首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类,其中属于系统软件的是
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
通常把计算机软件分为两大类系统软件和应用软件
计算机软件一般可分为系统软件和应用软件两大类其中系统软件的核心是 操作系统
计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类关于系统软件的说法错误的是______
系统软件是计算机系统必备的软件
操作系统是计算机软件系统的核心
操作系统是用户与计算机之间的桥梁和接口
应用软件比系统软件实用性强, 而系统软件则可有可无
计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类
计算机软件分为系统软件和两大类下面各组中是系统软件 计算机软件分为系统软件和两大类
专用软件
通用软件
操作系统
应用软件
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类其中______属于应用软件
数据库管理系统
操作系统
程序语言系统
Office系列软件
计算机软件可分为两大类
系统软件和办公软件
系统软件和应用软件
办公软件和游戏软件
应用软件和游戏软件
通常把计算机软件分为系统软件和应用软件两大类
计算机软件根据功能可以分为系统软件和应用软件两大类
计算机软件分为系统软件和应用软件两大类其中属于系统软件的是
数据库管理系统
操作系统
程序语言系统
财务管理系统
微型计算机软件系统可以分为系统软件和应用软件两大类
热门试题
更多
用二分法进行插入排序记录移动个数为
在查询选修课程号为2且成绩在70分以上的所有学生的学号姓名和选课名称的SQL语句中将使用到的表是
题基于student表和class表student表的主键是学号class表的主键是课程号Student学号姓名课程号年级001张山0201010王大宏0102056刘林生0402101赵民0403Class课程号课程名称任课教师01企业管理郑红霞02计算机张海03英语李洪亮04高等数学刘东下列描述的删除操作中哪—个操作不正确
在Oracle中可以根据用户建立的模型自动生成数据字典数据库表应用代码和文档的丁具是
在下列线性表中限定仅在表的一端进行插入和删除运算的线性表是
前序法是先访问______然后按前序周游左子树按前序周游右子树
______是指在批处理系统中把—批作业安排在输入设备上然后依次读入系统进行处理而形成的
实现从学生信息表中找出性别为女的学生姓名的SQL语句是
在单链表中在指针p所指节点后插入节点q的操作是
VisualStudio2008是第一个允许开发人员针对______多个版本开发的VisualStudio版本
对现实世界要处理的对象进行详细调查在了解现行系统的概况确定新系统功能的过程中收集支持系统目标的基础数据及其处理方法这属于哪一阶段的任务
关系操作能力可用两种方式来表示______和逻辑方式
SQL语言中的GRANT和REVOKE语句主要用来维护数据的______
新一代数据库应用开发工具应具备的特征有Ⅰ.支持与多种数据库连接Ⅱ.支持可视化图形用户界面Ⅲ.支持面向对象的程序设计Ⅳ.支持开放性Ⅴ.提供完善的数据对象
在面向对象的数据模型中每一个对象都有一个唯一的标识称为
下列属于人工管理阶段的特点的是
文件系统的功能有Ⅰ.统一管理文件存储空间Ⅱ.确定文件信息存放位置及存放形式Ⅲ.实现文件信息的共享Ⅳ.实现文件从名字空间到外存地址的映射
如下是一个稀疏矩阵的三元组法存储表示和相关的叙述正确的是行下标列下标值12513227935636146-1543
如果多个事物在某个调度下执行结果与这些事物在某个串行调度下的执行结果相同称这个调度为______调度
发生中断时被打断程序暂停点称为______
数据库的三级模式结构中模式也称为
在E-R图中用椭圆形表示
新一代数据库开发工具应具有的特征Ⅰ.支持开发人员对各种数据对象字符数字图形声音等的处理Ⅱ.支持基于Intemet应用的开发Ⅲ.支持面向对象的程序设计
PowerBuilder10.0为使用.NET开发工具的用户提供了一套______工具
关系数据模型由哪几部分组成Ⅰ.关系数据结构Ⅱ.关系操作语言Ⅲ.关系操作集合Ⅳ.关系完整性约束
______不允许关系模式的属性之间有这样的非平凡函数依赖X→Y其中X不包含码Y是非主属性
系统故障恢复的步骤是
发生中断时被打断程序的暂停点称为
下列关于索引哪一条是不正确的
Internet上的计算机地址有两种表示形式______与域名
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育