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“进行社会主义现代化建设必须尊重知识、尊重人才”。这一思想体现的辩证唯物主义认识论的原理是( )。

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尊重劳动  尊重知识  尊重人才  尊重创造  
尊重劳动  尊重知识  尊重人才  尊重创造  
民主建设是社会主义现代化建设的重要内容  民主是社会主义的本质要求  民主建设是社会主义现代化建设的重要目标  民主是社会主义现代化的政治保证  民主是社会主义的内在属性  
确定社会主义现代化建设的领导力量与指导思想  从国家政治力量构成的特点与自身社会发展的实际状况与实际需要出发, 确立具体道路与建设内容  社会主义现代化建设目标下的单一式国家管理与国家任务  推动五个文明的协调发展, 建设社会主义现代化强国, 实现中华民族伟大复兴  
是社会主义社会的重要特征  是社会主义制度优越性的重要体现  是社会主义现代化建设的重要目标  是社会主义现代化建设的精神动力、思想保证  
民主建设是社会主义现代化建设的重要内容  民主是社会主义的本质要求  民主建设是社会主义现代化建设的重要目标  民主是社会主义现代化的政治保证  民主是社会主义的内在属性  
我国公民的道德建设属于思想建设   我国公民的道德建设对社会主义现代化建设具有巨大的反作用   我国公民的道德建设对社会主义现代化建设具有决定作用   我国公民的道德建设正确反映了时代精神和民族精神  
尊重创造  尊重知识  尊重人才  尊重劳动  
改革开放和社会主义现代化建设为法律体系的构建提供内在需求和动力  改革开放和社会主义现代化建设为法律体系的构建提供实践基础和经验  法律体系的构建为改革开放和社会主义现代化建设提供法律环境  改革开放和社会主义现代化建设对法律体系的构建发挥指引和保障作用  
理性认识依赖于感性认识  认识具有反复性、 无限性和上升性  科学理论对实践有指导作用  理论来源于实践  
是社会主义社会的重要特征  是社会主义制度优越性的重要体现  是社会主义现代化建设的重要目标  是社会主义现代化建设的精神动力、思想保证和智力支持  
社会主义现代化建设新的理论  社会主义现代化建设新的实践  社会主义现代化建设新的路线  社会主义现代化建设新的思想  
尊重知识、尊重人才、尊重科技、尊重创新  尊重劳动、尊重人才、尊重科技、尊重教育  尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造  尊重知识、尊重人才、尊重科技、尊重创造  
尊重劳动、尊重创造、尊重人才、尊重知识  尊重劳动、尊重创造、尊重科学、尊重知识  尊重劳动、尊重规律、尊重人才、尊重知识  尊重劳动、尊重创造、尊重人才、尊重文化  
尊重知识、尊重人才、尊重科技、尊重创新  尊重劳动、尊重人才、尊重科技、尊重教育  尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造  尊重知识、尊重人才、尊重科技、尊重创造  
为社会主义现代化建设提供思想保证  为社会主义现代化建设提供智力支持  为社会主义现代化建设提供精神动力  培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质  
落实科技是第一生产力的思想  把科技、教育和经济建设结合起来  尊重知识,尊重人才  提高教育现代化水平  

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