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根据所学知识,完成下列填空:(1)做“木炭的燃烧”的实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下 (填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中.(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图),集气瓶...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2017年单元测试卷(8)》真题及答案
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1如何验证一瓶无色气体是氧气2做木炭在氧气燃烧实验时如果把红热的木炭迅速插入盛有氧气的集气瓶的底部很
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通常情况下几种物质的着火点如下表根据上表所给信息和所学相关知识判断下列说法错误的是
白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
降温至着火点以下可以达到灭火的目的
实验时,用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里
红磷燃烧属于置换反应
如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作试回答下列问题1B.图中用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部位迅速
根据所学化学知识完成下列填空1空气中最多的物质是2地壳中含量最多的金属元素是3人体中最多的物质是4天
为什么做硫和木炭在氧气中燃烧实验时燃烧匙要由上往下缓缓插入
根据所学知识完成下列填空1做木炭的燃烧的实验时将点燃的木炭放入燃烧匙由上而下____填缓慢或迅速伸入
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下列哪个几何体它的主视图左视图俯视图都相同
在一个布口袋里装有白红黑三种颜色的小球它们除颜色外没有任何区别其中白球2只红球6只黑球4只将袋中的球搅匀闭上眼睛随机从袋中取出1只球则取出黑球的概率是
数据显示2016年我国就业增长超出预期.全年城镇新增就业1314万人高校毕业生就业创业人数再创新高.将数据1314用科学记数法表示应为
下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是
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在我们的日常生活中涉及到许多变化下列变化中不包含化学变化的是
有两块面积相同的小麦试验田分别收获小麦9000kg和15000kg.已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg若设第一块试验田每公顷的产量为xkg由题意可列方程
计算.
如图是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.①图中NO3﹣的名称是.②该反应的本质是结合生成沉淀.③请再用AgNO3作反应物之一写出另一个与上述反应本质相同的化学方程式.
如图AP⊥AQ半径为5的⊙O于AP相切于点T与AQ交于点BC. ①BT是否平分∠OBA证明你的结论 ②若AT=4求AB的长.
如表归纳和总结完全正确的一组是
在平面直角坐标系中▱ABCD的顶点ABD的坐标分别是005023则顶点C的坐标是
如图是一个8×10正方形格纸△ABC中A点坐标为﹣21.1△ABC和△A′B′C′满足什么几何变换直接写答案2作△A′B′C′关于x轴对称图形△A″B″C″3△ABC和△A″B″C″满足什么几何变换求A″B″C″三点坐标直接写答案.
如图已知∠BAC=90°AD⊥BC于点D∠1=∠2EF∥BC交AC于点F.试说明AE=CF.
金刚石石墨和C60的化学性质相似物理性质却有很大的差异其原因是
以下2个电表的示数分别为
下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是
如图点ABC在⊙O上AO∥BC∠OAC=20°则∠AOB的度数是
某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图.请回答下列问题 1操作③中玻璃棒搅拌的作用是. 2操作⑥中的错误是. 3粗盐提纯实验中的操作顺序为填操作序号以及称量精盐并计算产率. 4操作④中当观察到蒸发皿内时停止加热让余热蒸干剩余液体.
对下列事实的解释不合理的是
﹣2的绝对值是
1阅读下面短文内能内能是指物体内部所包含的总能量包括分子的动能即分子无规则热运动动能分子的势能即分子间相互作用能分子内的能量原子内的能量原子核内的能量等.在热学中由于在热运动中上述后三项能量不发生变化所以内能一般指前两项.由于分子的动能跟温度有关分子的势能跟分子间的距离有关所以物体的内能跟温度体积都有关系.请回答下列问题①慢慢压缩针筒里的气体气体内能中哪部分发生变化答.②加热针筒里的气体气体内能中哪部分发生变化答.③金属块在受热膨胀时金属块内能中哪些部分发生变化答.2质量相同的0℃的水和0℃的冰比较它们的内能哪个大内能大的原因是什么多出的这部分能量是以什么形式存在的.
“五一”假期小明一家驱车外出旅游.当汽车以108km/h的速度在高速公路上匀速直线行驶时汽车受到的阻力是整车重的0.08倍效率为40%.已知汽车整车质量为1375kg油箱容积为50L.汽油热值q=3.3×107J/Lg=10N/kg 1这时汽车牵引力做功的功率是多少 2该车加一满箱汽油按照以上速度最多可以匀速直线行驶多远的路程
在学校药品室发现一卷放置已久的镁带表面有一层白色固体.提出问题镁带变质了吗查阅资料镁久置于潮湿空气中会变成碱式碳酸镁[Mg2OH2CO3]ii碱式碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁水二氧化碳.iii镁与冷水不反应.进行猜想猜想一镁带没有变质.猜想二镁带部分变质生成了碱式碳酸镁.猜想三镁带完全变质生成碱式碳酸镁.实验探究1同学们设计了如图一所示的实验根据实验结果可以否定猜想填编号下同.2为了进一步探究另两种猜想同学们收集图一所示实验中产生的无色气体用图二所示的实验装置继续实验Ⅰ.按ABCD的顺序连接好仪器.Ⅱ.A中有明显变化其现象是澄清石灰水变浑浊反应方程式是B装置的作用是C装置的作用是.Ⅲ.C中无明显变化若D中收集到无色气体则可证明猜想成立D中收集到的气体是若D中没有收集到无色气体则证明猜想成立.
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油60206681从表中数据可知水和食用油的质量选填相同或不相同加热结束时食用油的温度比水的温度选填高或低.2在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给水加热更长的时间此时水吸收的热量选填大于小于或等于食用油吸收的热量.3实验表明水吸热的能力更强.科学家对以上现象进行了研究并揭示出物质的一种特性这种特性被称为比热容.请再写出一个反映物质特性的物理量.4下列各种情况比热容会发生变化的是.A.一杯水倒去一半B.水凝结成冰C.一块铁粉碎成铁屑D.15℃的水变成45℃的水.
写出一个在x≥0时y随x的增大而减小的函数解析式.
水是生命之源.下列关于水的说法不正确的是
如图AB的坐标为2001若将线段AB平移至A1B1则a+b的值为
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