性健身性和
剧烈运动时呼吸若超过45次/分即为
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