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为了探究“阻力对物体运动的影响”，某同学采用图中的装置进行实验： （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的 相同； （2）让小车从斜面滑下后沿水平...
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教案备课库《2016-2017学年福建省莆田市城厢区中山中学八年级（下）期中物理试卷》真题及答案
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古希腊学者亚里士多德认为如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用而伽利略则认为运动的物体并不需
2010·江苏卷8分为了探究受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律某同学采用了加速度与物体质量物
甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验说法正
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
本题有两小题1如图所示用斜面木板棉布玻璃板小车做探究阻力对物体运动的影响的实验①为了使小车到达水平面
古希腊学者亚里士多德认为如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用而伽利略则认为运动的物体并不需
为了探究受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律某同学采用了加速度与物体质量物体受力关系的实验装置
研究物理同题的常见方法有控制变量法等效替代法转换法模型法比较法归纳法类比法和实验+推理等下列研究方法
在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法
探究枉杆平衡条件的实验中，通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件，采用了控制变量法
在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去。采用了实验+推理的方法
在探究电流的热效应跟电阻的关系时，用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法
为了探究受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律某同学采用了加速度与物体质量物体受力关系的实验装置
如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置.下列有关表述错误的是
每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越远
运动的小车如果不受阻力，它将一直静止不动
研究过程中采用了实验加推理的方法
古希学者亚里士多德认为如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用而伽利略则认为运动物体并不需要力
甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置两个实验都要控制物体
为了探究受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律某同学采用了加速度与物体质量物体受力关系的实验装置
甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验下列说
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验说法正
甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
下图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量关系的实验装置.关于这两个实验的
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置1在探究阻
为了探究阻力对物体运动的影响做了如图所示的实验1为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况在实验
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置.1在探究
下图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验的说
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
下图甲是探究阻力对物体运动的影响的实验装置图乙是探究物体的动能与质量关系的实验装置.关于这两个实验的
甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变
乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去
两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
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下列都是教案备课库中常见的物质A为暗紫色固体C和G为黑色固体．请根据图中物质间的相互转化关系回答有关问题．提示二氧化锰难溶于水 1写出F的名称 2反应⑤在自然界中的转化途径叫做 3写出下列化学反应式和基本反应类型②属于反应．
如图所示电路电源两端的电压一定如果要使电压表示数减小电流表示数增大则下列操作一定可行的是
热电偶 把两种不同材料的导线如铁丝和铜丝组成图所示的闭合电路当AB两端存在温度差时B端加热A端放在冰水混合物中电路中就会有电流通过这就是塞贝克效应这种电路叫热电偶．实验表明热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关跟接点A和B间的温度差的大小有关温度差越大电路中的电流越大． 1若其他条件不变将图中的铁丝换成铜丝则电路中电流将若其他条件不变将图杯中的冰水混合物换为沸水则电路中电流将．以上两空均选填“变大”“不变”“变小”或“变为零” 2过了一会发现杯中的冰块不断熔化成水熔化过程中这杯冰水混合物的温度选填“升高”“不变”或“降低”同时还发现杯壁“出汗”了这是一种现象填物态变化的名称图中的热电偶实际上是一个电源它的电能是由能转化而来的．
某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%请你帮助分析一下可能的原因是
给蓄电池充电时蓄电池相当于填“用电器”或“电源”某同学把灯泡干电池和开关用导线连接起来．开关闭合后灯泡不亮不一会儿干电池就发热了．这个电路的故障是该电路发生了．
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下列说法不正确的是
“除杂”是必须掌握的一项基本化学技能下表除杂的方法中正确的是 选项 物质2 杂质 除杂质的方法 A CaCl2溶液 稀盐酸 过量碳酸钙过滤 B KOH溶液 KCl 适量稀盐酸 C NaCl溶液 Na2CO3 适量硝酸钙溶液过滤 D O2 CO 通过灼热的氧化铜
3月29日顺德连续第六年响应“地球一小时”虽然熄灯只是一小时但重要的是唤醒市民企业在日常生活和生产运营中对节能减排的重视．某间学校全部用电器额定总功率为44kW． 1若该学校也参与到这个活动中停用所有用电器一个小时可节电多少kW•h 2广州市内的三大“地标”﹣﹣﹣广州塔西塔及中信广场在“地球一小时”内累计节电约2200度．这些电可让这所学校所有用电器正常工作多少小时
小明暑假去西藏游玩时发生了“高原反应”是因为
如图所示平面镜前有一个发光点S它发出的光线经过平面镜的反射后其中两条反射光线已经被画出请你在图中利用光学作图法画出发光点S的位置．
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下列变化既不属于化合反应也不属于氧化反应的是
我们的教室共有六盏灯由两个开关控制每个开关控制三盏灯若其中一盏不亮其余灯仍能发光则图中所示电路中与之对应的是
某澄清溶液的溶质由HClH2SO4MgCl2CuCl2NaNO3五种中的一种或几种混合而成． 1向该溶液中逐滴滴入Ba0H2溶液产生沉淀质量与加入Ba0H2溶液体积的关系如图所示直到沉淀不再产生． 2将混合液过滤后向沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色．根据以上实验推测你认为该溶液中一定含有的阳离子是该溶液中溶质的组成可能有种．
如图所示图甲乙丙丁是四冲程汽油机的工作示意图图AB是演示实验的示意图．与丙图原理相同的是图所示的演示实验．汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图．
下列有关吸入的空气和呼出的气体的叙述中正确的是
如图所示L1L2并联若开关S只控制灯L2则应将线M接在图中的点．闭合开关这时通过小灯泡L2的自由电子定向移动的方向是选填“C到D”或“D到C”．
马航失联客机MH370牵动世界多方力量联手搜寻．多个国家动用卫星进行信息技术支持这种信号的传递是利用．现已大致确定飞机黑匣子所在位置美国的“蓝鳍金枪鱼﹣21”自主水下航行器在目标海域参与搜索若其下潜至4000m深处时受到海水的压强可达Pa海水的密度是1.03×103kg/m3．航行器执行完任务后上浮的过程中未露出水面所受浮力将填“变大”“变小”或“不变”．
根据你所学的知识回答下列问题 1正确量取11.5mL的液体应选用的仪器是填序号 A10mL的量筒B20mL的量筒C烧杯D胶头滴管 2加热烧杯中的液体时除了用到酒精灯和铁架台之外还必须使用的仪器是 3实验室取用广口瓶中的块状固体时常用的一种仪器是．
兴趣小组为探究CO2的相关性质设计了以下实验在体积相同的两个集气瓶中装满CO2并装上与大气相通的气球分别从注射器中注入等体积的澄清石灰水和氢氧化钠溶液实验现象如图1． 1甲装置中发生的现象是说明产生了新物质 2乙装置中气球变大小刚认为CO2与氢氧化钠发生了反应小明认为不一定理由是为此设计了如下实验实验现象如图2所示 3小红认为通过对比甲乙装置中气球的变化情况不能说明氢氧化钠吸收CO2的能力更强．她的理由是．
科学实验要遵守实验规范下列实验操作中错误的是
现有一瓶某品牌的饮用纯净水． 1用手握住水瓶在空中静止不动水瓶受到的重力和手对瓶的是一对平衡力． 2瓶上标有“净含量550mL”则瓶中水的质量是kg． 3水喝完后把瓶扔到垃圾桶瓶子离开手后还会向前运动是因为瓶子具有．
1小丽过生日时妈妈送给她一个小水晶球．小丽想知道小水晶球的密度于是她找来天平量筒细线烧杯和水进行实验．小丽在调节天平平衡时发现指针静止时的位置如图1a所示．为使天平平衡应将平衡螺母向选填“左”或“右”调节调节好天平后小丽分别用天平和量筒测量了水晶球的质量和体积如图1b和1c由图可知小水晶球的密度是g/cm3． 2小丽在探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力”的关系时进行了如图2所示的实验． ①物块浸没在水中时所受到的浮力F浮=N． ②若溢水杯的水没装满如图C会导致本实验测量的F浮G排．选填“＞”“＜”或“=” ③若溢水杯装满水则E图与A图测力计的读数差是N物块的密度是kg/m3．
下列各组物质均属于纯净物的是
氧气是一种重要的资源．1仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气发生的化学反应式是应选用的发生装置是填序号若要收集较干燥的氧气应选用的收集装置是填序号3某同学用集气瓶收集了一瓶氧气他将带火星的木条放在瓶口瓶内和瓶底都没有发生复燃现象则可能的原因是填序号A．采用向下排空气法收集B．采用向上排空气法收集C．装置的气密性不好D．集气瓶长时间倒放在桌面气体逸出E．用高锰酸钾制氧气忘加催化剂F．排水法收集的是最先出来的气体4某同学为了在排水法收集氧气时随时读数设计如图2所示的装置第一次观测时俯视读数为10mL第二次观察时仰视读数为25mL在两次观测期间内收集的气体体积15mL填＞＜或=．
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