首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
数据结构中与所使用的计算机无关的是数据的
存储结构
物理结构
逻辑结构
线性结构
数据结构中与所使用的计算机无关的是数据的结构
存储
物理
逻辑
物理和存储
热门试题
更多
在面向对象方法学中直接反映了用户对目标系统的要求的模型是【4】
C语言提供的合法关键字是
下面宏定义正确的是
若有如下程序段intx=3y=4zfloata=2.0z=y%x/a则执行后z中的值是
设y是int型变量请写出判断y为奇数的关系表达式【9】
指针变量p的基类型为int并已指向一连续存储区若p中当前的地址值为1234则执行p++后p中的值为
数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型数据流图由一些特定的图符构成下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是
若题中各变量已正确定义并赋值下面符合C语法的表达式是
有以下程序maininty=3x=3z=1;printf%d%d/n++xy++z+2;执行后的输出结果是
程序中头文件typel.h的内容是#defineN5#defineM1N*3程序如下#includetype1.h#defineM2N*2mainintii=M1+M2printf%d/ni程序编译运行后的输出结果是
设x和y均为int型变量且x=1y=2则表达式2.0+y/x的值为【6】
执行下面程序片段的结果是intx=123doprintf%3d/nx--while!x;
假定wxyzm均为int型变量有如下程序段w=1;x=2;y=3;z=4;m=w<xw:x;m=m<ym:y;m=m<zm:z;则该程序段执行后m的值是
下列有关格式输入函数scanf的叙述中正确的是
有以下程序intfaintxreturnx*xintfbintxreturnx*x*xintfint*f1int*f2intxreturn*f2x-*f1xmainintii=ffafb2printf%d/ni程序运行后的输出结果是
有如下程序#include<stdio.h>mainintv1=0v2=0charchwhilech=getchar!=’#’switchchcase’a’casff’h’defaultv1++case’0’v2++printf%d%d/nv1v2如果从键盘上输入china#<回车>则程序运行结果为
下面叙述正确的是
有以下定义和语句则sizeofa的值是【13】而sizeofa.share的值是【14】structdatcintdayintmouthintyearunionintshare1;floatshare2share;a
若主函数中有以下定义和语句maindoublea[3][4]fun
C语言提供的预处理功能包括条件其基本形式为#×××标识符程序段1#else程序段2#endif这里的×××可以是
在数据管理技术的发展过程中可实现数据共享的是
有一个已排好序的数组今输入一个数要求按原来的顺序规律将它插入到数组中算法是假设排序顺序是从小到大对输入的数检查它在数组中哪个数之后然后将比这个数大的数顺序后移一个位置在空出的位置上将该数插入请在程序中的空白处填上一条语句或一个表达式#defineN100mainfloata[N+1]x;intip;fori=0;i<N;i++scanf%f&a[i];scanf%f&x;fori=0p=N;i<N;i++ifx<a[i]【18】;break;fori=N-1;【19】;i-a[i+1]=a[i];a[p]=x;fori=0;【20】;i++printf%8.2fa[i];ifi%5=0printf/n;
在下列4个选项中均属于C语言合法标识符的是
在面向对象方法中信息隐蔽是通过对象的【2】性来实现的
若已定义inta[]=0123456789*p=aI其中0≤i≤9则对a数组元素不正确的引用是
以下能将字符串youareluck!正确读入的语句组是
函数调用strcatstrcpystr1str2str3的功能是
有以下程序intm=1voidfunint*nstaticintm=2*n*=m-1m+=2mainintifori=1i<4i++fun&mprintf%dm程序的输出结果是
公司中有多个部门和多名职员每个职员只能属于一个部门一个部门可以有多名职员从职员到部门的联系类型是
若有下列说明语句int*p则标识符p代表的是
热门题库
更多
计算机操作系统
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设