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简述教师反思教学经验的几个阶段。
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中小学校长招聘考试《问答》真题及答案
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简述小学教师教学反思的基本内容
简述教师反思性教学的过程
王老师是一名新教师没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受教学情
批判型教师
反思型教师
经验型教师
研究型教师
简述布鲁巴奇等提出的教师教学反思的几种方法
简述教学反思对教师专业发展的作用
教师反思旧思想并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题属于教学反思的阶段
具体经验
观察与分析
重新概括
积极的验证
教学反思是教师发展的重要基础也是教师积累教学经验的重要途径下列不属于教学反思的方法的是
教师间的交流讨论
撰写教学日志
制定教学目标
观看教学录像
教师成长的途径1观摩和分析优秀教师的教学活动;2开展微格教学;3进行专门训练;4反思教学经验
简述物理教师教学反思的主要内容
教师成长和发展的途径
观摩和分析优秀教师的教学活动
微格教学
专门训练
对教学经验的反思
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为哪几个阶段
关注生存阶段
关注自我阶段
关注情境阶段
关注学生阶段
关注反思阶段
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赫尔巴特指出我想不到有任何无教学的教育正如在相反方面我不承认有任何无教育的教学这说明了教学过程具有什么特点
选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法属于教育调查中的
阅读下面的语段完成后面的问题 每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时我就会想起属于我的第一个书包那是个花格子书包妈妈做的7岁那年我终于拥有了上学的资格可是我没有书包那时我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时我都会躲得远远的心里却一遍遍地喊着我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口“家里没有碎花布”妈妈平静地说“我要!”我固执地坚持着却不敢看妈妈的脸家里的窘境我是知道的面对我的倔强妈妈没有再说话从那以后我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了对于寡言少语的她来说和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红不知串了多少家的门不知有多少次艰难的开口妈妈终于攒够了做书包的花布开学的前夜妈妈把书包做好了美丽的图案细密的针脚——这真是一个可爱的书包!我还惊喜地发现书包里面居然还有一个夹层这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看然后抬头看看妈妈的脸她的眼神十分安适“好好学习”她依然平静地说躺在床上我的泪水忍不住淌了一脸愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足我知道这书包意味着什么这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时我郑重地背上了这个书包书包里装的东西很少但我却觉得它沉甸甸的后来它一直陪伴我读完了小学和中学直到它不能再用我也依然保存着它因为我知道这个书包必定是世界上最珍贵最美的书包 文中明确揭示中心的句子是2分
阅读下面的文言文然后回答后面的问题 芳容至孝周孝子名芳容华亭人其父文荣游楚客死归州官舍矣芳容十四岁祖父母相继死临终抚芳容叹曰“安得汝为寻亲孝子使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之由是始有负骨归葬之念芳容自顾年已及壮可跋涉险阻乃自奋曰“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰“此去不父骨誓不归矣”自出都后芳容日行风霜雨露中寒燠燠读yù热失度饥饱无时投止旅店头晕目眩遍身焦灼如火次日病不能起主人见芳容病状惧不敢留欲徙置邻庙芳容乃曰“吾病虽剧心实了然药之可以即愈且吾有大事未了为吾招里正里正古代地方官吏名当告以故”未几里正至闻言色动邀医至直至六月初始能步履麻鞋短服日行三四十里或风雨骤至往往淋漓达旦或赤脚行山蹊中踵决肤裂流血不已终至归州赖老役指迷获父骸芳容负骨登舟半月余竟达里门葬父于祖墓旁得报祖父母遗命于地下 全文表现了芳容哪些美好的品格2分
用0-9这十个数字组成最小的十位数是四舍五入到万位记作_____万
为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点
学校是人类社会发展到一定阶段的产物____的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件
一堆钢管最上层有5根最下层有21根如果自然堆码这堆钢管最多能堆根
有限小数的另一种表现形式是
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师应该具备哪方面的素质
最早将教育两个字作一词连用的是战国时期的
道尔顿制的首创者是
把5克食盐溶于75克水中盐占盐水的
计算不定积分∫x1+xdx4分
2/7的分子增加6要使分数的大小不变分母应该增加____
△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=____△=____
对教育性质起决定作用的是
如果曲线y=fx在点xy处的切线斜率与x2成正比并且此曲线过点1-3和211则此曲线方程为
阅读下面的文言文然后回答后面的问题 芳容至孝周孝子名芳容华亭人其父文荣游楚客死归州官舍矣芳容十四岁祖父母相继死临终抚芳容叹曰“安得汝为寻亲孝子使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之由是始有负骨归葬之念芳容自顾年已及壮可跋涉险阻乃自奋曰“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰“此去不父骨誓不归矣”自出都后芳容日行风霜雨露中寒燠燠读yù热失度饥饱无时投止旅店头晕目眩遍身焦灼如火次日病不能起主人见芳容病状惧不敢留欲徙置邻庙芳容乃曰“吾病虽剧心实了然药之可以即愈且吾有大事未了为吾招里正里正古代地方官吏名当告以故”未几里正至闻言色动邀医至直至六月初始能步履麻鞋短服日行三四十里或风雨骤至往往淋漓达旦或赤脚行山蹊中踵决肤裂流血不已终至归州赖老役指迷获父骸芳容负骨登舟半月余竟达里门葬父于祖墓旁得报祖父母遗命于地下 下列句中的于与葬父于祖墓旁中的于的意义和用法相同的一项是2分
设函数fx=x则f′1=____
下面是两位老师分别执教接近整百整千数加减法的简便计算的片断请你从数学思想方法的角度进行分析11分 张老师在甲班执教1.做凑整十百游戏2.抛出算式323+198和323-198先让学生计算再小组内部交流班内汇报讨论讨论的问题是把198看作什么数能使计算简便加上或减去200后接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法练习反馈表明学生错误率相当高主要问题是在323+198=323+200-2中原来是加法计算为什么要减2在323-198=323-200+2中原来是减法计算为什么要加2 李老师执教乙班给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的付整找零活动以此展开教学活动1.创设情境王阿姨到财务室领奖金她口袋里原有124元人民币这个月获奖金199元现在她口袋里一共有多少元让学生来表演发奖金先给王阿姨2张100元钞200元王阿姨找还1元还表演小刚到商场购物他钱包中有217元买一双运动鞋要付198元他给营业员2张100元钞营业员找还他2元2.将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题王阿姨原有124元收入199元现在共有多少元3.把上面发奖金的过程用算式表示124+199=124+200-1算出结果并检验结果是否正确4.将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题小刚原有217元用了198元现在还剩多少元结合表演列式计算并检验5.引导对比小结整理概括出速算的法则练习反馈表明学生知其然也应知其所以然
在y轴上的截距是1且与x轴平行的直线方程是____
教师的任用方式一般有三种它们是派用制聘用制和
阅读下面的语段完成后面的问题 每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时我就会想起属于我的第一个书包那是个花格子书包妈妈做的7岁那年我终于拥有了上学的资格可是我没有书包那时我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时我都会躲得远远的心里却一遍遍地喊着我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口“家里没有碎花布”妈妈平静地说“我要!”我固执地坚持着却不敢看妈妈的脸家里的窘境我是知道的面对我的倔强妈妈没有再说话从那以后我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了对于寡言少语的她来说和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红不知串了多少家的门不知有多少次艰难的开口妈妈终于攒够了做书包的花布开学的前夜妈妈把书包做好了美丽的图案细密的针脚——这真是一个可爱的书包!我还惊喜地发现书包里面居然还有一个夹层这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看然后抬头看看妈妈的脸她的眼神十分安适“好好学习”她依然平静地说躺在床上我的泪水忍不住淌了一脸愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足我知道这书包意味着什么这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时我郑重地背上了这个书包书包里装的东西很少但我却觉得它沉甸甸的后来它一直陪伴我读完了小学和中学直到它不能再用我也依然保存着它因为我知道这个书包必定是世界上最珍贵最美的书包 谈谈你对文中最后段落中书包里装的东西很少但我却觉得它沉甸甸的一句的理解3分
阅读下面的语段完成后面的问题 每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时我就会想起属于我的第一个书包那是个花格子书包妈妈做的7岁那年我终于拥有了上学的资格可是我没有书包那时我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时我都会躲得远远的心里却一遍遍地喊着我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口“家里没有碎花布”妈妈平静地说“我要!”我固执地坚持着却不敢看妈妈的脸家里的窘境我是知道的面对我的倔强妈妈没有再说话从那以后我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了对于寡言少语的她来说和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红不知串了多少家的门不知有多少次艰难的开口妈妈终于攒够了做书包的花布开学的前夜妈妈把书包做好了美丽的图案细密的针脚——这真是一个可爱的书包!我还惊喜地发现书包里面居然还有一个夹层这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看然后抬头看看妈妈的脸她的眼神十分安适“好好学习”她依然平静地说躺在床上我的泪水忍不住淌了一脸愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足我知道这书包意味着什么这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时我郑重地背上了这个书包书包里装的东西很少但我却觉得它沉甸甸的后来它一直陪伴我读完了小学和中学直到它不能再用我也依然保存着它因为我知道这个书包必定是世界上最珍贵最美的书包 上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严相照应的句子是2分
自然数中能被2整除的数都是
脱式计算能简算的要简算4分 [112+3.6-115÷117]÷0.8
分析下题错误的原因并提出相应预防措施 12能被0.4整除 成因 预防措施
班主任的领导方式一般可以分为三种类型
在知识经济中知识可分为四大类1知道是什么2知道为什么3知道怎么做4____
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