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认真聆听 多使用提问方式 注意非语言的运用 提供的信息不宜多 关注婴幼儿、老年人、少数民族、境外患者等特殊人群
刚装修完的儿童房 独用儿童床 空调房间 放满保暖物品如热水袋的小床 背阴的房间
逗弄幼儿使其高兴 用猜谜的形式猜菜名 用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象 讲饭菜的营养和作用
刚喂奶后 准备喂奶前 婴幼儿疲劳时 婴幼儿没有身体不适
32~34℃ 34~36℃ 36~38℃ 38~40℃ 40~42℃
开始教婴幼儿左手拿汤匙,右手扶碗 选择婴幼儿适宜的餐具 教婴幼儿右手拿汤匙, 教婴幼儿左手扶碗
逗弄幼儿使其高兴 用猜谜的形式猜菜名 用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象 讲饭菜的营养和作用
干涉婴幼儿的活动 扮演适宜的角色 帮助婴幼儿游戏 指导婴幼儿游戏
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逗弄婴幼儿使其高兴 用猜谜的形式猜菜名 用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象 讲解饭菜的营养和作用