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噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
C.中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是( ) 
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不能加入32P.标记的无机盐 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S.标记噬菌体的实验，两组之间空白对照 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 若本组实验B.(上清液)中出现微量放射性，则不能证明DNA是遗传物质
一定有35S，可能有32P 只有35S 一定有32P，可能有35S 只有32P
该实验运用了离心分离技术、细菌培养技术和同位素示踪技术 图中的A表示含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程，此过程中进入大肠杆菌的是DNA，没有进入的是蛋白质，说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是 噬菌体侵染大肠杆菌的时间过短，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量的含32P的亲代噬菌体未侵染到大肠杆菌体内 噬菌体侵染大肠杆菌的时间过长，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量含32P的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放了出来
35S 32P 35S和32P 不含35S和32P
35S 32P 35S和32P 不含35S和32P
C.中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（ ） 
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P.标记的无机盐 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S.标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组 噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 若本组实验B.（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质
C.中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是 
A.图中锥形瓶内 的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P.应含32P.标记 若要达到实验目的，还要再设计一组用35S.标记噬菌进行的实验，两组相互对照 图中若只有C.中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌 实验中B.对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解
T2噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同 T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与 过程⑤释放的噬菌体都不含有亲代的成分 培养噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基
子代噬菌体的蛋白质是大肠杆菌的DNA上基因表达的结果 亲代噬菌体DNA连续复制3次产生的DNA中，含32P.的DNA占
合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌 噬菌体DNA与大肠杆菌DNA的
的值不同
噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 部分标记的噬菌体没有吸附到大肠杆菌上 部分标记的噬菌体没有侵染进入大肠杆菌 32P.标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
一定有35S.，可能有弛P 只有35 S 一定有32P，可能有35S 只有32P
化学成分只有蛋白质和DNA 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 T2噬菌体侵染细菌的实验可证明DNA是遗传物质 用含32P或35S的培养基可直接用来制备含32P或35S标记的T2噬菌体
分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 分别用35s和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 32P、35s标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
该噬菌体的DNA共复制了50次 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49 该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变
离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
分别用含放射性同位素35S.和32P.的培养基直接培养噬菌体 分别用35S.和32P.标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时间越长，具有放射性的子代噬菌体比例越高 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果离心前未充分搅拌，对沉淀放射性无影响
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