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甲、乙两同学同时解关于x、y的方程组，甲看错了m，解出的结果是；乙看错了n，解出的结果是，你能确定m、n的值和原方程组的解吗？
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教案备课库《七上周考试卷》真题及答案
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已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到的方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的a
已知方程组甲由于看错了方程1中的a得到方程组的解为是方程2的解乙由于看错了方程2中的b得到方程组的解
已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到的方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的a
已知方程组由于甲看错了方程1中的a得到方程组的解为乙看错了方程2中的b得到方程组的解为.若按正确的a
甲乙两位同学在解方程组时甲看错了第一个方程解得乙看错了第二个方程解得求的值
甲乙两人共同解方程组由于甲错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为求2
甲乙两人在解方程组时甲看错了①式中的x的系数解得乙看错了方程②中的y的系数解得若两人的计算都准确无误
在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的a而得解为.乙看错了方程组中的b而得解为.1甲把a看成了什么乙
已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到的方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的a
已知方程组由于甲看错了方程②中的n的值得方程组解为乙看错了方程①中的所得方程组为．那么mn的值是二
已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为若按正确的ab
甲乙二人同时解方程组甲看错了a解得乙看错了b解得.求原方程组的解
甲乙两人共同解方程组由于甲错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为求2a
甲乙两同学解方程x2＋px＋q＝0甲看错了一次项系数解得根为4和－9乙看错了常数项解得根为2和3则原
小红和小凤两人在解关于xy的方程组时小红因看错了系数a得到方程组的解为小凤因看错了系数b得到方程组的
甲乙两人同时解方程组甲解题看错了①中的m解得乙解题时看错②中的n解得试求原方程组的解．
甲乙两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的a得到方程组的解为乙看错了方程②中的b得到方程组的解为试计
在解方程组时由于粗心甲看错了方程组中的a而得解为.乙看错了方程组中的b而得解为.1甲把a看成了什么乙
小红和小风两人在解关于xy的方程组时小红只因看错了系数a得到方程组的解为小风只因看错了系数b得到方
小红和小风两人在解关于xy的方程组时小红只因看错了系数a得到方程组的解为小风只因看错了系效b得到方
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过圆x-32+y-42=1外一动点P作圆的切线PQ其中Q为切点若|PQ|=|PO|O为坐标原点求|PQ|的最小值是．
如图1所示为某家族的遗传系谱图Ⅰ﹣1同时患有甲病A﹣a和乙病B﹣b．已知Ⅲ﹣5没有携带这两种病的致病基因． 1如果只考虑甲种遗传病Ⅲ﹣6的基因型A和a的传递遵循定律．假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2若Ⅳ﹣14和Ⅳ﹣15婚配出生的Ⅴ﹣16为男孩患病的概率是． 2控制甲乙两种病的两对基因的位置关系是． 请用表示染色体用“﹣”表示相关基因位置在细胞中画出Ⅲ﹣6的基因型示意图． 3Ⅳ﹣13的X染色体最终来自个体． 4若Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4再生一个男孩同时患两种病的概率比仅患甲病的概率原因是．
已知圆C1x-12+y+12=1圆C2x-42+y-52=9点MN分别是圆C1圆C2上的动点P为x轴上的动点则|PN|-|PM|的最大值是
SRY基因为Y染色体上的性别决定基因可用SRY﹣PCR法鉴定胚胎性别其基本程序如图．相关说法正确的是
请你仔细观察下列车标其中轴对称图形有
如图所示的4×4正方形网格中∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=A．245° B．300° C．315° D．330°
解方程组
已知圆O1x2+y2=25和圆O2x2+y2-4x-2y-20=0相交于AB两点求公共弦AB的长．
一束光线从点A-11出发经x轴反射到圆Cx-22+y-32=1上的最短路径是A．4 B．5 C．3-1 D．2
解不等式组
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数为度．
下列不等式变形正确的是
圆O1x2+y2-2x+4y+4=0和圆O2x2+y2-4x+2y+=0的位置关系是
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物含大量的有毒有害物质易通过肺部进入血液．PM2.5进入人体后会被吞噬细胞吞噬同时导致生物膜通透性改变引起细胞死亡．下列有关PM2.5的推测合理的是
为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响某实验小组做了如下实验用8株有20片叶片大小和长势相似的天竺葵盆栽植株分别放在密闭的玻璃容器中在不同实验条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化．实验结果统计如表请分析回答下列问题 1序号1357可构成一个相对独立的实验组合在该实验组合中自变量是该实验设计方案忽略了某一无关变量对实验结果的影响． 2序号2468可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的主题是． 3序号1357在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是． 4若想确定天竺葵生长的最适合光照强度请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路．
为送妈妈到上海考察学习小颖的爸爸在周六的早晨7点自驾车平均速度为60千米/时从家里出发赶往距家45千米的重庆江北机场此时距规定到达机场的时间仅剩90分钟．7点30分时小颖发现妈妈忘了带身份证急忙通知爸爸返回同时她乘坐出租车以40千米/时的平均速度直奔机场打电话和上出租车的时间忽略不计与此同时爸爸接到电话后继续往机场方向行驶了5分钟后返回遇上了小颖后立即前往机场拿身份证的时间忽略不计请问1设小颖从7点30分出发经过x小时与爸爸相遇则与爸爸相遇时小颖行驶了千米爸爸返回了千米均用含x的代数式表示．2小颖的爸爸能否在规定的时间内赶到机场
下列图形是几家电信公司的标志其中是轴对称图形的是
等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°则顶角的度数为．
如图在△ABC中AD为BC边上的中线AE为BD边上的中线AF为DC边的中线则下列结论错误的是
如图为某细胞结构示意图下列说法正确的是
已知AB是圆Ox2+y2=16上的两点且|AB|=6若以AB为直径的圆M恰好经过点C1-1则圆心M的坐标是．
关于生物变异与生物进化的叙述正确的是
周长为13边长为整数的等腰三角形共有个．
如图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹据此图判断下列选项正确的是 ①基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一对染色体上 ②基因Ⅳ与基因Ⅱ可能位于同一条染色体上 ③基因Ⅲ可能位于X染色体上 ④基因Ⅴ可能位于Y染色体上．
小华写信给老家的爷爷问候端午节．折叠长方形信纸装入标准信封时发现若将信纸如图①连续两次对折后沿着信封口边线装入时宽绰有3.8cm若将信纸如图②三等分折叠后同样方法装入时宽绰1.4cm．试求信纸的纸长与信封的口宽．
已知圆C1x2+y2-2mx+4y+m2-5=0圆C2x2+y2+2x-2my+m2-3=0当m的取值满足什么条件时圆C1与圆C2相切
100年来果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视．请根据以下信息回答问题 1黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交F1全为灰体长翅．用F1雄果蝇进行测交测交后代只出现灰体长翅200只黑体残翅198只．如果用横线﹣表示相关染色体用Aa和Bb分别表示体色和翅型的基因用点•表示基因位置亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为和F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为． 2卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅所有雄果蝇都是卷刚毛直翅控制刚毛和翅型的基因分别位于和染色体上如果在性染色体上请确定出X或Y判断前者的理由是．F1雌雄果蝇互交F2中直刚毛弯翅果蝇占得比例是． 3假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应胚胎致死无其他性状效应．根据隐性纯合体的死亡率隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变．有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变请设计杂交实验并预测最终实验结果． 实验步骤 ① ② ③． 结果预测 Ⅰ如果则X染色体上发生了完全致死突变 Ⅱ如果则X染色体上发生了不完全致死突变 Ⅲ如果则X染色体上没有发生隐性致死突变．
如图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程请据图回答有关问题 1与一般的繁育良种动物方式相比较胚胎移植的优势是．在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理目的是． 2“转基因牛”D培育过程中常用受精卵作为外源基因的受体细胞主要原因是． 3图中数字标号③代表的结构为③将来发育为c→d过程需对其均等分割的目的是和．AB牛基因型是否相同． 4以上培育过程中用到的生物技术名称是至少答两个．
小美将某服饰店的促销活动内容告诉小明后小明假设某一商品的定价为x元并列出关系式为0.32x﹣100＜1000则下列哪个选项可能是小美告诉小明的内容
如图在单位长度为1的正方形网格中有一个△DAE∠DAE=90°．1画出△DAE绕点D逆时针旋转90°后得到的△DCF∠DCF=90°再画出△DCF沿D→A方向平移6个单位长度后得到的△ABH∠ABH=90°2线段AH与DE交于点G．则线段AH与DE的位置关系为．直接写出结论不需证明
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