教育评价-X题卡

设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是

设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

在进行社区健康教育时教育者通过教育对象的不同形式及时修改教育方式及方法属于哪种评价方式

即时评价过程评价阶段评价结果评价效果评价

下列关于学前儿童教育评价的说法中正确的是

教育评价是一种纯客观的活动教育评价要排除主观因素的干扰教育评价是一种纯主观的活动教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

健康教育时教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为

即时评价阶段评价效果评价人为评价随时评价

整合了所有具体的教育评价标准也是教育评价的最高准则的是

教育方针教育法规评价目的教育目的

下列对教育评价的认识不正确的是

教育评价是对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较，并给以价值判断的过程教育评价具有导向、鉴定、监督、调节等多种功能教育评价的探究领域仅限于教育活动这一对象教育评价涉及的范围广、内容多、门类繁杂

法的规范作用包括指引作用

评价、惩罚、强制、教育评价、教育、预测、惩罚教育、强制、鼓励、预测评价、预测、教育、强制