一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉...

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一般资料求助者男性15岁初中三年级学生案例介绍求助者很喜欢班里一位漂亮女同学经常有拥抱她的冲动三个多

年龄特征性格特征问题特征文化特征

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who谁 what什么 why为什么 how怎样

案例一一般资料求助者男性15岁初中三年级学生案例介绍求助者很喜欢班里一位漂亮女同学经常有拥抱

年龄特征性格特征问题特征文化特征

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转移注意学习掌握生理常识批评自我保持正常异性交往

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一般心理问题精神疾病严重心理问题强迫性神经症

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转移注意学习掌握生理常识批判自我保持正常异性交往

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个性特征成长经历学习成绩情绪体验

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内心冲突明显存在认知错误人格障碍明显社会功能受损

案例一一般资料求助者男性15岁初中三年级学生案例介绍求助者很喜欢班里一位漂亮女同学经常有拥抱

借助录音资料进行心理测验根据既往经验进行反复询问

一般资料求助者男性15岁初中三年级学生案例介绍求助者很喜欢班里一位漂亮女同学经常有拥抱她的冲动三个多

告诉班主任实行保密例外与家长交流遵守保密原则

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生理因素社会原因人品因素认知原因

案例一一般资料求助者男性15岁初中三年级学生案例介绍求助者很喜欢班里一位漂亮女同学经常有拥抱

who谁） what （什么） why （为什么） h。w （怎样）

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借助录音资料进行心理测验根据既往经验进行反复询问

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内心冲突明显存在认知错误人格障碍明显社会功能受损

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生理因素社会原因人品因素认知原因

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告诉班主任实行保密例外与家长交流遵守保密原则

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强迫抑郁焦虑恐惧

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咨询阶段诊断阶段巩固阶段评估阶段

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咨询阶段诊断阶段巩固阶段评估阶段

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