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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持
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属于马克思主义教育学起源说的是
教育的劳动起源说
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马克思主义教育学的建立
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持
劳动起源论
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马克思主义教育学认为教育起源于起源于劳动过程中和的辩证统一
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阅读下列材料材料1蒋介石要求国民党军对根据地予以严密封锁使其交通物资两相断绝则内无生产外无救济既不得活动又不能鼠窜困守一隅束手待毙——处理剿匪省份政治工作报告1934年材料2粟裕在回忆第五次反围剿时说十九师是红七军团的主力战斗力强擅长打野战但没有见到过装甲车——__一见到国民党军的两个铁家伙打着机枪冲过来就手足无措一个师的阵地硬是被两辆装甲车冲垮材料3长期的战争使扩.大红军指标难以如期完成如上杭县才溪乡共有二千余人口在一次一次的扩军突击后乡里只剩下壮丁七千还要进行突击扩大红军这当然不现实——李志民回忆录1993年材料4粮食问题已经非常严重地摆在我们面前谷价到处高涨有些地方如会昌瑞金博生于都等处已涨到七八元一担应该缴的土地税和公债谷子还差着很巨大的数目——红色中华第146期1934年请回答1根据材料概括指出红军在进行第五次反围剿时所面临的严峻的内外形势2根据材料并结合所学知识从指导方针和客观形势两方面分析红军第五次反围剿失败的主要原因
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