首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
设R是一个2元关系,S是一个3元关系,则下列运算中正确的是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
设R是一个二元关系S是一个三元关系则下列运算中正确的是
R-S
R×S
RNS
RUS
设R是一个二元关系S是一个三元关系则下列运算中正确的是
R-S
R×S
R∩S
R∪S
设R是一个2元关系S是一个3元关系则下列运算中正确的是
R-S
R×S
RO∩S
R∪S
设R是一个2元关系S是一个3元关系则下列运算中正确的是
R-S
R×S
R∩S
R∪S
热门试题
更多
下列选项中不是一个算法的基本特征的是
修改数据表结构时可以利用______命令进入表设计器修改数据表结构
下列关于项目及项目中文件的叙述正确的是
下列关于线性链表的描述中正确的是
常用的软件结构设计工具是结构图SC也称程序结构图其中用矩形表示______用带空心圆的箭头表示传递的是数据
检索当前表学生表中全部姓王的学生记录SQL语句为SELECT*FROM学生WHERE姓名______王*
31到35题使用下列数据表班级表班级号班级名称人数11计算机200801班4422计算机200802班5033计算机200803班4944计算机200804班4655计算机200805班48学生表学号姓名性别年龄班级号S1李志明男1833S2万力佳女1911S3李凤女2022S4赵洪波男2433S5刘鹏男2244S6王晓晓女2022S7张文静女2211S8汪菁菁女1944S9刘立洋男2011有下列SQL语句SELECT班级名称FROM班级WHERENOTEXISTSSELECT*FROM学生WHERE班级号=班级.班级号执行该语句后班级名称的字段值是
对于长度为n的线性表在最坏情况下下列各种排序法所对应的比较次数中正确的是
执行ROUND123.4562命令后屏幕显示的结果分别为______
在学生成绩表中只显示分数最高的前5名学生的记录SQL语句为SELECT*______5FROM成绩表ORDERBY总分DESC
如果在命令窗口执行命令LIST名称主窗口中显示记录行名称1电视机2计算机3电扇线4电脑连线5电话线假定名称字段为字符型宽度为8那么下列程序段的输出结果是GO2SCANNEXT4FORLEFT名称2=电IFRIGHT名称2=线EXITENDIFENDSCAN名称
将SQL的查询结果如果要追加到文本文件的尾部应使用______短语加以说明
31到35题使用下列数据表班级表班级号班级名称人数11计算机200801班4422计算机200802班5033计算机200803班4944计算机200804班4655计算机200805班48学生表学号姓名性别年龄班级号S1李志明男1833S2万力佳女1911S3李凤女2022S4赵洪波男2433S5刘鹏男2244S6王晓晓女2022S7张文静女2211S8汪菁菁女1944S9刘立洋男2011有下列SQL语句SELECTMAX人数FROM班级INTOARRAYtemp执行该语句后
SQL语句中进行空值运算时需要使用到的短语是
下列数据结构中能用二分法进行查找的是
下列属于非容器控件的是
下列叙述中错误的是
CTOD04-01-01+20的结果是______
某二叉树共有60个叶子结点与50个度为1的结点则该二叉树中的总结点数为
为学生表建立普通索引要求按学号字段升序排列如果学号C4相等则按成绩N3升序排列下列语句正确的是
在VisualFoxPro中使用LOCATEFOR<expL>命令按条件查找记录当查找到满足条件的第1条记录后如果还需要查找下一条满足条件的记录应使用
在SQL语句中要删除仓库关系中仓库号的字段值是WH2的记录可利用命令FROM仓库WHERE仓库号=WH2/
下列数据结构中属于非线性的是
在VisualFoxPro中假设先打开了sdb数据库文件接着打开了sc数据库文件先要指定当前数据库为SDB应使用命令______DATEABASETOSDB
软件生命周期分为软件定义期软件开发期和软件维护期详细设计属于______中的一个阶段
如果表单及表单控件同时设置了INIT事件运行表单时后引发的是______中的INIT事件
诊断和改正程序中错误的工作通常称为______
要控制两个表中数据的完整性和一致性可以设置参照完整性要求这两个表
下列字符型常量的表示中错误的是
为使表单运行时在主窗口中居中显示应设置表单的AutoCenter属性值为______
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育