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维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。
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教育心理学《教育心理学》真题及答案
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认为自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式
皮亚杰
维果茨基
乔姆斯基
班杜拉
维果斯基在儿童心理发展观上提出了
阶段发展理论
最近发展区理论
文化历史发展理论
人格发展理论
在教学与发展的关系上维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面而不要落后在发展的后面由此他提出了理论
多层智力观
“最近发展区”
情感智力
认知结构主义
提出了著名的最近发展区理论
孟子
维果斯基
弗洛伊德
洛克
维果斯基在儿童心理发展观上提出了
阶段发展理论
道德发展理论
文化历史发展理论
人格发展理论
提出了最近发展区理论
维果斯基
桑代克
科尔伯格
皮亚杰
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在教育史上首次明确提出隐性课程这一学术概念的是
关于儿童的心理经验与学科中所包含的逻辑经验的关系下列判断中不正确的是
关于校本课程的合理性辩护下列判断中不正确的是
以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是
学校教育等级森严注重思想控制教育内容长期保持不变是那种社会教育的特征
全国各地书院分别改为中小学堂是在
清政府将全国各地书院分别改为大中小学堂是在
教育学心理学学科教学法是教师必备的
评价可以敦促学生复习巩固已学知识对所学知识进行重新组织或再加工这是教育评价的
研究表明大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于
我国中等及中等以下各类学校实行的是
下列哪个时期是一个人的启蒙时期个体开始主动地认识自己及周围世界
明确提出培养社会主义四有新人的是
教育理论界明确提出建立具有中国特色的社会主义教育学是在
调整人们之间的利益关系判断人们行为的是非善恶的一种标准称为
将新知识新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的
性相近也习相远也是下列哪位教育家首先提出来的
影响个体社会化的因素很多其中最重要的成分是
讨论时每组的人数一般最为适宜
近代中国引进西方教育理论最早借道哪个国家
以下关于个性教育涵义的表述中不恰当的是
以下关于个性发展的描述中不恰当的是
教职工代表大会体现教师具有的权利是
教师在备课时了解学生对待课程教材教师及学习的态度这符合教学的规律
关于我国古代教育的教育目的下列描述中不恰当的是
提出自然后果德育原则的是
以下各种类型的评价形式中属于形成性评价的是
讲述法中汇总的类型主要有
历史上著名的文翁兴学所兴之学属于
挖掘教材的教育性实施教学是由原则决定的
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