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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由( )提出的。

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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程是从中学的过程这一观点是由提出的

赫尔巴特夸美纽斯杜维凯洛夫

从做中学从经验中学的唯心论经验出发认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是

杜威洛克贝克卢梭

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即的过程

在教学过程中传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础

在教学过程中学生以学习直接经验为主

在教学过程中根据学生的认知特点学生以学习为主

间接经验直接经验实验操做技能实际应用

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程是从中学的过程这一观点是由提出的

赫尔巴特夸美纽斯杜维凯洛夫

美国实用主义教育家杜威认为教学过程是学生的不断改造和增大意义的过程是从做中学的过程

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