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该校九年级学生1分钟仰卧起坐的次数的中位数为26.25次 该校九年级学生1分钟仰卧起坐的次数的众数为27.5次 该校九年级学生1分钟仰卧起坐的次数超过30次的人数约有320人 该校九年级学生1分钟仰卧起坐的次数少于20次的人数约有32人
选取该校一个班级的学生 选取该校50名男生 选取该校50名女生 随机选取该校50名九年级学生
2016年苏州市九年级学生是总体 每一名九年级学生是个体 1000名九年级学生是总体的一个样本 样本容量是1000
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
2013年扬州市九年级学生是总体 每一名九年级学生是个体 1000名九年级学生是总体的一个样本 样本容量是1000
该校三个年级共有学生800人 该校七年级有学生280人 该校八年级有学生75人 该校八年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为90° 
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
2015年我县九年级学生是总体 样本容量是1000 1000名九年级学生是总体的一个样本 每一名九年级学生是个体
调查该校七年级学生每日运动量； 调查该校女生每日的运动量 调查该校男生每日的运动量； 从七、八、九年级各抽调100人调查他们每日的运动量
2013年昆明市九年级学生是总体 每一名九年级学生是个体 1 000名九年级学生是总体的一个样本 样本容量是1 000
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