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改善工作和学习环境,严把防疫和食品卫生观 防疫工作者有权在疫区切断传染病传播途径的各种措施 爱岗敬业,宣传大卫生观,言传身教 严格监管,控制污染,保护生态环境,促进社会文明,科学严谨,实事求是,信息透明公开 提高社区服务水平,保障妇女儿童和老年人权益
艾滋病 流行性出血热 肺炭疽 流行性乙型脑炎 疟疾
疫区的封锁 进入现场采样 开展传染病的监测工作 对重大传染病流行趋势进行预测 组织实施免疫规划
尊重传染病患者的人格和权利 做好传染病的监测和报告 开展传染病的预防宣传教育 走访患者家庭以预防医患冲突 尊重科学事实
预防和治疗传染病需要医院和社区共同努力 在预防和治疗传染病的过程中社区能起到重要作用 预防和治疗传染病需要政府宏观防控政策和策略 预防和治疗传染病的过程中精湛的医疗技术是最重要的
健康教育应纳入年度教学计划 开设健康教育课,把传染病防控作为内容之一 以校园网络、广播、板报、宣传单等形式宣传传染病防控知识 传染病防控工作纳入学校年度工作计划
加强心理疏导,减轻心理压力 不怕传染危险,真情无私奉献 一丝不苟,防止遗漏 举止端庄,尊重人格
甲类传染病,甲类传染病防控措施 乙类传染病,乙类传染病防控措施 乙类传染病,甲类传染病防控措施 丙类传染病,甲类传染病防控措施 丙类传染病,乙类传染病防控措施
患者至上原则 积极开展传染病的防控 遵守国家法律规定 坚持以预防为主 严格执行隔离消毒措施
霍乱暴发 鼠疫暴发 发现乙类传染病 发生新发传染病的疑似病例 发生罕见或已消灭的传染病