健康教育的评价注重于

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注重知识灌输注重环境改善注重教育效果评价不仅注重知识改变而且注重行为改变注重计划教育

倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈注重行为教育和行为干预健康教育计划注重于设计和评价将健康行为与政治、组织和经济干预相结合

注重知识灌输注重环境改善注重教育效果评价不仅注重知识改变而且注重行为改变注重计划教育

注重卫生知识灌输注重知识改变和行为改变注重计划教育的实施注重教育效果评价注重环境改善

健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反映运用护理程序，就可不用健康程序两者程序都是评估,诊断,计划,实施,评价护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

注重知识灌输注重环境改善注重教育效果评价不仅注重知识的改变而且注重行为的改变注重计划教育

行为生活方式的改变健康的提高程度行为目标信息传播信息反馈

注重知识灌输注重知识改变及行为改变注重计划教育注重改善环境注重教育效果评价

以疾病为中心以单向传播为主注重教育信息侧重于改变行为教育对象单一

促进人们建立健康的行为和生活方式注重知识灌输注重改善环境注重计划教育注重教育效果评价