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我市某地盛产石灰石,其中含有不溶于盐酸的杂质.某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0g石灰石样品,经粉碎后全部放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸,烧杯及所盛物质的总质量为80.0g.反应...
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教案备课库《新人教版九年级上册《第6单元 碳和碳的氧化物》2014年单元测试卷(36)》真题及答案
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为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数某化学兴趣小组同学按下列步骤开展实验首先将石灰石样品研成粉末然后
为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数某化学兴趣小组的同学取12g石灰石样品开展实验探究并精确地记录了
为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数某化学兴趣小组同学按下列步骤开展实验首先将石灰石样品研成粉末然后
我市有丰富的石灰石资源为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数取7.5g样品放入烧杯加入稀盐酸至恰好不再
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一根装有水的长铁管在其一端敲击一下另一端可以听到三次声音则首先听到的声音是通过传来的第三次听到的声音是通过传来的.
某同学推一辆质量为40kg的木箱沿着水平方向前进的过程中木箱受到的阻力是车重的0.05倍.问g取10N/kg 1小车受到的重力为多大 2若他推动小车恰好做匀速直线运动求该同学需要多大的拉力
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小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上双翅没有振动仍嗡嗡地叫个不停.她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里下面是小鑫同学的主要探索过程 ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上蜜蜂仍然发声. ②剪去多只蜜蜂的双翅蜜蜂仍然发声. ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”蜜蜂发声时黑点上下鼓动. ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点蜜蜂不发声. 请回答1小鑫同学在实验时采用多只蜜蜂的目的是 2从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声填“是”或“不是”由双翅振动产生的 3“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂是靠振动发声的.
如图所示是探究物体动能大小与物体的质量速度关系的示意图. 1在探究动能与速度的关系时要保持小球的不变让小球从选填“相同”或“不同”的高度滚下以不同的速度推动木块移动. 2在探究动能与物体质量的关系时要保持相同就是让质量不同的小球从滚下. 3物理研究方法有许多本实验运用了两种研究方法一是法二是转换法.就本题来说用来表示小球动能大小的方法就是转换法.
如图所示ab两个完全相同的试管内分别装有一定量的水试管底在同一水平面上液面也相平则两个管内液体对试管底产生的压强Pa和Pb的大小关系是
如图所示木板M倾斜放置与水平桌面成一定角度请画出小球A所受重力的示意图.
用大小不同的力弹同一个琴键发出声音的不同用大小相同的力弹不同的琴键发出声音的不同用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音发出声音的不同.
用步枪瞄准练习时当眼睛看到步枪前端的准星和瞄准点三者重合时就认为三者在同一直线上这就利用了的道理能证明这一道理的还有现象.
在一次攀岩比赛中甲乙两个运动员的质量比是98甲用45min完成乙用40min则甲乙两人克服重力做功的功率比是
将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动如图所示的两种拖法中第一次匀速拖动第二次加速拖动则两次小桌所受摩擦力大小关系是
弹簧测力计在空气中称得一石块重为1N将石块完全浸入水中弹簧测力计的示数为0.6N则石块受到的浮力为N此后当石块在水中的深度增大时浮力选填“不变”“变大”或“变小”缓慢将石块拉出水面随着石块露出水面的体积越来越大则石块受到的水的浮力越来越选填“大”或“小”.
小慧用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关. 1实验时小慧将木块放在水平木板上弹簧测力计沿方向拉动木块并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是实验时小慧记录的部分数据如下表所示. 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 2a.分析序号三组数据可得出结论. b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系应选序号为三组数据进行分析.
萤火虫镜子烛焰月亮其中都是光源的一组是
根据光的传播方向请在图中填上平面镜.
如图是探究液体内部压强情况的六幅图除②图杯中装的浓盐水外其余杯里装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答 比较①②两幅图可以得出 比较⑤⑥两幅图可以得出 比较③④两幅图你还可以得出什么结论.
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一撑杆跳远运动员在跳高时撑杆由发生形变到恢复原状的过程中杆的弹性势能转化为人的能人在越过横杆之后在下落的过程中人的能转化为能.
在水平桌面上有一个重8N底面积为0.02m2的长方体木块用2N的水平拉力匀速拉动木块则木块受到的摩擦力为N拉力增到3N时木块受到的摩擦力为N其对桌面的压强为Pa.
小明想比较几种材料衣服锡箔纸泡沫塑料的隔音性能除了待检测的材料外可利用的器材还有音叉机械闹钟鞋盒. 1在本实验中适合做声源的是 2小明将声源放入鞋盒内在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案你认为最佳的是.你不选择另一种方案的理由是. A.让人站在距鞋盒一定距离外比较所听见声音的响度. B.让人一边听声音一边后退直至听不见为止比较此处距鞋盒的距离. 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 3通过实验得到的现象如表所示则待测材料隔音性能由好到差的顺序为.
有一物体正在振动其每分钟振动900次则这种物体振动是频率是Hz此声音选填“能”或“不能”被人耳听到因为人耳能听到声音的频率范围在.
如图示的四种现象中由于光的反射形成的是
物体在不受外力作用时
物体受到几个力的作用如果保持状态我们就说这几个力相互平衡如图所示装置细绳和弹簧测力计的质量忽略不计不考虑细绳与滑轮之间的摩擦两端所挂重物受的重力均为10N则小车左端受到细绳的拉力为N弹簧测力计上的示数为N.
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