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本大题共4小题。共15分。阅读下面的文章，完成小题。 别时容易 蒋勋 张大千有几方印记是我喜欢的，如“三千大千”、“大千好梦”等；而我最喜欢的一方是“别时容易”。 大风堂收藏的...
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高中语文《2013-2014学年北京市东城区南片高二下学期期末考试语文试卷及答案》真题及答案
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文学类文本阅读22分阅读下面的作品完成小题南山雨董桥三四十年前我带着家小来香港谋生白天做两份兼差的工作晚上给报纸杂志写稿翻译三口生计勉强应付偶然碰到意外支出变卖细软的落难举措还是有的这样熬了两三年老二出世的时候我去应征一份工钱优厚的职务连过三关十拿九稳竟然落空那期间石初先生辗转知道了我的境遇有一天约我到莲香茶楼喝早茶是农历腊月天刚亮楼上靠窗的茶座冷得很他殷殷劝我多吃点心暖胃尽说些不着边际的闲话下楼道别之际徐徐从大衣口袋里摸出一本薄薄的小册子给我是他早年手抄的一些田园诗喃喃说这些诗写得清爽念起来舒服苦闷的时候读读诗词日子会变得漂亮些!风很大我走到大马路一家绸缎庄的屋檐下翻出诗册浓浓淡淡的墨色录了许多唐诗清诗范石湖的作品不少最后一页是毕九歌的一首七绝芍药花残布谷啼鸡闲犬卧闭疏篱老农荷锸归来晚共说南山雨一犁那天晚上天更冷石初先生打电话言归正题要我宽心用了事缓则圆四个字劝我再碰碰机缘说他一九五二年刚来香港也磕磕绊绊困顿无助天天晚上读诗抄诗解忧我说石湖的诗我小时候读得多倒想知道毕九歌是谁他说那是清代王渔洋古夫于亭杂录里抄到的只知道他字调虞渔洋同邑大司空亨的后人能诗可惜只流传了那一首七绝可见名与利那玩意儿都是注定的!石初先生到死也没有成过名他茶余饭后即兴写写的游戏文字怎么说都不输那些名家的笔墨绝对值得付梓流传事实竟然不是那样他的旧诗词他的白话文他的英文法文拉丁文全是他七十二年人生中默默修炼的正果知道的人却太少太少了我是一九六五年才从台北带着父执宋伯伯的信去看申先生他住半山般含道四十出头白皙的皮肤衬着白皙的衬衫纤秀的金丝眼镜把一张瘦长红润的脸映得更清贵他声音低沉讲话很慢地道的英国风度一点不带上海人的阔气和喧阗那次初识之后他记起来会打电话问我近况约我在中环他做事的洋行附近吃个午饭聊聊后来我在报上写专栏做翻译石初先生这才开始用长辈的口吻给我提了许多意见我们渐渐成了师徒申先生先是教我中文造句的窍门说白话文要写出文言的凝练文言文要透露白话的真切胡适之的文言文写得其实比白话文要好原因在此他说胡先生学问深厚而才情单薄!这淡淡的半堂课我受用到老他起初常常说我的翻译七百字里起码有十个地方是笨译脱裤子放屁的句子太多了做人不可取巧翻译必须学巧!申先生每给我改一篇译文总是叮咛我回家好好逐句捉摸这样改了八九篇回头重看自己的旧译我才脸红了我亲沐教泽越久越觉得石初先生做人跟做学问完全不同做人他诚实而世故做学问他犀利而纯真抱定主意不求闻达那时期传媒的兴旺造就了一批好辩之士挥笔制造舆论改造社会那时期知识界也有一小撮饱学之士唾弃说教唾弃生命卑微的欷歔一心安分乐道一心经营个人精致的技艺遁迹自娱申先生继承的正是这一小撮人的情操要紧的是了解生命不是判断生命他常说一九九○年年尾石初先生丧偶万念灰蒙久久难释人也苍老了许多一天我约他到莲香茶楼喝早茶下楼道别的时候我把二十五年前他给我的那本诗册交还给他我握着他冰冷的手一句话没说申先生看看我看看那本破旧的小册子微微点了点头转身踽踽走进晨曦里的小巷选自旧时月色有删改5.请简要概括文章中申石初先生的人物形象6分6.可见名与利那玩意儿都是注定的!这句话流露出申石初先生丰富的情感请联系上下文具体分析4分7.请分析最后一段在全文中的作用6分8.请谈谈本文以南山雨为题的用意6分
阅读下面的文言文完成后面的问题共老[台湾]龙应台①我们走进中环一个公园很小一块绿地被四边的摩天大楼紧紧裹着大楼的顶端插入云层底部小公园像大楼与大楼之间一张小小吊床盛着一点青翠淙淙流水旁看见一块凹凸有致的岩石三个人各选一个角坐了下来一个人仰望天一个人俯瞰地我看一株树矮蹲蹲的树叶油亮茂盛挤成一团浓郁的深绿②这三个人平常各自忙碌一个经常一面开车一面上班电话一个接一个总是在一个红绿灯与下一个红绿灯之间做了无数个业务的交代睡觉时手机开着放在枕边另一个天还没亮就披上白大褂开始巡房吃饭时腰间机器一响就接放下筷子就往外疾走还有我自己总是有读不完的书写不完的字走不完的路看不完的风景想不完的事情问不完的问题爱不完的虫鱼鸟兽花草树木忙忙死了③可是我们决定一起出来走走三个人就这样漫无目的地行走身上没有一个包袱手里没有一张地图④然后我就看见它了在那一团浓郁的深绿里藏着一只浓郁深绿的野鹦鹉正在啄吃一粒绿得发亮的杨桃我靠近树仰头仔细看它野鹦鹉眼睛圆滚滚地也看着我我们就在那杨桃树下对看另外两个人也悄悄走了过来三个人就那样立在树下仰着头屏息安静凝视许久一直到野鹦鹉将杨桃吃完吐了核拍拍翅膀哗一下飞走⑤我们相视而笑好像刚刚经过一个秘密的zōng jiāo 仪式⑥这是一个阳光温煦微风徐徐的下午我看见他们两鬓多了白发想必他们也将我的日渐憔悴看在眼里我心疼他们眼神里不经意流露的风霜想必他们也对我的奔波觉得不舍只是我们很少说⑦多么奇特的关系啊如果我们是好友我们会彼此探问打电话发简讯写电邮相约见面表达关怀如果我们是情人我们会朝思暮想会嘘寒问暖会百般牵挂因为情人之间是一种如胶似漆的粘合如果我们是夫妻只要不是怨偶我们会朝夕相处会如影随形会争吵会和好会把彼此的命运紧紧缠绕⑧但我们不是我们不会跟好友一样殷勤探问不会跟情人一样常相厮磨不会跟夫妇一样同船共渡所谓兄弟就是家常日子平淡过各自有各自的工作和生活各自做各自的抉择和承受我们聚首通常不是为了彼此而是为了父亲或母亲聚首时即使促膝而坐也不一定会谈心即使谈心也不必有所企求──自己的抉择只有自己能承受在我们这个年龄已经了然在心有时候我们问母亲也走了以后你我还会这样相聚吗我们会不会像风中转蓬一样各自滚向渺茫相忘于人生的荒漠⑨然而又不那么简单因为和这个世界上所有其它的人都不一样我们从彼此的容颜里看得见当初我们清楚地记得彼此的儿时──老榕树上的刻字日本房子的纸窗雨打在铁皮上咚咚的声音夏夜里的萤火虫父亲念古书的声音母亲快乐的笑成长过程里一点一滴的羞辱挫折荣耀和幸福有一段初始的生命全世界只有这几个人知道譬如你的小名或者你在哪一棵树上折断了手⑩南美洲有一种树雨树树冠巨大圆满如罩钟从树冠一端到另一端可以有三十公尺之遥阴天或夜间细叶合拢雨直直自叶隙落下所以叶冠虽巨大且密树底的小草却茵茵然葱绿兄弟不是永不交叉的铁轨12.简析第一段中画线句子的作用5分13.第⑤段中为什么把姐弟三人观看鹦鹉吃杨桃的情景说成是秘密的zōng jiāo 仪式4分14.根据你自己的理解将文章的结尾补写完整60字以内6分
阅读下面的文字完成后面题一条绳索[秘鲁]弗朗西斯科·埃斯卡特①胡安发现了一条从天上垂下来的绳索②那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸延伸直至消失在冬日的云层里胡安一边看着它一边想身边没有人会相信他看到的这一幕③这孩子太孤独出现幻觉了听到胡安的故事他姑姑会这么说应该带他去看心理医生！最后她会得出这样的结论④于是胡安一直跑回了家看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上有一条绳子从天上垂下来！胡安喊道⑤父亲沉默地看了他一眼好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言⑥胡安痛恨没有人认真地对待这件事然而他已经习惯了人们总是把他当成一个小孩子尽管他都快十岁了在大草原上可以骑着自行车到处来去⑦爸爸你得看看我发现的那条绳子非常粗大我一个人没法把它运回家胡安试着用父亲的语言表达想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己⑧请您跟我来一下吧爸爸就一会儿胡安哀求道⑨但这仍是徒劳父亲不喜欢胡安求他玩耍就像不喜欢玩耍本身于是那孩子决定再次消失重新向发现那条绳索的地方跑去⑩他很快又看到了它在大草原中央纹丝不动风吹拂着但那条绳索仍定定地悬在那里并不是绷紧了只是静静的胡安看了它一会儿又向天上望去寻找一种解释但是同样一无所获这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索就决定碰碰看好证明那是真实的而不仅仅是一种幻觉或是海市蜃楼就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的⑪胡安重新看了一下绳索决定走过去但因为某种原因他又想起了搂着绳索渴死的旅行者不敢向前走一步考虑了几秒钟后他吸了一口气向前迈出了第一步然后又一步又一步直到剩下不到一米的距离他伸出胳膊用指尖轻轻地碰了一下绳索很软他想⑫胡安决定拉一下那条绳索他用双手抓住绳索使劲向下一拉但是什么也没发生绳索顶住了他的全部力量于是他决定全身吊上去他助跑牢牢地搂着绳索纵身一跳就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上⑬胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物一直长到了天上那孩子顺着它爬上去在顶端发现了一座城堡里面满是财宝但是真的是菜豆吗菜豆不会长成爬蔓植物呀真是个奇怪的故事⑭胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语说他是个非常不专心的孩子喜欢在课堂上想入非非现在胡安可给了所有那些老师一个理由了在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索我应该爬上去我得看看这是什么他这样想着开始攀着绳索向上爬⑮胡安爬到了十米高的时候就害怕得不敢继续了但是也没有勇气松开手于是就停在了那里不知道该怎么办他的小手很疼胳膊开始颤抖他决定慢慢地滑到地面上去然后从家里随便找个人来让他看看这条绳索但是他刚准备动一下就感到绳索开始下降⑯突然从很高的地方传来一声砰胡安一下子掉在了地面上绳索开始往他身上落好像终于从固定它的地方松开了⑰绳索不停地往胡安身上落把胡安埋在里面形成了一座小山胡安绝望地挪动着胳膊这时他感到绳索湿透了他终于从里面钻了出来一溜烟跑回了家⑱父母不想听胡安解释他到家的时候天已经黑了开始下着细雨一顿惩罚后他上楼回到自己的房间透过窗户看着雨无法讲述自己的奇遇雨不停地下了三天三夜胡安的父母决定停止度假回城去胡安无法回到发现绳索的地方了全家人都监视着他同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首⑲在绳索落地的地方大雨形成了一个湖随着时间的流逝湖带来了植物植物引来了动物大草原变成了一个山谷七十年后那个被称为拉坎提亚的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方最近一次我去那里一些东西引起了我的注意湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓那是一个老人他看着沁凉的湖水似乎在思念着什么看了他好一会儿我禁不住好奇心驱使上前问他在找什么⑳我的绳索他回答道译林2010年第2期有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说生动形象地塑造了胡安这个人物运用了语言和心理描写表现他的性格特点B.小说通过细节描写将现实生活中不存在的绳索写得充满真实感比如绳索从空中垂下来的样子对胡安爬绳索的过程描写也很真实C.小说主要采用第一人称的叙述手法这样可以拉近与读者的距离使故事更具有真实感留给读者更多的想象空间D.对比鲜明是这篇小说最突出的特色看起来不可能发生的行为就是通过胡安和我的对比表现出来的E.小说中的绳索象征意义丰富象征着成人缺失的童年好奇本能象征人们向往的某种奇迹或理想等内容8.第⑬⑭段的插叙在文中有什么作用6分9.小说主人公胡安这一形象有哪些特点请简要分析6分10.小说最后两段安排七十年后寻找绳索的情节结合文本探究这样写的作用8分
阅读下面的文章完成15-18题22分寒色龙应台⑴当场被读者问倒的情况不多但是不久以前一个问题使我在一千多人面前突然支吾不知所云⑵他问的是家是什么⑶家是什么这是小学二年级的作文题目吗和我的志愿我的母亲我的暑假同一等级怎么会拿到这里来问一个自认为对千里江山寒色远芦花深处泊孤舟早有体会的人⑷问者的态度诚诚恳恳的我却只能语焉不详蒙混过去这么难的题啊⑸作为被人呵护的儿女时父母在的地方就是家早上赶车时有人催你喝热腾腾的豆浆天若下雨他坚持你要带伞烫的便当塞在书包里书包挎在肩上贴身还热周末上街时一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市放学回来时距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音饭菜香一阵一阵晚了一顶大蚊帐四张榻榻米灯一黑就是黑甜的时间兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内帐外不时有大人的咳嗽声走动声窃窃私语声朦胧的时候窗外丝绸般的栀子花香就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里帐里帐外都是一个温暖而安心的世界那是家⑹可是这个家会怎样呢⑺人一个一个走掉通常走得很远很久在很长的岁月里只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮人声特别喧哗进出杂沓数日然后又归于沉寂留在里面没走的人体态渐孱弱步履渐蹒跚屋内愈来愈静听得见墙上时钟滴答的声音栀子花还开着只是在黄昏的阳光里看它怎么看都觉得凄清然后其中一个人也走了剩下的那一个从暗暗的窗帘里往窗外看仿佛看见有一天来了一辆车是来接自己的她可能自己锁了门慢慢走出去可能坐在轮椅中被推出去也可能是一张白布盖着被抬出去⑻和人做终身伴侣时两个人在哪里哪里就是家曾经是异国大学小城里一间简单的公寓和其他一两家共一个厨房窗外飘着陌生的冷雪可是卧房里伴侣的手温暖无比后来是一个又一个陌生的城市跟着一个又一个新的工作一个又一个重新来过的家几件重要的家具总是在运输的路上其它就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃墙上不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西因为墙是暂时的在暂时里只有假设性的永久和不敢放心的永恒家也就是两个人刚好暂时落脚的地方⑼可是这个家会怎样呢⑽很多没多久就散了因为人会变生活会变家也跟着变质渴望安定时很多人进入一个家渴望自由时很多人又逃离一个家渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人家一不小心就变成一个没有温暖只有压迫的地方外面的世界固然荒凉但是家却可以更寒冷一个人固然寂寞两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞⑾很多人在散了之后就开始终身流浪⑿很多一会儿就有了儿女一有儿女家就是儿女在的地方天还没亮就起来做早点把热腾腾的豆浆放上餐桌一定要亲眼看着他喝下才安心天若下雨少年总不愿拿伞因为拿伞有损形象于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞他已经走出门你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里周末你骑机车去市场把两个女儿贴在身后一个小的夹在前面两腿之间虽然挤但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱从上午就开始盘算晚餐的食谱黄昏时你一边炒菜一边听着门外的声音期待一个一个孩子回到自己身边晚上你把滚热的牛奶搁在书桌上孩子从作业堆里抬头看你一眼不说话只是笑了一下你觉得好像突然闻到栀子花幽幽的香气⒀孩子在哪里哪里就是家⒁可是这个家会怎样呢⒂你告诉我什么是家我就可以告诉你什么是永恒选自阅读与作文﹝高中版﹞8.结合全文分点概括作者所揭示的家的内涵6分9.文章三次出现可是这个家会怎样呢请简述这句话在文中的作用6分10.文章最后一段发人深省意蕴深厚请结合文意并联系实际谈谈你的理解6分
阅读下面的文字完成问题小炕笤帚刘心武他们是大二男生一天在宿舍里引发出了一个关于小炕笤帚的故事几个舍友里只有两位备有扫床工具一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚其余几位收拾床铺时会跟他们借用一来二去的都觉得还是那小炕笤帚好使最近就连那富家公子也借那小炕笤帚来用那天熄灯后都睡不着各有各的失眠缘由绰号蜡笔大新叹口气提议夸克随便讲点你们乡里的事情吧其余几位也都附议绰号唐家四少的富家公子更建议从你那把小炕笤帚说起也无妨因为物理考试总得高分绰号夸克就讲了起来那年我才上小学村里来了个骑铁驴的铁驴就是一种用大钢条焊成的加重自行车后座两边能放两只大筐驮个二三百斤不成问题那骑铁驴的吆喝绑笤帚啊！我娘就让我赶紧去请是个老头他把铁驴放定在我家门外的大榆树下我娘抱出一大捆高粱来让他给绑成大扫帚炕笤帚和炊帚他就取出自带的马扎坐在树下先拿刀把高粱截了理出穗子然后就用细铁丝编扎起来了蜡笔大新叹口气说不好听来个惊人的桥段！上铺的一位问会闹鬼吗我喜欢黑衣人的那份惊悚！夸克继续讲下去你们得知道高粱有好多种其中一种就叫帚高粱它的穗子基本上不结高粱米专适合扎笤帚炊帚什么的我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱为的是把以后几年的扫帚炕笤帚炊帚什么的扎出来用扎多了可以送亲友也可以拿到集上去卖那是个星期天午饭后我在屋里写作业我娘忽然想起说你去问问那大爷他吃晌午饭没有他大概是转悠了好几个村给好多家绑了东西还没来得及吃饭呢我就出去问那老头说不碍的我绑完了回家去吃我进屋跟我娘一说我娘就从热锅里盛出一碗二米饭就是白米跟小米混着蒸出的饭又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头还放了两条泡辣椒让我端出去唐家四少说情节平淡我得去趟卫生间夸克就提高声量说呀！出现情况了！我娘忽然叨唠七十不留宿八十不留饭啊就往门外去我跟着只见那老头已经从马扎上翻下地身子倚在榆树上翻白眼他是被饭菜给噎着了喉骨哆嗦着嘴角溢出饭粒和白沫但剩的半碗饭并没有打翻显然是刚发生危险时他就快速把那碗饭菜放稳在地上了我娘赶紧把他的手臂往上举指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸没多会儿那老头喉咙里的东西顺下去了松快了娘让我去取来一碗温水让那老头小口小口喝老头没事儿了讲到这儿唐家四少去卫生间了回来时候只听蜡笔大新在感叹哇噻两毛！两毛能算是钱吗原来那老头绑扎东西大扫帚每个收五毛钱炕笤帚炊帚只要两毛钱绑扎出一堆东西夸克他娘才付他四块钱那老头说你们真仁义给我饭吃还救了我这些剩下的苗苗不成材可要细心点多用些铁丝也能扎成小炕笤帚今天我没力气了让我带走吧过几天扎好了我给你们送过来不用再给钱夸克娘说连那些高粱秆全拿走吧扎的小炕笤帚你自用送人都好甭再送来了从上铺传来评议不是大片儿小制作表现些民间微良小善比纳德和西敏一次离别浅多了夸克说没完呢过了几天本是个晴天不曾想过了晌午也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨放学回家路上听人说下大雨的时候有个骑铁驴的老头栽沟里了路过那沟铁驴挪走了只留下痕迹还有一把小炕笤帚落在沟边脏了我心里一动捡起那小炕笤帚回家拿给娘看娘说一定是那大爷要给咱们家送来的那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人大都跟我爸一样进城打工了剩下的有的扎出来的东西没用几时就散了可这老头扎得又结实又好用除了铁丝还都要再箍上一圈红绒线我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了娘儿俩就去看他蜡笔大新评议诚信很健康的主题夸克继续讲到了医院见到他我们就慰问道谢可是那老头当着医生说他不认识我们他那铁驴里的小炕笤帚不是带给我们家的我跟娘好尴尬我们只好退出在门口恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过最后我要说明这小炕笤帚当时就洗净晒透了一直搁在躺柜里没舍得用来大学报到前娘才取出来让我裹在铺盖卷里带到这儿来以前我进行过消毒请放心使用宿舍里安静下来7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事叙事角度很巧妙时而用第三人称叙述时而用第一人称叙述叙述角度的转换十分自然B.夸克娘儿俩给绑笤帚的老头吃二米饭当他发生危险时又及时抢救老头为报答这娘儿俩绑扎了一堆东西才收了四块钱C.夸克娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔D.这篇小说故事简单情节也不太曲折没有什么矛盾但文中人物淳厚质朴善良处处为别人着想的品性让人感动E.绑笤帚的老头来给夸克家送小炕笤帚不幸栽进了沟里夸克通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里帮笤帚的老头8.小说对舍友们的描写贯穿始终这样写的意图是什么请简要分析6分9.骑铁驴的老头有哪些性格特点请简要分析6分10.小说最后写夸克娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头可老头当着医生说不认识他们作者的这种处理是否合适请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由7分
阅读下面的文字完成后面题目25分把匕首藏在哪里向东我把匕首藏在怀里我觉得这样对我不是多安全到时候动起手来对方要是一推我匕首就可能刺进我的心脏我不能这么藏我把匕首掖进腰间这样做我觉得不是太舒服一个硬邦邦的家伙顶着腰还没有动手就有一种被别人拿下的感觉我把双手往上举了举知道是自己没把匕首掖对地方就急忙把匕首从腰间拔出来我必须把匕首藏在一个又安全又能在关键时刻派上用场的地方我往前回忆自己看过的武打功夫片突然就想到了美国大片第一滴血里史泰龙扮演的那个硬汉的匕首是藏在马靴里的我觉得藏在马靴里比较科学我到商场里花五十块钱买了一双过了时的马靴穿上我把匕首藏在马靴里把风衣的领子立起来迈步出了门街上人来人往川流不息没人注意我这让我心里很安慰我既然是个凶手如果没有人注意我就会安全很多我想在人群中寻找我要攻击的目标我知道这是徒劳的现在是上班时间马经理一定在他的办公室再说马经理出入有车我这么寻找肯定发现不了他经过福大爷的修鞋摊我想远远地绕过去还是被福大爷喊住了福大爷从头到脚打量了我一番那眼神像是在看马戏团里敲锣的猴子福大爷说小子打扮得跟绑匪似的在街上瞎溜达什么福大爷这么一说把我吓得一怔我说福大爷你胡说什么我没事这不溜大街玩吗福大爷说你不是在什么大酒店当保安吗怎么突然就成了大街上的便衣警察了我说福大爷你不知道酒店欠我一年的工资不给我老子不给他干了福大爷摇摇头说把你的马靴脱下来我一惊说福大爷我可什么也没有做呀福大爷说这么好的马靴打上掌可以多穿几年快脱下我给它们钉上掌我说谢您了福大爷我知道您和我爸是老哥们儿您不会跟我要钱可我现在有急事说完赶紧跑了我想真是危险要是让福大爷发现了我的秘密那我什么也干不成了看来把匕首藏在马靴里也不是万全之策我拐进了一家医院我说医生麻烦你给我打上绷带那个头发脱落殆尽的男医生奇怪地打量着我眼睛里充满疑惑我说我给你钱！医生摸了一下我的脑门子说给钱也不行这是我们的医德他随手写了一行字递给我说你最好到这里去看一看我认得那行字是一家治疗精神病的医院我花了八十块钱到一家按摩院好说歹说让人把我的胳膊脱了臼花了三十块钱买了一个准备出院的骨折病人的X光片子我拿着片子拖着胳膊又花了一百二十块钱到一家私人诊所上了夹板打了绷带这一番折腾让我浑身直冒冷汗这更增加了我的仇恨马经理今天我要给你点颜色看看！今天不把拖欠我的工资给我我就我用白布包了匕首把它放进夹板里正正好好不露痕迹天衣无缝我觉得自己这么聪明没考上大学真是白搭了进了酒店大厅富丽堂皇的水晶吊灯炫得我几乎睁不开眼我用另一只手扶了扶挂在胸前的绷带生怕匕首会反射出光来服务员点头向我问好我仰着头说我找你们马经理服务员到吧台拨了个电话微笑着对我说马经理不在我说我可以等我又说我可以等！一会儿过来四个保安说马经理有请我对走在身边的四个保安说哥们儿去年我也和你们一样在这里当保安他们表情漠然没一个人说话我想他们怎么和我那时一个德性！我终于见到马经理了马经理从老板椅上站起来有力地握住了我吊着绷带的那只手我一阵撕心裂肺的疼痛我知道机会来了只要我把藏在夹板里的匕首突然掏出来就可以轻松地刺进马经理肥胖的身体我瞥了一下周围的保安他们似乎对我没有任何警惕我有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说借一个曾经的酒店保安讨要工资的事件写出了社会中小人物的悲哀表现了要关注社会弱势群体的主题B.男医生拒绝了我打绷带的请求可以看出他的医德但他又恶意地推荐我到精神病医院又可见其缺德C.我为了能合理地打上绷带不惜花钱施起苦肉计终于把匕首藏在一个安全又能派上用场的地方这一情节幽默搞笑令人放松D.酒店大厅里炫得我几乎睁不开眼的富丽堂皇的水晶吊灯与我落魄的生活状况形成对比也引出马经理的出场为下文做铺垫E.作者运用了心理描写动作描写语言描写神态描写等方法来刻画人物突出了人物性格使人物形象栩栩如生8.小说的标题把匕首藏在哪里有什么作用请简要分析6分9.作者设置福大爷这个人物有什么用意请结合文本简要分析6分10.小说结尾处我会有怎样的表现请为小说设计结尾并说明设计理由8分
阅读下面的文字完成小题在普希金城诵诗张瑞田一颗两颗三颗我数着地上的橡子像数着一颗颗饱满的子弹褐色椭圆形光滑的表皮沉郁的光泽俄罗斯的橡子真的像子弹从橡树上坠落的橡子躺在草地树叶成了她的床单一层层的树叶依附草地托着她一定温暖恍惚中我觉得这样的子弹不会呼啸奔跑也不会粗暴地去撕裂鲜活的生命秋天普希金城的上午我坐在一棵橡树下听树林中的风声看一位我所热爱的诗人托腮深思普希金铜像在我的眼前展开的依旧是涅瓦河边俄罗斯诗人忧虑坚定的生命韵致刚才我在普希金铜像前伫立我渴望聆听诗人的吟诵我渴望感受诗人坎坷的人生到普希金城也是朝觐我不愿意像观光客一样照一张相便匆匆离去不远处有叶卡捷琳娜宫可是在我的心中辉煌的宫殿比普希金塑像逊色得多普希金所凝聚的思想寄托和感情畅想是无价之宝不想离开我就去一棵橡树下翻开从国内带来的普希金诗选一句句默诵宁静至极我说不出普希金铜像坐落的地点无数棵橡树交织出的茂密树林搭建了俄罗斯独特的风景普希金在这样的地方沉思我在这样的地方吟诵普希金的诗再恰当不过了一阵起伏的童声漫涌过来是俄语是普希金写诗的语言我抬起头看见十几位俄罗斯小学生站在普希金铜像前吟诵着普希金的诗篇显然吟诵没有经过彩排每一个人以自己的理解自己的声音自己的方式吟诵因此没有统一的节拍没有整齐划一的口型强弱不一的声调在橡树林中如空气一样纯洁通透高贵显然每一位俄罗斯少年的心中都有自己的普希金我的眼睛热起来我合上普希金诗选站起来走向铜像走向吟诵普希金诗篇的俄罗斯少年十四位俄罗斯少年簇拥在一起站在普希金的铜像前目光虔诚表情质朴形状不一的小嘴不规则地蠕动开合之间是俄罗斯民族的青春生命对一位不朽诗人的永远记忆我被感染了本来我是到普希金城检讨自己的我想在这块清净的土地上拂去心灵的尘垢多少年了我们遗忘了普希金我们世故地被物质的绳索捆绑我们曾经拥有的清新和天真被时代污染是俄罗斯少年让我的激情复活我在他们的身后情不自禁地朗诵——去吧从我的眼前滚开/柔弱的西色拉岛的皇后！/你在哪里对帝王的惊雷/啊你骄傲的自由的歌手/来吧把我的桂冠扯去/把娇弱无力的竖琴打破/我要给世人歌唱自由/我要打击皇位上的罪恶/请给我指出那个辉煌的/高卢人的高贵的足迹/你使他唱出勇敢的赞歌/面对光荣的苦难而不惧我用汉语吟诵自由颂这首诗也是我少年时开始阅读的几十年的光景随风而逝好在我还记得它还能用汉语吟诵俄罗斯少年吟诵的是普希金的哪首诗我听不懂但是从他们清澈的目光中感觉到所吟诵的是童话诗渔夫和金鱼的故事或许不是或许是我曾经爱过你致大海汉语与俄语在普希金铜像前萦绕我的泪水渐渐淌湿脸颊眼前的普希金铜像朦胧成一个硬朗的形状我感受到了力量我们不再相信诗人曾几何时对帝王将相福禄寿鬼艳羡与敬拜的眼光庶几让我们失去了生命的尊严在诗人墓前我们不再感叹与遐想不再崇仰与向往官位与财富的价值量化在相当长的时间里导致我们听不到普希金铜像前金属般纯粹的诵诗声看不见对爱国诗人由衷的尊敬俄罗斯少年在老师的带领下离开了普希金铜像轻盈的脚步把树叶翻卷起来那一片片树叶在空中短暂飞动又落到地上青翠欲滴我又回到那棵橡树下平息一下跳动的情感随手捡几颗橡子果握在手心又打开普希金诗选沉醉其间光明日报2014年04月25日14版9.作者引用普希金的自由颂有什么作用4分10.文中开头与结尾都写到橡子果有何用意5分11.结合全文谈谈俄罗斯少年在普希金铜像前诵诗的场面给我们怎样的启示6分
阅读下面的文字完成小题25分把匕首藏在哪里向东我把匕首藏在怀里我觉得这样对我不是多安全到时候动起手来对方要是一推我匕首就可能刺进我的心脏我不能这么藏我把匕首掖进腰间这样做我觉得不是太舒服一个硬邦邦的家伙顶着腰还没有动手就有一种被别人拿下的感觉我把双手往上举了举知道是自己没把匕首掖对地方就急忙把匕首从腰间拔出来我必须把匕首藏在一个又安全又能在关键时刻派上用场的地方我往前回忆自己看过的武打功夫片突然就想到了美国大片第一滴血里史泰龙扮演的那个硬汉的匕首是藏在马靴里的我觉得藏在马靴里比较科学我到商场里花五十块钱买了一双过了时的马靴穿上我把匕首藏在马靴里把风衣的领子立起来迈步出了门街上人来人往川流不息没人注意我这让我心里很安慰我既然是个凶手如果没有人注意我就会安全很多我想在人群中寻找我要攻击的目标我知道这是徒劳的现在是上班时间马经理一定在他的办公室再说马经理出入有车我这么寻找肯定发现不了他经过福大爷的修鞋摊我想远远地绕过去还是被福大爷喊住了福大爷从头到脚打量了我一番那眼神像是在看马戏团里敲锣的猴子福大爷说小子打扮得跟绑匪似的在街上瞎溜达什么福大爷这么一说把我吓得一怔我说福大爷你胡说什么我没事这不溜大街玩吗福大爷说你不是在什么大酒店当保安吗怎么突然就成了大街上的便衣警察了我说福大爷你不知道酒店欠我一年的工资不给我老子不给他干了福大爷摇摇头说把你的马靴脱下来我一惊说福大爷我可什么也没有做呀福大爷说这么好的马靴打上掌可以多穿几年快脱下我给它们钉上掌我说谢您了福大爷我知道您和我爸是老哥们儿您不会跟我要钱可我现在有急事说完赶紧跑了我想真是危险要是让福大爷发现了我的秘密那我什么也干不成了看来把匕首藏在马靴里也不是万全之策我拐进了一家医院我说医生麻烦你给我打上绷带那个头发脱落殆尽的男医生奇怪地打量着我眼睛里充满疑惑我说我给你钱！医生摸了一下我的脑门子说给钱也不行这是我们的医德他随手写了一行字递给我说你最好到这里去看一看我认得那行字是一家治疗精神病的医院我花了八十块钱到一家按摩院好说歹说让人把我的胳膊脱了臼花了三十块钱买了一个准备出院的骨折病人的X光片子我拿着片子拖着胳膊又花了一百二十块钱到一家私人诊所上了夹板打了绷带这一番折腾让我浑身直冒冷汗这更增加了我的仇恨马经理今天我要给你点颜色看看！今天不把拖欠我的工资给我我就我用白布包了匕首把它放进夹板里正正好好不露痕迹天衣无缝我觉得自己这么聪明没考上大学真是白搭了进了酒店大厅富丽堂皇的水晶吊灯炫得我几乎睁不开眼我用另一只手扶了扶挂在胸前的绷带生怕匕首会反射出光来服务员点头向我问好我仰着头说我找你们马经理服务员到吧台拨了个电话微笑着对我说马经理不在我说我可以等我又说我可以等！一会儿过来四个保安说马经理有请我对走在身边的四个保安说哥们儿去年我也和你们一样在这里当保安他们表情漠然没一个人说话我想他们怎么和我那时一个德性！我终于见到马经理了马经理从老板椅上站起来有力地握住了我吊着绷带的那只手我一阵撕心裂肺的疼痛我知道机会来了只要我把藏在夹板里的匕首突然掏出来就可以轻松地刺进马经理肥胖的身体我瞥了一下周围的保安他们似乎对我没有任何警惕我有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说借一个曾经的酒店保安讨要工资的事件写出了社会中小人物的悲哀表现了要关注社会弱势群体的主题B.男医生拒绝了我打绷带的请求可以看出他的医德但他又恶意地推荐我到精神病医院又可见其缺德C.我为了能合理地打上绷带不惜花钱施起苦肉计终于把匕首藏在一个安全又能派上用场的地方这一情节幽默搞笑令人放松D.酒店大厅里炫得我几乎睁不开眼的富丽堂皇的水晶吊灯与我落魄的生活状况形成对比也引出马经理的出场为下文做铺垫E.作者运用了心理描写动作描写语言描写神态描写等方法来刻画人物突出了人物性格使人物形象栩栩如生8.小说的标题把匕首藏在哪里有什么作用请简要分析6分9.作者设置福大爷这个人物有什么用意请结合文本简要分析6分10.小说结尾处我会有怎样的表现请为小说设计结尾并说明设计理由8分
阅读下面的文字完成后面题9分每小题3分我有一个梦想节选马丁·路德·金一百年前一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言今天我们就是在他的雕像前集会这一庄严宣言犹如灯塔的光芒给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望它之到来犹如欢乐的黎明结束了束缚黑人的漫漫长夜然而一百年后的今天我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实一百年后的今天在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下黑人的生活备受压榨一百年后的今天黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上一百年后的今天黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里并且意识到自己是故土家园中的流亡者今天我们在这里集会就是要把这种骇人听闻的情况公之于众就某种意义而言今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的我们共和国的缔造者草拟__和独立宣言时曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存自由和追求幸福的权利就有色公民而论美国显然没有实践她的诺言美国没有履行这项神圣的义务只是给黑人开了一张空头支票支票上盖上资金不足的戳子后便退了回来但是我们不相信正义的银行已经破产我们不相信在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障我们来到这个圣地也是为了提醒美国现在是非常急迫的时刻现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候现在是实现民主的诺言的时候现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来置于兄弟情谊的磐石上的时候现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心那么这对美国来说将是致命伤自由和平等的爽朗秋天如不到来黑人义愤填膺的酷暑就不会过去1963年并不意味着斗争的结束而是开始有人希望黑人只要撒撒气就会满足如果国家安之若素毫无反应这些人必会大失所望的黑人得不到公民的权利美国就不可能有安宁或平静正义的光明的一天不到来叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们有些话我是必须说的在争取合法地位的过程中我们不要采取错误的做法我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮我们斗争时必须永远举止得体纪律严明我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神但是我们却不能因此而不信任所有的白人因为我们的许多白人兄弟已经认识到他们的命运与我们的命运是紧密相连的他们今天参加游行集会就是明证他们的自由与我们的自由是息息相关的我们不能单独行动4.对文中部分语句的理解不够准确的一项是A.作者将林肯签署解放黑奴宣言比喻为灯塔的光芒结束了束缚黑人的漫漫长夜充分肯定该宣言的历史意义B.黑人意识到自己是故土家园中的流亡者一句意思是说黑人们从非洲的故土家园流亡出来后一直没有找到安居之所C.美国只是给黑人开了一张空头支票退了回来一句意思是说美国尚未对黑人兑现其在__和独立宣言中的承诺D.我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮一句意思是说美国黑人不能够为了追求平等自由而仇视美国白人5.在演讲中马丁·路德·金阐明了本次集会的目的以下表述不属于这些目的的一项是A.把在解放黑奴宣言颁布一百年之后黑人仍没有得到自由这一情况公诸于众B.要求美国对黑人兑现其在__和独立宣言中的诺言使黑人拥有与白人一样的基本人生权利C.要让白人们明白他们的自由与黑人的自由息息相关他们应当支持参与黑人争取权利的行动D.提醒美国黑人对自由平等的要求十分强烈十分迫切对此国家不能安之若素不能拖延6.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是A.在马丁·路德·金看来黑人民权运动有法可依解放黑奴宣言美国__和独立宣言的相关条文正是美国黑人争取获得与白人同等权利的法律依据B.不能拥有与白人同等的基本人生权利长期遭受种族隔离和种族歧视生活贫穷这些正是美国黑人参与马丁·路德·金领导的民权运动的根本动因C.在马丁·路德·金看来美国已经没有任何理由继续实行种族隔离和种族歧视政策消除种族隔离和种族歧视对黑人而言是福音对美国社会而言也是福音D.在演讲中马丁·路德·金并不主张黑人们用暴力手段来争取自己的权利主要是因为部分白人也支持黑人民权运动一些白人还参加了本次集会
请阅读下面的文字完成后面题目震心朱佳隧道里光线昏暗只有前方一点雪白的光烟头般大小那是尚永和雪梅此行的终点尚永走得急为了等落在后面的雪梅就停下来刚把烟点燃一滴水珠从隧道顶滴落砸在烟头上炭火一样红的烟头还没来得及冒烟就噗地灭了雪梅刚好赶上来瞅了他一眼手里攥着一件白色的东西在闷湿的空气里一扬说怎么样就在这儿把事办了吧免得再走不用看尚永也知道雪梅此时的脸色他哼了一声意思是不行隧道尽头传来轰隆隆的声音混杂着人们的尖叫还有犬吠有些__那里是终点没有出口要回到外面的世界必须原路返回被浇灭的烟是尚永的最后一支他刚才在隧道外面等雪梅的时候就吸光了所有的烟现在仅有的一支也湿了尚永无奈地把烟扔到地上用脚踩瘪雪梅听到隧道底端的叫喊来了气快走几步扔下一句话你都三十好几了还是永远长不大像你这样怎么过日子?尚永不回答闷着头跟在后面隧道的地面湿漉漉的凸凹不平踩在上面容易打滑尚永小心地注视着雪梅的脚步以防万一她摔跤他可以及时扶住她可是一直走到隧道底他都没有机会隧道底端显出一道深绿色的铁门充满惊惧的叫喊声就从后面传出来铁门上用红油漆写着每次最多仅限十人从门外无法看到门后的内容雪梅在铁门前停住脚步两手一抱怨气十足想不通尚永带她来这里的目的两秒钟的工夫嘶叫声彻底平息铁门徐徐地被打开一群人兴奋地走出来有大人孩子更多他们看上去挺高兴看见门外的这对男女一筹莫展甚至怒气冲冲的样子都觉得奇怪两口子吵架凭什么上这儿来?莫名其妙等人走光尚永从衣兜里拿出十张门票交到看门人手中看门人诧异地接下门票又扭头看了看尚永身边的雪梅撇了撇嘴暗想这年头什么怪事都有然后关上铁门在前面领路看门人把尚永和雪梅带到里面那里有一个四方铁质平台平台的周围围着铁栏杆平台前面的隧道顶端遮盖着铁皮顶棚平台上并排放着三排椅子每排椅子之间也有扶手栏杆雪梅生气地走进去坐到最边上脚踩在铁皮上咚咚地响看门人看这架势知趣地离开他一边走向控制室一边想这叫什么事包了全场进来吵架?!尚永也坐下来故意和雪梅隔开一个位子他们前方的铁皮顶棚像天文台的观察台似的缓缓打开露出一片蓝天日光漏下来照亮另一个天地一个人工小池塘池塘周围有房子假山塑料花草塑料家禽还有一辆仿造的塑料吉普车都是假的却做得逼真原来他们这座城市是地震多发地带政府就故意修建了这个地震模仿室让人们亲身体会一下地震的滋味以使人们在真正地震时临阵不乱雪梅听说过这里但从没来过她先被那突然打开的天顶吓了一跳很快平静下来把手里的白纸抛向尚永签字吧我没时间陪你玩等结束了再签也不迟就五分钟离婚协议书飘落在脚跟尚永弯下腰捡起来他记得在他和雪梅初相识的时候两人发过誓生死不离现在他们的婚姻就面临着一场最大的地震他们的爱情处在震心看门人按下地震启动键人工模仿的风声呼啸而至雨丝从池塘的上方飘落逐渐变成倾盆大雨他们身下的铁制平台开始摇晃越来越激烈尚永抓紧了面前的栏杆去看雪梅雪梅紧闭了双眼双手也紧紧地握住栏杆身体像在一艘遭遇海啸的小船上颠簸雪梅忽然想起来了她曾经开玩笑似的对尚永说如果地震了我们被压在房屋之下如果只有一个人有生还的机会我要你活着我不希望你先走因为我无法承受失去你的痛苦两行泪从她的脸颊滑落尚永在地震中看到了那泪自己的眼睛也模糊了此时地震进入高峰房子倒塌了吉普车冲进了池塘狗叫声和人们的奔走呼号混成一片尚永和雪梅沉默着看门人在控制室里看着这两个人他们是这个地震室开办以来最安静的顾客模拟的余震也过去了一切平静下来按常规看门人应该请他们出去迎接下一批顾客但是这次他没有动他要给这对夫妻更多一点时间尚永拿起离婚协议书他确信雪梅的心不会没有震动我们还有机会吗?尚永问雪梅抹去泪水说这是一场人工地震而我们是生活在现实里我和你的区别就是你永远生活在想象里婚姻需要实际请你签字吧尚永的喉结滚动了一下掏出了钢笔雪梅拿走了自己的那份走下平台前从兜里拿出一包香烟递给尚永我料到你在等我时就抽完了烟这是我在路上给你买的以后一个人要学会照顾自己雪梅走了看门人不得不请尚永离开他注视着这曾经是夫妻的两个人一前—后默默消失在隧道拐弯处之后才开始迎接下一批顾客选自微型小说选刊2010年第21期8.下列对文章内容的理解和分析不正确的两项是5分A.隧道里光线昏暗只有前方一点雪白的光烟头般大小隧道尽头传来轰隆隆的声音混杂着人们的尖叫还有犬吠有些__等语句交待出故事发生的特定环境烘托出文章主题B.从看门人目睹男女主人公进入铁门开始到看门人目送两人离去的过程中男女主人公的情感纠葛的种种表现让看门人啼笑皆非C.小说主要运用动作描写语言描写和细节描写呈现主人公微妙复杂的内心活动D.模拟地震的场景让雪梅陷入了她和丈夫曾经的刻骨铭心的爱情往事中作者巧妙地设置了这个环节使得文章更具吸引力E.尚永和雪梅各自都在努力挽救自己的人生幸福只是二人选择的方向不同前者选择了努力弥补继续相守后者选择了坚定地迎接新的生活9.小说中的尚永和雪梅分别是怎样的人请结合文本加以分析4分10.小说为什么要以震心为题请简要说明6分
阅读下面的文字完成后面题目25分尊严死聂鑫森一辆白色的小车驶出了湘楚大学的校门深秋上午的太阳光薄而淡透出一阵阵的凉意从这里到江南医院要穿过繁华的闹市加上红绿灯堵车满打满算要一个小时开车的是程奋坐在后座的是郑波程奋在校办公室当主任四十八岁头圆腹凸体胖郑波比他大两岁是中文系的教授戴一副深度近视眼镜主攻古代文字学师从程奋的父亲程笃读硕读博再当助手一眨眼过去了二十多年两个人久久不说话在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声古稀之年的程笃肝癌晚期四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室郑波在上课开会之余一个人去得很勤重症监护室是不能随便让人进去探看的因为里面的空气消了毒门上只有一个玻璃镶嵌的小孔郑波隔一阵就会把眼睛贴上去打量躺在病床上的程笃一头银发满脸愁苦时而清醒时而昏迷鼻子的两孔插着氧气管和胃管胳膊上插着输液的套管下面还插着输尿管每当这个时候郑波就会喟然长叹这种生命支持系统无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里死已是不可避免的了先生平日曾多次对他说人活着要有尊严人死去也要有尊严这种比死别更残忍的生离身上插着管子身边没有亲人朋友像吞币机一样耗费钱财工业化地死去先生一定是极不愿意的可惜师母因病已去世多年可惜程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的郑波读本科时程笃第一次上文字学的课自我介绍说我姓程名笃字顿迟你们可知道这名和字来自何书郑波站起来说来自说文解字笃者‘马行顿迟’程笃眼睛一亮大声说你读书多记性好孺子可教！尔后郑波本科毕业再读程笃的硕士和博士因成绩突出发表多篇论文也就留校教书并当了先生的助手在郑波看来程笃于他是亦师亦父而程笃也视郑波亦友亦子不但学问上对郑波谆谆引导生活上也极为关心郑波的妻子就是先生和师母介绍相识并喜结连理的先生最大的遗憾是儿子程奋读了硕士以后改行去搞行政而且干得津津有味他对郑波说在知识界第一等做学问第二等教书第三等做官程奋没有定力只能如此了正在开车的程奋鸣了一声笛问道郑波兄睡着了没有我在想先生他太痛苦了是呵是呵早几天大夫找我面谈过一次郑波装作一无所知问谈什么呢他说老人肯定没有希望了家属是否可以考虑停止治疗我问怎么个停止治疗法他说由家属签了字再在医生指导下拔掉输氧管你怎么说我明白之所以要这样做是避免医患纠纷一切都是家属自愿的但我不同意！是只要先生活着你就可以照领他的工资绝对不是那是人性丧尽！我妻子儿子担不起这大不孝的名声领导长辈同事学生会怎么看我们今后还怎么做人做事你担心将来副校长提拔不上担心儿子将来不好找对象就不担心老爷子这么受罪！唉！郑波兄我猜想大夫也和你谈过了你是做学问的没什么顾忌能不能想个两全其美的法子郑波一惊随即平静下来说程奋弟我知道你想说又不好开口大夫和我谈话后想得我坐卧不宁最后才想明白为了先生尊严地逝去由我来代替家属签字和拔掉管子吧他的喉头哽咽起来泪水奔涌而出程奋小声说谢谢谢谢程笃安然辞世然后是火化开追悼会入土不断地有人向程奋和郑波询问程笃最后的死因由郑波签字的医院家属共拟的协议书复印件程奋时刻揣在口袋里有人问即掏出来说一切都由郑师兄做主我听他的郑波则从容如昔有人来和气地询问或愤怒地责问他面不改色心不跳平静地说是我签的字是我拔的管子7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说的开头描写郑波和程奋去医院的路上久久不说话表明两人之间已经有矛盾为下文他们在对待程笃辞世问题上的不同选择埋下伏笔B.从程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的中可以看出程奋虽事业有成但对亲人却自私无情也反映出当今社会亲情的淡漠C.小说中郑波在重症监护室门前时的心情是很沉重的既不想程笃受病痛折磨工业化地毫无尊严地死去又不想亦师亦父的老教授这么早离开自己D.这篇小说运用了插叙的手法进一步介绍了老教授与郑波之间的关系使小说更加丰满同时又为后文做了铺垫使故事发展更为合情合理E.这篇小说叙述平实作者运用语言外貌等多种人物描写方法塑造了两个晚辈他们在面对已经走到生命尽头的老人时的不同表现令人深思8.小说第一段在全文中有什么作用请简要分析6分9.小说中郑波这一形象有哪些特点请概括并简要分析6分10.有人认为这篇小说的主人公是郑波有人认为主人公是程奋请结合全文说说你的看法8分
阅读下面的文字完成后面题25分烟娘墨中白天空白云朵朵满院桃花飘香江大佬却怎么也高兴不起来江大佬有心事泗州知府白一品的岳母要过六十大寿满城官贾争相准备白知府放出话来祝寿节目可以演贺礼不能收得知这一消息后江大佬就一直在琢磨着送什么祝寿节目最好让烟娘去吧看着愁眉苦脸的东家管家向他推荐了烟娘烟娘是江大佬从徐州回泗州时偶遇的当时见她带着个小男孩拿着行李行走不便就停下马车捎带上他们得知江大佬就是泗州城有名的江大善人烟娘就有意傍他做个靠山到了泗州烟娘并没有下车要跟着江大佬回家表演烟戏给他看喜欢看戏的江大佬没有拒绝祝寿那天江大佬带着烟娘去了果如管家所言看压花场听泗州戏众人反应平平轮到江大佬送祝寿节目了烟娘莞尔一笑来到厅前端好大烟斗装上烟丝张口含住烟嘴点燃烟丝便大口吸了起来烟娘边吸边嘘只见烟进不见烟出就像是在吃烟待把烟气全都吞进了肚子里烟娘端来一杯浓茶一仰脖子咕咚咚全倒进肚子里饮完浓茶烟娘张大嘴巴就有一团烟气徐徐从她的嘴巴里飘升出来很快变幻成一座大山山上还立着一棵松树众人正惊奇间烟娘用力一吸山和松树转眼竟被她吸进了口中随后便听到烟娘咽喉间有一种声音传出来她示意人们到近前仔细瞧看只见她吐出的烟雾先化作一片云海上面一人拄拐一人摇扇一人骑驴一人拍板一人吹笛一人手提花篮一人肩背长剑还有一女子手执荷花八仙祝寿好呀!众宾客禁不住齐声赞叹烟娘一张嘴从嗓子眼又飘出四朵云瞬间变幻成四只展翅飞翔的仙鹤在大厅上空飞舞盘旋起来过了一会儿仙鹤收起翅膀现出寿比南山四个篆字随后一点点儿地化去表演完烟戏后烟娘要离开江大佬江大佬真诚挽留恳请他们娘俩在江家住下见东家满心诚意烟娘就长期住了下来江大佬的爱妾紫云见烟娘长得细皮嫩肉颇有几分姿色心中闷闷不乐起来每次做衣服时紫云总让自己儿子官儿穿新衣服把官儿穿过的旧衣服送给烟娘的儿子杆子穿还不让官儿同杆子一起玩烟娘见了很是生气说都是小孩子还分什么高贵低贱?烟娘把官儿和杆子同时拉进自己的裙子底下紫云惊恐地起身抢夺孩子可拉起来一看两个孩子都变成了官儿形体相貌着衣说话都一模一样烟娘说现在相同了!紫云十分恐惧恳求说把他们变回原来的样子吧今后我待杆子一定像官儿一样紫云再也不敢用对待女佣的态度待烟娘和杆子了一次紫云和烟娘喝酒赏月心情舒畅的烟娘就多贪了几杯酒看着酒醉的烟娘闻着她身上飘来的浓浓烟草味紫云顿生杀机悄悄摸过那杆长烟斗对着烟娘的脑袋狠狠砸了下去咣当一声烟娘应声倒地紫云一看却是一段三尺余长的柳木她惊慌失措拿来斧头将柳木劈碎放进灶堂一把火烧了柳木快要烧尽时烟娘端着大烟斗从屋里走出来说夫人怎么能和我开这么残酷的玩笑呢?言谈笑语和从前一样江大佬得知此事很是生气大骂紫云紫云自知理亏想想后果也害怕起来不知谁把此事传到白知府那里江大佬忙去向知府解释清楚离开府衙江大佬回到家紫云却不敢认他原来站在紫云面前是两个一模一样的东家她分辨不出哪个是真哪个是假就跪求烟娘烟娘任由紫云跪拜在地说东家是泗州有名的大善人这样的善人越多越好!想让东家属于你就和东家一样善待众生吧说完这些话烟娘就走了却并没有带走杆子过了一段时间紫云眼里的两个东家逐渐靠近合成了一个江大佬紫云一谈起这事情心就惊慌江大佬就怪她不该那样对待烟娘更怨她多疑家里怎么会有一个和他长得一模一样的人呢?东家不信紫云就不敢再提烟娘了一心念起佛经来有空她会把杆子和官儿一起拉进怀里疼得要命摘编自2012年9月3日作家网有改动7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是【】【】5分A.小说一波三折开头描写江大佬的愁眉不展再写烟娘表演大获成功悲喜变换快速情节跌宕起伏极富戏剧性B.压花场泗州戏的表演观众反应平平与烟娘的表演博得满堂喝彩形成对比活画出烟娘技艺的高超也为后文紫云的嫉妒埋下伏笔C.烟娘莞尔一笑来到厅前表现了她对其他表演的不屑一顾也说明她成竹在胸相信自己的表演一定能够获得观众的认可D.紫云杀死烟娘这一情节曲折紧张非常荒诞活人居然变成一段三尺余长的柳木本已被杀的烟娘竟安然无恙让人瞠目E.紫云是小说中的反面人物她的嫉妒狠毒反衬了烟娘的善良小说最后描写紫云彻底改变也是因为受到烟娘的感召8.小说开头的景物描写有什么作用?请简要分析6分9.烟娘是怎样的一个人物形象?请简要分析6分10.作为一篇具有传奇色彩的小说本文在行文上有哪些特色?试选择两个角度结合文本内容加以探究8分
阅读下面的作品完成后面题目预演前苏联杜姆巴泽我们是老同学当时我们俩并排坐在最后一排课桌当老师转身在黑板上写字的时候我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿我们还一起参加期末补考那是十五年前的事了十五年来我们一直没有见过面今天我终于怀着激动的心情登上了四层楼不知道他是否还能认出我来我毅然按了一下电铃不怕烂掉你的臭爪子可恶的东西！震得整个房子嗡嗡响什么时候你才能改掉这个坏习惯?里面传出一阵叫骂我羞得满面通红连忙把手塞进口袋前来开门的是一个淡黄头发的女孩看上去约摸有八九岁努格扎尔阿马纳季泽在这儿住吗他是我爸爸你好小姑娘我是绍塔叔叔是你爸爸的老同学噢您请进来吧！玛穆卡！爸爸的同学绍塔叔叔来了女孩朝里边喊了一声领着我向屋子里走去迎面冲出一个六岁左右的小男孩浑身是墨水污迹你们的爸爸妈妈在家吗不在他们很快就会回来的你俩在做什么呢我问我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’我当爸爸姆济娅当妈妈玛穆卡对我说你们玩吧我不妨碍你们我一面点着烟坐在沙发上不知道努格扎尔过得怎么样我寻思着生活安排得好不好是不是幸福孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来喂孩子他妈！今天做了什么好吃的玛穆卡问道显然是模仿某个人的吃个屁！我倒要问问你我拿什么来做饭家里啥也没有!你的嘴可真厉害!昨天夜里你跑哪儿逛去了说！姆济妊握着两个小拳头叉腰站着你管不着!什么我管不着好吧我叫你出去鬼混!你疯啦?我受够了！够了！今天我就回娘家去孩子统统带走!不准动孩子你自己爱上哪儿就上哪儿！‘没那么简单!把儿子给我留下！不行我已经说了！姆济娅高声叫道你听着把儿子留下！要不然玛穆卡抱起枕头一下子砸在姆济娅身上好哇你敢打人畜生!姆济娅抢起洋娃娃狠狠地打在弟弟头上她打得那样厉害玛穆卡的两眼当即闪出了泪花我跳起来把他们拉开孩子真不知道害臊这是什么游戏哟！放开我尼娜！姆济娅突然朝我喊道你们这些邻居不知道他是什么玩意儿！我整天受他的气没法跟他过下去了我的血全被他吸干了可恶的东西！你们瞧我瘦成了什么样子！姆济妊娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿别信这个妖婆的鬼话!玛穆卡冲我说不要吵了！我实在控制不住向他们大吼了一声孩子们恐惧地盯着我我喘过一口气勒令两个孩子向我发誓保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈然后便步履蹒跚地离开了这个家看来我的朋友生活得蛮‘快活’的！我一路上想着姆济娅和玛穆卡他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧有删改7.小说开篇写十五年前的事有什么作用请作具体说明4分8.请结合小说中我拜访老同学的这段经历简要分析我的心理变化过程4分9.试分析小说结尾画线句的含意和作用6分10.小说中老同学并未出场而是重点描写了两个孩子的游戏请结合全文探究这样安排的好处6分
阅读下面的作品完成小题水磨房李汉荣①水石磨粮食在这里相逢了交谈得很亲热②哗啦啦是水的声音轰隆隆是石磨的声音那洒洒如细雨飘落是粮食的声音③水磨房一般都在河边或渠边利用水的落差带动木制的水轮水轮又带动石磨就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁④水磨房发出的声音十分好听水浪拍打水轮溅起雪白的水花发出有节奏的哗啦哗啦的声音水轮有时转得慢有时转得快这与水的流量和流速有关转得慢的时候我就想是否河的上游有几位老爷爷在打水就把河水的流量减小了转得快的时候我又想是否在河的中游或距水磨房不远的某一河湾一群鸭子下水了扑打着翅膀抬高了河水加快了水的流速有一次我还看见水里漂来一根红头绳缠在水轮上过了好一会儿才被水冲走我当时真想拾起它无奈水轮转得很快又不敢关掉水闸看着那根红头绳被汹涌的流水扑打无助地闪动着红色的幻影心里泛过一阵阵伤感我想那一定是河的上游或中游一位姐姐或妹妹对着河水简单地打扮自己不小心把红头绳掉进了水里她一定是久久地望着河面出神随着红头绳流走的是她的一段年华说不定还有一段记忆⑤比起水轮热情时高时低的声音石磨发出的声音是平和稳重的像浑厚的男中音它那轰隆隆轰隆隆——其实这个词用得不准确它不怎么轰持续均匀的声音是隆隆像是雷声但不是附近或头顶炸响的雷声而是山那边传来的雷声那惊人的剧烈的音响都被山上的植被被距离被温柔的云彩过滤沉淀了留下的只是那柔和的隆隆像父亲睡熟后均匀的鼾声粮食也发出了它特有的谁也无法摹仿的声音磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来麦面的声音极细极轻像是婴儿熟睡后细微的呼吸只有母亲听得真切玉米糁的声音略高略脆一些好像蚕吃桑叶的声音或是夜晚的微风里草丛里露水轻轻滴落的声音⑥守在水磨房里的多是老人或母亲有时候是十岁左右的孩子太小了怕不安全我在七八岁的时候几次请求母亲让我看守水磨房母亲不答应说水可不认识你水不会格外照顾你经不住我的纠缠母亲只好答应我我看守了好几次水磨房学大人的样子按时给磨眼里添粮食按时清扫磨槽里的面粉抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅听水的声音石头的声音粮食的声音根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速想象河的中游或上游发生了什么事情凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情⑦当我从水磨房里走出来的时候我看见水磨房旁边的柳树林里母亲坐在一块石头上手里拿着正在缝补的衣裳微笑着向我点头哦我的母亲不放心水不放心石头她一直守在水磨房附近守着她的孩子⑧水磨房我最初的音乐课堂爱的课堂我在这里欣赏了大自然微妙的交响我看见了水边的事物和劳动有那么丰富的意味我看见水边的母亲母亲身边的水那么生动地汇成了我内心的水域⑨我渴望当我老了我能有一个水磨房在水边看水浪推动水轮发出纯真热情的声音将一捧捧粮食放进磨眼在均匀柔和的雷声里看一生的经历和岁月都化作雪白的或金黄的记忆细雨一样洒下来⑩我希望水磨房不要失传水磨房的故事不要失传选自李汉荣散文选集4.水石磨粮食在这里相逢了交谈得很亲热请分析第①段在文中的作用4分5.文章第⑤段写水磨房的三种声音运用了哪些修辞手法试概括水轮石磨粮食发出的声音的特点4分6.文章⑥⑦⑧段都写到了母亲试分析文中的母亲形象6分7.我希望水磨房不要失传水磨房的故事不要失传结合全文探究文章最后一段的内涵6分
阅读下面的文字完成后面题目25分老八样薛舒不知道从什么时候开始她厌倦了在家里过除夕这是一年中最繁忙最嘈杂的一天她总是借故赶稿子而躲避着厨房她身上穿着父亲的大棉袄脚上拖着母亲的老棉鞋像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱她的面前小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑屏幕上开着一页空白的文档上面还没有留下只字片言空调嗡嗡驱赶着寒冷玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色遥远的爆竹声渐次密集起来**酒金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目人们让喧闹留有余地是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎一切都在拥挤着来临旧年只剩下最后一日旧一和日的左右结构将成为一段打上句号的往昔母亲往花瓶里插入一束银柳然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前冲好抽水马桶在零点之前洗完脏衣服大年初一不可以做一切与扫除有关的事父亲正在准备年夜饭忙碌的身影不时从厨房进入客厅又从客厅进入厨房进出间熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出哔哔啵啵和哩哩啦啦的欢快的哼唱老八样还是老八样他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜她给他买过一本时尚家庭菜谱他只粗略地翻了一遍彩页并且对华而不实的菜式嗤之以鼻他排斥时尚或者流行这样的字眼他认为那是浮躁和骗术的代名词他并未意识到他的过时一如既往地操作着古老的年夜饭并且永远保持着三十年前的热情他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴脸上流溢着满足的表情他好像从不知道她早就吃腻了老八样整个春节期间他把那八道菜端出端进从除夕一直端到正月十五这是她记忆中千篇一律的春节她过够了于是今年她准备出逃自然是有人领着她逃她只给家里打了一个电话然后有一双大手牵着她的小手长了翅膀一样远走高飞了去海南的机票竟不打折原来那么多人和她一样厌烦了在家里过年满员的经济舱里空气浑浊却浑浊得让她心安理得深冬的海南没有一丝深冬的气象绿意葱茏的热带植物染绿了她的眼睛碧蓝的大海边暖风飞扬起她单薄的衣衫赤裸的脚趾里灌满了温暖的细沙没有人忙于过年没有人惦记着插银柳大扫除做年夜饭放鞭炮没有人记得这是一个特殊的日子这个日子叫除夕直到午夜手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤是短信白天的疯玩让她疲惫不堪她打开昏昏欲睡的眼皮看短信阿囡新年到啦爸爸妈妈祝你快乐进步！新年到了吗她以为她在梦中梦中的新年为何是一盏昏暗寂寞的床头灯怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间她终于清醒地意识到她逃离到了一个不需要过除夕的地方可新年还是马不停蹄地来临了她推了推熟睡的人新年好！熟睡的人发出梦中的呢喃好！继续熟睡她发了一会儿呆然后感觉有点饿她听到胃壁在暗暗地较劲发出微弱的研磨声身体内的生物钟醒了她终于惦念起了某些食物那些应该出现在除夕餐桌上的三十年不变的食物她便问熟睡的人现在你最想吃什么熟睡的人没有回答她她便自问自答第一想吃八宝饭第二想吃白斩鸡第三油爆虾第四咸肉炖笋干第五熏鱼第六酱鸭第七扣三丝她掰着手指头数了一遍才七个还有一个对了还有一个肉圆蛋饺三鲜锅她简直胃口大开她几乎要吃成一个大胖子了她第一次用想象和回忆品尝出了老八样的美味美味的老八样让她忽然有些想念她厌倦了的家她忍不住又推了推依然熟睡的他明天我们还是回上海吧我想吃我爸做的老八样选自光明日报有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说采用了先抑后扬的手法写出了她由吃腻了老八样到想吃老八样的转变情节一波三折意蕴丰富B.母亲在除夕这天进行大扫除不停唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前这表现了母亲的封建迷信思想C.父亲每年除夕都做老八样女儿给他买了一本时尚家庭菜谱他却对书上的菜式嗤之以鼻他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴D.第四段中提到父亲的老八样而不具体点明吊读者胃口倒数第三段通过她的口一一道出八样菜的名称前后呼应E.强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色同时语言描写动作描写心理描写等多种描写手法的灵活运用也为小说增色不少8.小说中的她厌倦在家过除夕的原因是什么请简要概括6分9.这篇小说在线索安排上有哪些特点请结合原文简要分析6分10.有人说这篇小说主要写的是亲情有人说这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞你有怎样的看法请结合全文简要谈谈8分【答案】7.答E给3分D给2分C给1分答AB不给分8.①除夕这一天是一年中最繁忙最嘈杂的一天②母亲的大扫除唠叨以及许多过年的老规矩让她感到厌烦③父亲每年除夕都要准备她早已吃腻了的年夜饭——老八样每点2分9.①以空间的转移为线索她厌倦了家里的过年气氛吃腻了老八样所以逃到海南在海南疯玩获得短暂的快乐后又忆起家的气息打算回家②以情感的变化为线索她厌倦了在家过年想逃离古板的父母离开后深夜环顾所处的地方又开始怀念家③以老八样为线索他好像从不知道她早就吃腻了老八样文章先写她吃腻了老八样怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间她午夜时分在海南的旅馆又想起了老八样因而想赶快回到上海的家每点2分答出任意两点即可10.示例一我认为这篇小说主要写的是亲情①文章前半部分写父母的忙碌及她对在家过年感到厌倦而当她今年不准备在家过年时父母能体谅她父亲在厨房与客厅之间穿梭熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出欢快的哼唱这些描写很温馨充满了家的气息②她逃离后暂得欣喜而午夜收到爸妈的短信后再也难以入睡回家的念头萌生③文章结尾显示她虽然逃离了父母但心理上却难以真正摆脱对家的依恋和对父母的想念示例二我认为这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞①父母是传统文化的代表保留着过节的习俗那些习俗能让人感到心安让人眷恋②她代表了时尚文化她厌倦了传统文化的束缚逃离之后得到一时的轻松自由而在陌生的旅馆里却又感到空虚与落寞又想回到原来的环境③从文章结尾来看时尚文化可以让人暂得欣喜但传统文化终是根基能给人以温暖和心灵的慰藉【解析】7.试题分析此题考查对小说的分析与概括需要结合文本内容逐项排查A项情节一波三折错误B项表现了母亲的封建迷信思想错误C项他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴无中生有考点分析作品结构概括作品主题能力层级为分析综合C.8.试题分析要分析小说中的她厌倦在家过除夕的原因只要从文中找出相关答题区域的相关语句即可如这是一年中最繁忙最嘈杂的一天她总是借故赶稿子而躲避着厨房母亲往花瓶里插入一束银柳然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前冲好抽水马桶在零点之前洗完脏衣服大年初一不可以做一切与扫除有关的事父亲正在准备年夜饭忙碌的身影不时从厨房进入客厅又从客厅进入厨房进出间熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出‘哔哔啵啵’和‘哩哩啦啦’的欢快的哼唱老八样还是老八样他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜等加以概括考点欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D.9.一般来说小说的线索有以下几种以感情为线索以物为线索以事件为线索以某句话某种行动为线索此题中根据叙写内容来看线索应该从几个方面考虑从我的行踪我的情感小说中的物即老八样等三方面概括即可考点分析作品结构概括作品主题能力层级为分析综合C.10.试题分析此题其实是考查对小说的主旨的认识答案不唯一可以有多种观点只要能够自圆其说都算作正确答案不论回答哪一种都要从文本中找出相关语句加以分析概括考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F阅读下面的文字完成后面题目李约瑟他让世界发现理性中国王俊李约瑟一个中西结合的名字一位对中国古代科技与文化研究孜孜不倦的英国大学者和中国人民的老朋友尽管他已经辞世那么多年但他和他主持编著的皇皇巨著——剑桥版中国科学技术史依然在人们心目中闪着熠熠光辉1937年夏日的一天英国剑桥大学的生物化学家约瑟·尼达姆在自己的胚胎学研究之余和跟随自己妻子攻读博士学位的中国留学生鲁桂珍闲谈尼达姆异想天开地提了一个问题你们中国为什么在科学技术上如此落后没想到这个话题激起了鲁桂珍的强烈反应什么科学落后这是‘西方中心论’的偏见中国古代科技比你们了解的要伟大得多！这位在晚年成为他第二任妻子的中国女子如此咄咄逼人的回答让他颇感意外并萌生了对中国文化与科技的兴趣此时37岁的尼达姆虽已是功成名就的皇家学会院士却从未到过中国不认识一个汉字对于世界的另一面还有一种文明足以媲美希腊罗马他毫无所知他开始向鲁桂珍询问每一个自己感兴趣的中国话题造纸印刷指南针他吃惊地了解到原来中国古代有着足以傲视世界的灿烂科技文明！于是尼达姆开始学习汉语并一笔一画地学写汉字的横竖撇捺鲁桂珍成了他的启蒙老师出于对哲学家老子李耳的尊崇尼达姆为自己起了一个中文名字李约瑟从此一位生物化学家渐渐将兴趣转移到充满未知领域的东方自然科学史中成就了一段贯穿20世纪的文化交流传奇1942年粗通汉语的李约瑟随英国文化考察团首次抵达中国在为期4年的这趟中国之旅中李约瑟考察了大半个中国东到福建西至敦煌的千佛洞搜集了大量古代科技史料并结识了中国各行各业的学者开阔了眼界加深了对中国的认识他说这次中国之行注定了我今后的命运除了编写一本过去西方文献中旷古未有的中国科学技术医药历史专书我别无所求二战结束后李约瑟回到英国马上在鲁桂珍等人的协助下开始了一部中国古代科技史的撰写1954年他主编的英文版中国科学技术史由剑桥大学出版社陆续出版很快轰动西方汉学界被认为是20世纪完成的重大学术成果之一这部计有7卷34分册的巨著以浩瀚的史料确凿的证据阐明了四千年来中国科学技术的发展历史向世界证明了中国文明在科学技术史上所起过的从来没有被认识到的巨大作用即在现代科学技术登场前十多个世纪中国在科技和知识方面的积累远胜于西方李约瑟在中国科学技术史中提出了一个基本问题在公元1到15世纪的漫长岁月里中国科学技术遥遥领先于西方但为什么近代科学和工业革命却首先在西方兴起为什么中国传统科学一直处于原始的经验主义阶段而没能自发地出现近代科学16世纪后中国与西方为什么在科学技术上会一个大落一个大起拉开如此之大的距离这样的疑问及研究成为著名的李约瑟难题至今仍是科学史界热论并争执不下的重要话题为了回答这些问题李约瑟通观全局地研究中西科技史理清其发展脉络找出各自的优缺点和异同点从科学社会学角度综合分析中西社会体制经济结构历史传统思想体系等各种因素的影响考察中西商人科学家和工程师的社会地位他认为中国与西方在科技方面的差距主要是由于社会和经济方面的原因造成的作为一个西方人李约瑟在观照中国科技文明时有着自己独特的角度他采用多元化实证式的研究方法向人们揭示了一个令人们惊奇的文明领域从兼收并蓄古典文献及考古史料实地考察生产和生活传统到模拟实验与技术复原研究李约瑟的自然科学史治学方法被后世许多学人沿袭与模仿摘编自深圳特区报11.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.英国剑桥大学的生物化学家约瑟·尼达姆读了大量中国的哲学方面书籍因受道家学派的代表人物老子李耳的影响将名字改为李约瑟从而成为一位名副其实的中西结合的人物B.鲁桂珍对约瑟·尼达姆蔑视中国古代科学极为愤慨义正辞言地对他进行了激烈的反击这反而促使这位生物化学家转而开始研究中国古代科学史C.李约瑟为期四年的中国之旅足迹遍布大半个中国搜集了许多古代科技史料为他回国后撰写中国科学技术史奠定了坚实的基础D.李约瑟难题成为科技界争论的焦点大家各持己见众说纷纭这充分说明李约瑟的研究理论和方法并不十分完备还有待进一步商榷E.本文通过记叙李约瑟致力于研究中国古代科技史的历程描写了他在研究过程中的伟大创举和突出贡献为我们展示出了一位外国科学家的感人形象12.促使李约瑟这位生物化学家渐渐将兴趣转移到充满未知领域的东方自然科学史上的原因是什么请加以概括6分答13.李约瑟在对中国科学技术研究中体现出了哪些性格特点请简要分析6分答14.李约瑟是如何研究他提出来的科学史界热论并争执不下的重要话题的这对你有何启示8分答
阅读下面的文字完成后面题目残弹吴作望帕西警官破获过很多棘手的案子这次又一个黑社会团伙栽倒在他手上没想到提审一个绰号叫毒蝎的嫌犯时这家伙气焰十分嚣张用挑衅的口气说帕西警官你对待我最好客气点儿因为只有我知道你这个所谓的警界铁腕人物的虚伪和无耻还记得奎多斯吗?毒蝎斜睨着帕西说他还活着但留在他大脑里的那份‘证据’足以让你声败名裂了帕西警官浑身一震脸色也倏然变了你你是他的什么人?我是他唯一的儿子毒蝎得意地晃了下脑袋我想你应该知道如何办我的案子了晚上帕西警官拖着沉重的脚步回到家妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫一一丈夫可是出了名的硬汉20多年来出生入死从没见他皱眉哼一声但此刻她听到丈夫梦魇般的呻吟声他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字原来15年前的一个晚上帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒随着他发出的乒乓两声枪响__中发出一声惨叫等他冲过去不禁倒吸一口冷气——躺在地下的不是凶犯却是一个受伤的无辜者正抱着头部痛苦呻吟他赶紧将这人送往医院经检查这个叫奎多斯的人脑内嵌入一小块残弹片无法动手术取出帕西警官本该如实向警局禀报这一误伤事件的但他隐瞒了下来你为什么不向上司禀报呢?妻子问道因为当时我涉入警界不久帕西的眼光黯淡下来喃喃地道我害怕上司的处分影响我的前途还害怕受到同事的嘲笑那奎多斯为什么一直没有告发你?妻子又问子弹不是直接打进去的而是从某处猛地反弹回来有一小块嵌入他脑内的我想奎多斯并没有看到我开枪也有可能会认为是歹徒开的枪可是事实是无法否定的这是我人生中难以洗清的‘污点’帕西警官的声音变得嘶哑起来事后我曾经多次找借口给奎多斯先生钱作为对他的一种补偿但都被他拒绝了这么多年来每次看到他我心里总有一种负罪感担心的事情很快就来了两天后帕西警官接到奎多斯打来的电话说想跟他谈一谈帕西警官早早来到约定见面的酒吧不一会儿奎多斯来了他比以前更瘦弱也更苍老了帕西警官心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子自从脑内嵌入那块该死的残弹片后他的头痛病每天都要发作几次忍受着生不如死的痛苦折磨而这一切都是他造成的此刻帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事但对方始终沉默着帕西终于忍不住了轻咳了一声奎多斯先生你是为你儿子的事来的吧他的问题真的很严重不过我会尽最大的努力设法减轻一些帕西先生奎多斯愣了一下马上冷冷地开口了我不知道你在说什么减轻我儿子的罪行真的对你就这么重要吗?就算你这次能保他无事下一次呢你还能保他走出监狱吗?帕西警官的脸像被人重重扇了一记耳光涨得通红那么请问你今天找我究竟是——我想我应该告诉你实情了什么实情?l5年前的那个晚上知道我为什么蹲在那个__地方吗?奎多斯露出很痛苦的神色因为我起了歹心想潜入我们老板家中行窃刚翻上院墙突然枪声响了吓得我赶紧跳下来谁知还没站稳后脑勺就像被钢锥狠刺了一下说到这里奎多斯又深深叹出一口气由于做贼心虚所以这么多年来除了拒收你送的钱外从来就没有想到要去告发心里还对你充满了感激之情因为你和所有的人一样从没有怀疑过我并都认为我是个好人我脑袋里内嵌入这么一块残弹折磨并让我痛苦了15年但是今天我才知道帕西先生这些年活得也很痛苦脑内也嵌入一颗‘残弹’这是十分可怕的因为它开始扭曲你的灵魂影响你的执法天平而这将会带给社会更严重的危害!帕西先生法律在任何一个国家对待任何一个人它都是神圣的无情的更不会怜悯和宽恕曾经亵渎过它的人!奎多斯吃力地站了起来看了呆住的帕西警官一眼缓缓地走了9.结合文意赏析文中两处画线部分4分1帕西警官浑身一震脸色也倏然变了2奎多斯吃力地站了起来看了呆住的帕西警官一眼缓缓地走了10.根据小说内容简要概括帕西警官的形象特点5分11.结合文本谈谈本文以残弹为题目有什么好处6分
阅读下面的文字完成各题25分寂寞中的叩门声冯骥才唐先生坐在那张高背的皮椅子上抽着烟斗他显得疲惫不堪软弱无力身子坐得那么低好像要陷进椅子里似的那样子仿佛一连干了三天三夜的重活撑不住了瘫在了这儿他的眸子黯淡无神嘴角下那一对喜悦的旋涡不见了天才入秋他就套上两件厚毛衣当下还像怕冷似的缩着脖子屋里静得很家具上蒙了一层薄薄的尘土显然好几天没有擦抹过没有客人他的一幅画被莫名其妙地定为黑画——还是那个曾请他刻烟斗的艺术处处长定的那位处长本挺喜欢他的画但为了迎合上边某种荒谬的理论为了自己在权力的台阶上再登一级亲手搞掉他一下子他又失去了一切喧闹的人声从屋内消失好似午夜后关了门的小饭铺静得出奇而玻璃书柜的第一层上还摆着几只名人和要人请他雕刻的烟斗这几只烟斗刻得精美极了却放在那里没人取这时他听到有人轻轻叩门已经许久没听过这声音了他撂下烟斗趿拖着鞋去开门打开门不禁惊奇地扬起眉毛原有一个人抱着一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口因花枝太长抱花盆的人努力耸着肩把花盆抱得高高的遮住他的脸但枝梢还是一直拖到地上啊是老花农——老范！不用说肯定是他了他总是在这种时候出现而在自己春风得意之时他却悄悄避开了并且总是不声不响地用一片真心诚意对待自己唐先生感到一阵浓郁的花香混着一股淳厚的人情扑在身上心中有种说不出的乱糟糟的感触嘴里忙乱地说老范老范快请进请进好好就放在地上吧！这花儿开得多好！好大的一盆重极了吧！人把花儿放在地上直起腰他看了不由得一怔人竟不是老范他不认得是一个中等个子的青年人穿件黑布夹袄装束和气质都像个农民手挺大宽下巴一双吊着的小眼睛皮肤黑而粗糙鞋帮上沾着黄土你俺是您认得的那老范的儿子唐先生听了忽觉得他脸上某些地方确实挺像老范忙请他坐并给他斟了杯热茶你爹还好吧！这两天我还正想去看他呢！唐先生这话真切不假毫无客套的意思不料这青年说俺爹今年夏天叫雨淋着得了肺炎过世了他的声音低沉但好像事情已过了多日没有显出强烈的悲痛与难过什么他！唐先生怔住了俺爹病在炕上时总对俺念叨说唐先生最爱瞧凤尾菊这盆是他特意给您栽的他嘱咐俺说开花时他要是不在了叫俺无论如何也得把花儿给您送唐先生听呆了他想不到生活中还有这样的事一个对于他无足轻重的人竟是真正尊重他真心相待于他的人他心里一阵凄然不知该说些什么话他下意识地习惯地从茶几上拿起烟斗可是划火柴时手颤抖着怎么也划不着那青年一见到烟斗忽然像想起什么似的说唐先生您知道俺爹多喜欢您刻的烟斗吗您曾经送给过他一只烟斗吧！他临终时对俺说‘你记着俺走的时候身上的衣服穿得像样不像样都不要紧千万别忘了把唐先生那只烟斗给俺插在嘴角上’什么唐先生惊愕地问他好像没听清这句话其实他都听见了那青年又说了一遍他的脑袋嗡嗡响却一个字儿也没听见直到现在唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的美美呀！的苍哑的赞叹声他后悔当初老花农向他要烟斗时他没有把雕刻得最精美的一只拿出送给他节选自雕花烟斗有删节7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.当唐先生听到老范的儿子说老范因肺炎去世时惊呆了是由于这消息对于他说太过突然了从感情上有些不能接受B.老范老范快请进请进好好就放在地上吧！在画家得意时画家老唐并不喜欢老范但是在他失意以后名人们都不理他了就开始喜欢老范了C.直到现在唐先生的耳边还常常响着那傻里傻气的‘美美呀！’的苍哑的赞叹声写出了画家到最后才明白真正理解他懂他的是这个真正追求艺术的老花农D.他嘱咐俺说开花时他要是不在了叫俺无论如何也得把花儿给您送这句话既从正面写出了老范对友谊的执著又反映了老范儿子像老范一样质朴自然E.小说借这几只烟斗刻得精美极了却放在那里没人取这句话揭示了唐先生失意之后的社会处境如精美的烟斗一样乏人问津8.纵观全文开头三个自然段在文章中有哪些作用6分9.小说中的老花农是一个什么样的形象请简要分析6分10.本文写了雕花烟斗的故事请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向8分
阅读下面的文字完成小题人性的弱点周末上午天气晴朗非常适合到外面逛逛但我一个人在家看NBA.今天的比赛对我喜欢的火箭队来说非常关键打胜这场比赛火箭队将成为本赛季的冠军到底是火箭队?道高一尺还是火箭队的对手小牛队魔高一丈呢难以预料！为了怕打扰我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口将老婆孩子送到丈母娘家里咚咚咚电视里火箭队和小牛队正打到紧要处双方比分在相持中交替上升呈胶着状态谁都无法将对手甩开突然一阵急促的敲门声响起咚咚咚是谁这么煞风景我不耐烦地打开门老板打搅了这本书您一定得看看原来是个推销员！真讨厌!我正要关门那人麻利地把脚伸进门来不由分说将书递到我手上涎着脸嘻嘻地笑老板这本书您一定得看看看他的样子不翻翻那本书他是不肯走了为了让他死心我接过书准备装模作样地翻翻便还给他——我从不在新华书店以外的场所买书书是卡耐基写的这本书我其实有很薄的一本不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章否则没那么厚而且装帧很是精致翻着翻着我突然发现书中夹着一张百元钞票我脑子里闪过一个念头顿时觉得面红耳赤心狂跳不止那人正低头翻着他的背包应该没觉察到我表情的变化我合上书瞄了一眼封底故作轻松地说这本书还不错多少钱?——哦200元那人满脸堆笑本来要200元的咱俩有缘150元卖给你我眼睛一眨突然明白了小样儿弄张假币放在书中想骗我买书！不过也说不定是真钞我打定主意要把书价砍100元下来如果书中夹着的是假币花五十元买本这么厚的书也不错如果是真钞嘿嘿我除了白得一本书还可以倒赚五十元！五十块我就买！我斩钉截铁地说天哪！你总得让我喝口稀饭吧这个价我实在卖不了！那人的样子很夸张像是我在喝他的血超过五十元就没得谈！说完我就准备关门那人见状用手一拦作无比痛心状好吧我卖了谁叫咱俩有缘呢！付了钱拿了书关上门我顾不上其他急急忙忙找到书中那100块钱拿出家中常备的小验钞机一验没叫！再放进去一验还是没叫！我乐了果然是真钱！抬眼一看电视里我支持的火箭队也正领先着呢！胜券在握！势必要擒牛成功啊！今天真是个好日子啊！正在这时敲门声又响起我打开门正是刚才的推销员那人焦急万分地说老板太对不起了我书中夹着300元钱是我母亲寄给我的有一张钞票的编号我还记得你这骗子！我跳了起来愤怒地几乎有些歇斯底里钱肯定在你身上不给我就报警啦反正我记得钞票的编号！推销员的音调也提高了看他的表情一脸正气还有些洋洋得意这时楼上传来邻居家开门的声音事情闹大影响不好破财消灾吧！我不情愿地掏出300元钱关上门一屁股瘫坐在沙发上半天缓不过神来电视里不知道从什么时候发生了惊天大逆转这会儿拥抱欢呼的居然是小牛队的队员和球迷！我的心情也降到了冰点看着桌上那本花了250元买来的人性的弱点我不由感叹这本书还真适合我9.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是5分A.情节曲折是这篇小说一大特点在双方的较量中我貌似始终掌握主动实则一直被对手牢牢牵制落得个被逆转的下场B.这篇小说告诉我们一个最朴素的道理贪小便宜吃大亏不是骗子的骗术有多高而是人一旦被贪欲抓牢骗子就会轻易得逞C.小说中的我开始尚有戒备之心后来因心里惦念着球队比赛的情况放松了警惕加之自以为是的小聪明以致骗子的骗术最终得逞D.本文篇幅短小却构思巧妙如买书花的钱是250元书是人性的弱点等细节安排非常耐人寻味都能显出作者的独特匠心E.小说对我与推销员的语言动作心理神态进行了细致描写塑造了两个个性鲜明的人物形象给读者较深刻的印象10.文中划线句有什么作用请简要分析4分11.小说结局是我偷鸡不成蚀把米骗子得逞作者为什么要这样设计结合文本谈谈你的理解5分
阅读下面的作品完成后面题垫底的人陈大超终于调到一个局机关吃上朝思暮想的财政饭徐芳高兴得一天到晚都是笑盈盈的可是等她醒过神来她就发现在这个既讲级别也讲资历同时也讲能力的机关里她原来是个垫底的人谁都可以指派她谁都可以指责她谁都可以对她垮下脸来人到中年在原来的单位里大小是个头儿的徐芳心里的高兴劲立刻就烟消云散了好在没过多久局里又来了一个脑子不好使的人——基本上就是个只能拖拖地夹夹报纸冲冲厕所的傻瓜虽然傻瓜来头不小但徐芳仍然可以把他当作垫底的人只要她受了谁的窝囊气她立刻就找到傻瓜或者说把地再拖一遍!或者说把报纸都好好夹起来!或者说帮我捶捶背!傻瓜简直像个一摁按钮就立刻动作起来的机器人不论你的脸色多难看不论你对他的指使多么不合情理他都是一点反应一点想法也没有这个名叫闵天飞的傻瓜考大学时离读清华的分数仅仅只差一分一阵狂笑就变成了一个痴不痴呆不呆的傻瓜了徐芳也挺同情他的但她一旦受了谁的气仍然要把他当作出气筒恶言恶语地把他使唤一通让自己产生某种虚幻的优越感她甚至觉得在这个机关里对她真正重要的不是那些局长科长们而是这个傻瓜——没有这个傻瓜给她垫底她真不知道自己会怎么过下去这天上班她居然没见到天飞楼上楼下各个科室都找遍了也没见着他的身影一问原来是他家里人领着他到上海治病去了她听了心里猛然一惊接下来一整天都恍恍惚惚心神不宁的她就总是下意识地跟人家讨论:你说天飞的这种病真的能治好吗﹖你说天飞的病治好的把握到底有多大﹖还假惺惺地说:要是真能治好那就太好了啊!其实她潜意识中非常害怕他真的给治好了一个星期后天飞出现在局里的时候仍然是那副呆不呆傻不傻的样子徐芳见了差点笑出声来她也仍然常常在背后整他吼他拿他垫底出气后来她竟然发展到敢用鸡毛掸子打他了也就有一次她一失手竟然将鸡毛掸子重重地打在他的后脑勺上打得他当时猛地一激灵全身仿佛触了电似的一抽搐谁也没想到这一击竟然使天飞的智力因此而恢复了天飞在家里休息了几天再到局里上班的时候脸上就再无半点呆气傻气了局长也不让他再做那些杂事了而是要他在秘书科适应适应仅仅过了两三个月天飞就给人一种英气勃勃年轻有为的感觉了自然在这个局里徐芳又成了一个垫底的人了她是多么后悔啊!后悔自己竟然用鸡毛掸子去打他——这一打又把自己打入了度日如年的冰窟里她常常幻想在天飞独自在办公室里值班的时候悄悄地出现在他的后面用一个暗中准备好的小木棒对着他的后脑勺乒乒乓乓地从各个角度猛敲一气——再把他脑子里的那个开关敲关上7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.徐芳能够调到局机关很是高兴但后来她发现自己的身份级别资历和能力在局里都比不过别人就高兴不起来了B.闵天飞是个脑子不好使的傻瓜痴痴呆呆只能干些杂活这使徐芳很高兴因为局里终于有了个不如自己的垫底人了C.徐芳虽然很同情闵天飞因为高考时离清华的分数线只差一分而变傻但她仍然拿闵天飞做出气筒这说明她心理严重扭曲D.家人带着闵天飞去上海治病徐芳心神不宁闵天飞的病没有治好徐芳竟然有点幸灾乐祸说明她没有一点仁爱之心E.徐芳偶然的一打竟使闵天飞恢复了智力因此徐芳懊悔不已常常幻想再把他打回傻瓜去使自己不是垫底的人8.小说中的徐芳有着怎样的心理特征请简要分析6分9.小说中安排闵天飞去上海看病这一情节对于故事发展有哪些作用6分10.小说题目命名为垫底的人是出于人物结构主旨等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析8分
阅读下面的文章完成小题活着的手艺王往他是一个木匠是木匠里的天才很小的时候他便对木工活感兴趣曾经他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗他就用这木碗吃饭他会对着一棵树说这棵树能打一个衣柜一张桌子面子要多大腿要多高他都说了尺寸过了一年树的主人真的要用这棵树了说要打一个衣柜一张桌子他就站起来说那是我去年说的今年这棵树打了衣柜桌子还够打两把椅子结果这棵树真的打了一个衣柜一张桌子还有两把椅子木料不多不少他的眼力就这样厉害长大了他学了木匠他的手艺很快超过了师傅他锯木头从来不用弹线木工必用的墨斗他没有他加的榫子就是不用油漆你也看不出痕迹他的雕刻最能显出他木匠的天才他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛他雕的蝴蝶鲤鱼让那要出嫁的女孩看得目不转睛真害怕那蝴蝶飞了那鲤鱼游走了树死木匠又让它以另一种形式活了做家具的人家以请到他为荣主人看着他背着工具朝着自家走来就会对着木料说他来了他来了！是的他来了死去的树木就活了我在老家的时候常爱看他做木工活他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈直击那厚实坚硬的树皮他的锯子有力而不屈地穿梭木屑纷落他的刻刀细致而委婉地游弋他给爱好写作的我以启示我的语言要像他的斧子越过浮华和滞涩直击那木头的要害我要细致而完美地再现我想象的艺术境界多年努力我未臻此境但是这个木匠他在我们村里人缘并不好村里人叫他懒木匠他是懒除了花钱请他做家具他二话不说外请他做一些小活儿他不干比如打个小凳子打扇猪圈门装个铁锹柄他都回答没空儿村里的木匠很多别的木匠好说话一支烟一杯茶叫做什么做什么有一年我从郑州回去恰逢大雨家里的厕所满了我要把粪水浇到菜地去找粪舀粪舀的柄坏了我刚好看见了他递上一支烟你忙不忙他说不忙我说帮我安个粪舀柄他说这个你自己安我还有事儿他烟没点上就走了我有些生气村里另一个木匠过来了说你请他请不动的没听人说他是懒木匠我来帮你安上这个木匠边给我安着粪舀子边说走了的木匠他啊活该受穷这些年打工没挣到什么钱你知道为什么现在工地上的支架模具都是铁的窗子是铝合金的木匠做的都是这些事动斧头锯子的少了他转了几家工地说我又不是铁匠我干不了他去路边等活儿干等人家找他做木匠活儿有时一两天也没人找我说这人怪啊我很少回老家去年在广州有一天竟想起这个木匠来了那天我躺在床上想着自己的事一些声音在耳边聒噪——你给我们写纪实吧千字千元找个新闻编点故事就行——我们杂志才办你编个读者来信吧说几句好话抛砖引玉嘛——你给我写本书就讲讲大学生如何实现在网上做生意赚钱的致富经历我什么也没写一个也没答应我知道得罪了人也亏待了自己的钱包我想着这些烦人的事就想到了木匠他那样一个天赋极高的木匠怎么愿意给人打猪圈门安粪舀柄职业要有职业的尊严他不懒他只是孤独春节回去听人说木匠挣大钱了两年间就把小瓦房变成了两层小楼我想他可能改行了我碰见他时他正盯着一棵大槐树目光痴迷我恭敬地递给他一支烟我问他你在哪儿打工他说在上海一家仿古家具店老板对我不错一个月开8000元呢我说好啊这个适合你！他笑笑说别的不想做摘编自百花园有删改10.文章前四段是怎样突出他的高超技艺的请结合文本简要分析4分11.请概括小说中木匠他的形象特征并简要分析6分12.对于这篇小说有人认为木匠是小说的主要人物还有人认为木匠与我都是小说的主要人物你同意哪种观点请结合文本谈谈你的具体理由4分13.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.懒木匠他从小就对木工有兴趣和天赋随着年龄的增长凭借他无师自通的雕刻技艺很善于将木料上的瑕疵变为点睛之笔B.木匠的高超技艺给了我写作上的启示我一直希望自己的写作能像他的手艺那样达到高超的境界但终因懒惰而没实现C.文章主要借其他人之口从侧面介绍了文中懒木匠他这些年的打工经历既节约了文章篇幅又巧妙地展示了懒木匠的性格特征D.在广州我拒绝了一些人让我写胡编乱造的东西的要求主要懒得去做这些烦人的琐碎小事正如木匠不愿做一些小活儿一样E.本篇小说中我对木匠他由不理解到理解最后到敬重的转变过程可以使读者看出现代人在迷茫中寻求自我的心理路程
阅读下面文字完成小题银行里的小男孩[美]菲利普·罗斯已经是午饭时间储蓄所里只有一个职员在值班那是一位大约40岁的黑人紧贴头皮的头发小胡子整洁笔挺的棕色西装身上的每一处都暗示着他是一位细心谨慎的人这位职员正站在柜台后面柜台前站着一位白人男孩黄棕色的头发穿着一件V字领的毛线衣一条卡其裤和一双平底鞋我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生而不是一位银行的顾客他手上拿着一本打开的存折脸上写满了沮丧的表情但是我不明白他对银行职员说我自己开的账户为什么我不能取钱我已经向你解释过了职员对他说没有父母的信函一个14岁的小孩不能自己取钱但这似乎不公平男孩说他的声音有点颤抖这是我的钱我把钱存进去这是我的存折我知道是你的存折职员说但规定就是那样现在需要我再讲一遍吗他转身对我微笑了一下先生您需要办理什么业务我本来想开一个新账户但是看到在这里刚刚发生的一幕后我改变了主意我说为什么他说就因为你说的话我说如果我理解得没错的话您刚才的意思是说这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行却不够年龄取出他的钱如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话那么银行的规定的确太可笑了对你来说也许可笑他的声音稍微提高了一点似乎有点生气了但这是银行的规定除了遵守规定我没有别的选择在我跟银行职员辩论的时候男孩满怀希望地紧挨着我但最终我也无能为力突然我注意到在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款我想我反驳的机会来了孩子以前你自己取过钱吗我问男孩取过他说我一笑转问银行职员你怎么解释这个为什么你以前让他取钱现在不让呢他看起来发火了因为以前我们不知道他的年龄现在知道了就这么简单我转身对男孩耸耸肩然后说道你真的被骗了你应该让你的父母到这里来向他们提出抗议男孩看起来完全失望了沉默了一会儿他把存折放进背包然后离开了银行银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角转身对我说道先生你真的不应该从中插一杠我不应该插一杠我大声说道就你们那些该死的规定难道他不需要一个人来保护他的利益吗有人正在保护他的利益他平静地说那么这个人是谁呢银行我无法相信这个白痴居然会这样说瞧我揶揄道我们只是在浪费彼此的时间但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益当然他说道今天早上我们得到消息街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们显然那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人那才是他为什么如此烦恼的原因取不到钱他害怕那些流氓会打他不过警察已经知道这件事今天他们也许就会实施抓捕行动你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定我从没听说过这个规定现在先生你还需要开户吗9.银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段试作简要概括6分答10.小说开头通过对银行职员的外貌描写展现了他是一个细心谨慎的人那么小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎试结合文本作简要分析6分答11.从银行职员的角度看我的确不该插一杠但从小说艺术构思的角度看我还真该插一杠试探究作者这样设计的艺术价值6分答
阅读下面的文章完成后面习题共20分共4小题完美计划姜钦峰①他站在门外深呼吸然后敲门这是一栋老式居民楼的顶层夏日宁静的午后敲门声显得格外清脆防盗门打开探出一个小脑袋是个梳着羊角辫的小女孩七八岁的样子长得眉清目秀②您好请问是你们家打电话要修洗衣机吗?他的普通话并不标准夹杂着浓重的外地口音脸上带着职业的微笑显得彬彬有礼小女孩扑闪着大眼睛打量眼前的陌生人__头浅蓝色马甲胸前印着专业维修四个字右手提着黑色的工具箱看上去训练有素她疑惑地摇了摇头我不知道得问我的爸爸妈妈才行③请问你家还有大人在家吗他脸带微笑语气更加柔和了④爸爸妈妈都上班去了6点钟下班要不你明天再来吧小女孩如实回答口齿伶俐条理清晰⑤哎呀真是不凑巧他喃喃自语脸上露出失望的表情顺手把工具箱放在地上右手插进了裤兜开始考虑下一步该怎么处理⑥呀！叔叔你手上在流血！小女孩忽然尖叫一声把他吓了一大跳刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来他下意识地伸出右手仔细看了看没事再看左手果然手背上有一块殷红的血迹肯定是刚才上楼时太匆忙不小心在扶梯上擦破了自己居然浑然不知真该死！他在心里狠狠地骂了自己一句叔叔你一定很疼吧我家里有创可贴小女孩说完不等他有所回应就转身跑回了房间他站在门外不知道该不该进屋又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼⑦小女孩从房间里出来时手里拿着一张创可贴还有一根蘸了紫药水的棉签他接过棉签低头仔细擦拭手上的伤口觉得很凉爽咱们不认识你为什么要帮助我话一出口连他自己都觉得好笑干吗跟一个孩子说这些小女孩骄傲地笑了嘴角上扬露出一对甜甜的小酒窝妈妈告诉我每个人都应该互相帮助不管认识还是不认识说话间伤口已经处理完毕他看了看手背上的创可贴很舒服⑧他蹲下来摸了摸小女孩的脸蛋小朋友你真乖！叔叔明天再来说完他拎起工具箱转身下楼刚走出几步马上又折了回来小朋友以后你一个人在家时千万不能给陌生人开门记住了吗没⑨交代清楚他心里卸下一块石头步履轻松地下楼走到一个垃圾筒旁他忽然收住脚步看看四处无人迅速脱下浅蓝色马甲又从右边裤兜掏出一把尖刀塞进垃圾筒⑩他是个心狠手辣的流窜犯精心选择顶层住户作为目标为了实施今天的计划他在院内连续蹲守了两天摸清了小女孩父母的作息时间然后伺机动手一旦作案成功对凡是看清他相貌的人绝不留活口即使小女孩不开门那普通的防盗门也挡不住他⑪这是个完美的计划简直无懈可击没想到最后还是落空了两手空空漫无目的地走在大街上他有点沮丧天色渐晚他必须找个安全的地方过夜经验告诉他住旅馆危险抬腕看表忽然看到手背上的创可贴他乐了今天运气其实不错居然有意想不到的收获⑫半年后他落网了主动交代了这个失败的计划警察觉得意外如此穷凶极恶的人怎么可能自动放弃他说我在外逃了三年捡过垃圾睡过桥洞从来没有人跟我说过一句关心的话警察沉默了知道吗那张创可贴其实应该贴在这儿他用手指了指心窝节选自微型小说选刊有删改9.下列关于原文内容的分析和概括正确的两项是4分A.其实小女孩知道这个电器维修工是冒牌的但故意不漏声色给他一个自省改过的机会B.小说两次写歹徒的微笑微笑是一种伪装为下文他的转变作铺垫C.小说通过心理描写把小女孩和罪犯两人的内心的挣扎和变化细致入微表现出来D.第⑤段中今天运气其实不错居然有意想不到的收获意思是尽管计划虽未实现罪犯却收获了别人对他的关心和帮助E.这篇小说的情节跌宕起伏一波三折创可贴无疑成了贯穿故事始终的线索10.小说标题为完美计划完美在文中有什么样的含义请作简要分析6分11.第⑥自然段中他又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼他为什么会忽然觉得有点疼请简要分析4分12.小说结尾处那张创可贴其实应该贴在这儿有引人深思之效请从意蕴和艺术手法的层面进行探究6分
阅读下面的文章完成后面问题读书与书架闲暇的时候坐在清寂的林荫下翻看一本曾经熟悉的书脑海里会跳出来一些精妙的片段心里就会有一种别样的回味这就是读书已经入心入脑了读书的时候思绪就会随着文字走进一段记忆走进一段段泛黄的往昔这就是书籍的作用这就是书籍的力量浮躁的心态不适用于读书读书需要心平气静需要环境幽静否则文字入眼不入心读书有两种情形一种是看大意囫囵吞枣地看故事消遣磨时间一种是细细品味去字里行间寻找文章的构思寻找文外的寓意这就是读书的两种不同的方式和目的不过不管是哪一种读书方式都是一种知识的积累都值得提倡读书还以另一种形态存在过那就是万般皆下品惟有读书高的封建社会的读书在那种社会读书基本上都是自学为主悬梁刺股萤窗映雪的苦读三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白首方悔读书迟的勤读最后十年寒窗无人问一举成名天下知学而优则仕如果想到曾经读的一本书脑海里首先想到的是一本方方正正的前有封面后有封底的书籍或简装淡雅或精美线装同时还会想到书中什么页面有什么精彩的片段有什么值得记住的警句如果是你自己家里的书你还会想到那些书本存放的书架的什么地方这样读书就与书架相关连了书与书架都是我们学习所用的工具书籍的作用能让我们了解过去展望未来读了一本好书能把我们所秉持的人生观点重新归纳优化改变我们对人生的宽度和厚度的认识通过阅读可以使我们神交四海历千古思畅宏观入微观与哲人雄辨与圣贤对话在白纸黑字间窥探浩瀚的文化深空塑造我们的灵魂世界书籍被比作人类进步的阶梯那么书架也可以比作人类进步的孵化器书架的功能在于把我们平时不经意零落的书籍归拢分类便于我们随时取用阅读如果你喜欢读书那就要添置一副书架把自己平时看的书籍存放在书架上这样绝对不是附会风雅在一般的普通的家庭里书架的作用并不只有存放书籍的作用书架是可以作为一种家庭的装饰存在的它可以取代人们家庭里那些不怎么雅观的陈设给人一种勤奋勤学的有文化品位的好印象有客人来家看到有这么多书籍摆在书架上可以给客人提供消磨时间工具也可以使不那么熟悉的客人找到跟你共鸣的话题让人觉得你的家有一些清新的文化氛围显得不那么俗气在这个以网络传媒为主体的时代书籍与书架已经被电子传媒占据了它原来应有的位置读书的人已经变得寥寥无几了如果我们自己不读书不做读书的倡导者又不想在家庭里放上一副堆满书籍的书架给年轻人提供读书的机会那么我们年轻的朋友们就会日日夜夜的趴在电脑上打游戏看网上的一些不伦不类娱乐的作品和所谓的八卦新闻长此以往我们的文化市场就会被游戏和娱乐占领今天张三在电子书里写一篇八卦新闻明天李四写一个调侃的笑话后天就换成了王麻子写张飞打岳飞打得满天飞的剧情了当然这些东西也许还是文化的一部分可是这些东西很容易让人沉湎如果年轻人总是沉湎在这样的氛围里就没有心思去读那些值得一读的有营养的书籍了书与书架是我们的文化得以存在和留转的媒介读一点书明一些理悟一些法则懂一些世事人情要有博百家所长为我所用的读书心态多读书读好书人生与追求就会因读书而有依据在过去的岁月里读书与书架伴随着我们度了无数个日日夜夜我们不必凿壁借光不必囊萤映雪就只须找时间挤时间读一读日积月累地坚持就能够成为博览群书世事洞明的贤达倡导读书传播知识推动社会文明与进步实现自我的升华改编自落花的散文9.下列关于原文内容的分析和概括不正确的两项是两项都选对给4分只选一项且正确给2分有选错的给0分4分A.读书应该去字里行间寻找文章的构思寻找文外的寓意囫囵吞枣地读书是不值得提倡的B.万般皆下品惟有读书高是封建糟粕思想应给被抛弃C.书籍可以拉近人们的距离使凡俗的日常生活变得雅致D.书架在网络科技发达的今天已经显得落伍家里摆个书架会显得与现代生活格格不入E.穿越剧大行其道与人们不能进行严肃阅读息息相关10.读书是一种行为书架是一件家具作者是怎样将二者结合起来的请简要分析4分11.书籍作为文化的载体在无纸化时代是否已经落伍请结合作者观点简要分析4分12.文中作者说读书还以另一种形态存在过在那种社会读书基本上都是自学为主‘悬梁刺股萤窗映雪’的苦读在文章的结尾作者又说我们不必凿壁借光不必囊萤映雪古人读书的例子在今天是否还有值得我们继承的部分请分析8分
阅读下面的文字完成小题25分亲亲麦子张佐香①麦子是一枝灿烂而实在的花朵开在万里田畴之上开在农民心坎上②麦子的颗粒很美有土壤般朴素柔和的质地和本色一粒麦子是美丽的一颗麦子是美丽的一地麦子还是美丽的麦子生命的每一个过程都是美丽的麦子原本是一粒种子浸润了阳光空气水分结出黄灿灿的麦粒丰富了我们的血液和躯体麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史③当秋阳拂照四野耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐麦粒穿过深秋的空气落入土地田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪父亲脸上荡漾着微笑的涟漪把麦粒交给生命的家园种子要想不丢失自己就必须走回它生命的家园走向疏松湿润的土壤吸收大地的微温和芬芳在秋雨的润泽下绿色的剑刺破__的泥土指向天空嫩嫩的绿芽儿探出头来它们挨挨挤挤地住在一起以盛大的形式展开以集体的力量显示其生存的意义④麦子从容地迈过冬天的门槛第一个用绿色的手与春天紧握清纯的麦苗相依相扶牵牵连连一直铺向遥远的远方瞬间万野绿遍大地尽染麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋大地融进了蓝天蓝天陷进了绿海此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥麦子在人类的呵护下展示着拔节吐穗开花灌浆的生命过程麦子和人类在和谐中相互期待相互拥有⑤麦子把生命之花开在头部最完美地接受阳光雨露麦子终于完成了对生命的雕塑不动声色地吐露出饱满的穗子麦穗就是国徽上的那穗麦穗是绝妙的艺术品数十粒麦子团结起来井然有序地排列成一个柱体麦粒大头向下小头尖尖向上汗滴一般而麦芒如剑直指蓝天风来了麦浪一波又一波似乎整个大地都跳起了舞父亲去看麦子的长势怜惜地扯下几根麦穗搓着然后眯起眼吹起麦芒将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里我去嗅麦子清香的味道像掬起一捧水那样用双手捧着几个麦穗将脸贴在它们的上面我手捧着它们表达我的亲近在我心里麦子就是我永远的亲人⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒母亲一手抡开镰刀一手揽麦入怀镰刀贴着地皮挥出一道优美的弧线瞬间麦子便倒进母亲温暖的怀里顺手母亲抽出一绺作要子就势将麦子翻转过来捆好麦捆从腋间滑落下来躺在田垄上这一连串的动作一气呵成农民为麦子备好行囊走进炊烟袅袅的村庄麦子收后的田野静静的母亲细心地寻找麦子唯恐遗漏一粒像在寻找土里的珍珠融入了阳光雨露汗水的麦粒是大地之树结出的鲜亮的果子是大地母亲分泌的乳汁哺育着人类麦子是芸芸众生生命的基本元素锻造着我们的灵魂⑦麦子从容地走完真善美的一生生根长叶开花结果奉献麦子普通而神圣的麦子朴素而雅致的麦子养育我们血脉和精神的麦子弥漫着文化意蕴流淌进海子纯洁的诗篇面对你我俯首膜拜诚谢敬仰！选自诗意的栖居7.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.本文生动详细地记述了麦子生根长叶开花结果的一生用词优美情深意浓给我们留下了深刻的印象B.本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人对比夸张的修辞手法使作品条理清楚又显得很有文采C.本文安排文章的结构颇有匠心如写父亲播种母亲收割时各有侧重行文富有变化D.从字里行间不难看出我的父亲种麦子很有经验例如在第⑤段他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势E.本文作者有很强的语言表达能力如他在文中运用冷静客观准确细致的语言表达了对麦子的情感8.作者在第②段说麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史怎么理解这句话的含意6分9.本文第⑥段主要运用了什么表达技巧各举一例说明其表达效果6分10.联系全文探究作者主张亲亲麦子的理由8分
阅读下面文字完成小题25分数学家的爱情李伶伶①数学家是朋友送他的绰号因为他对数字特别敏感数__算得特别快朋友都说他是数学天才可是数学天才的爱情之路却一直不顺②一次他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭结账时却跟服务员吵了起来那天饭钱应该是79.8元如果服务员报出准确的数值他也不会生气可是服务员向他要80元他说不对吧服务员说账单上这么写的说着把手写的账单递给他他看账单上真写着80元就说你们算错账了不是80元是79.8元服务员说我们这里都是按四舍五入收费的他说你们怎么收费我不管但是你们这账确实算错了服务员说差两角钱还算差呀数学家说怎么不算差79.8元和80元能画等号吗服务员说他小气数学家就跟她吵了起来③女友很尴尬劝了半天劝不住他索性走了当晚就跟他分手了女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架以后她可过不了④数学家很苦恼朋友劝他别上火说总能遇到理解他的人⑤后来他真遇到了一个这样的人她是个会计也喜欢计算也是看到一组数字就把它们加起来算出结果两个人在一起时总比赛谁算得快跟她在一起数学家很开心数学家想跟她结婚却因为一件小事又黄了⑥那天是情人节数学家陪女友去逛街看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动就进去了要了两杯咖啡又要了五样小点心吃完去结账看到结账的队伍排得很长原来那天收银员有事没来女老板临时顶替她不太会算账借助计算器也算得很慢要结账的人在旁边催她越催她越着急越着急越算不好数学家见状走过去说你要是信得过我们我们帮你算女老板抬头看看数学家和他的女友觉得他们不像坏人就同意了⑦于是数学家帮女老板算账女友帮核实女老板在旁边收钱不一会儿结账的队伍就消失了剩下最后一位客人就是这最后一个人的账让数学家和女友出现了分歧数学家算出客人应付182元女友说是188元让客人自己算结果跟数学家一样最后让女老板算女老板算完后看看数学家又看看他女友说这位先生算得对数学家女友说你说谎！女老板说我为什么要说谎我们三个算的结果都一样说明你确实算错了数学家女友说我没错不信我重新给你算一遍客人有点儿不高兴说你这人怎么这样算错了还不承认女老板说您别生气我按您算的结果收钱客人递过来200元钱女老板找给他18元客人拿着找回的零钱走了数学家女友气愤不已她看看女老板又看看数学家一句话没说就走了数学家跑出去追女友女友说除非你承认自己算错了否则别再来找我数学家觉得女友不讲道理就没再找她⑧女老板很感激数学家那天帮她算账他再去喝咖啡时说啥也不要钱一来二去两个人成了朋友后来又成了恋人女老板是个年轻的单身女人厌倦了职场的尔虞我诈辞职开了这家咖啡厅数学家经常来帮女老板算账女老板对他的计算能力崇拜得五体投地一年后的情人节他们结婚了⑨结婚那天咖啡厅全部商品打八折服务员问开心果也打折吗女老板说当然不打开心怎么能打折呢数学家觉得这话耳熟就问开心果不打折那去年怎么打了女老板看着数学家笑了说去年也没打最后那位客人买了一碟开心果你算账时一并打了折所以那天的账你当时的女友算的是对的数学家很意外说那你为什么说她算错了女老板说傻瓜因为我看上你了呗！数学家很生气说你怎么能这样！⑩数学家不能原谅女老板执意跟她离了婚女老板不理解数学家为什么这么对她选自小说选刊有改动9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说第四自然段看似闲笔其实承上启下引导故事情节自然发展引发阅读兴趣B.数学家和女会计都乐于助人因爱好相同而相恋最终分手根本上是性格使然C.小说题目匠心独运既是对内容的准确浓缩又包含明显的调侃意味D.小说通过人物的肖像言行心理及环境描写刻画了社会众生相E.小说通过跌宕起伏扣人心弦的情节启发读者思考爱情的真正涵义10.小说第⑦段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次看看试就此对人物心理加以分析6分11.小说最后才交代一年前数学家算错了账这样处理有何作用结合作品加以分析6分12.数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情请结合作品进行分析你从这个人物身上得到了什么启示8分
阅读下面的文字完成后面题目25分老八样薛舒不知道从什么时候开始她厌倦了在家里过除夕这是一年中最繁忙最嘈杂的一天她总是借故赶稿子而躲避着厨房她身上穿着父亲的大棉袄脚上拖着母亲的老棉鞋像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱她的面前小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑屏幕上开着一页空白的文档上面还没有留下只字片言空调嗡嗡驱赶着寒冷玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色遥远的爆竹声渐次密集起来**酒金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目人们让喧闹留有余地是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎一切都在拥挤着来临旧年只剩下最后一日旧一和日的左右结构将成为一段打上句号的往昔母亲往花瓶里插入一束银柳然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前冲好抽水马桶在零点之前洗完脏衣服大年初一不可以做一切与扫除有关的事父亲正在准备年夜饭忙碌的身影不时从厨房进入客厅又从客厅进入厨房进出间熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出哔哔啵啵和哩哩啦啦的欢快的哼唱老八样还是老八样他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜她给他买过一本时尚家庭菜谱他只粗略地翻了一遍彩页并且对华而不实的菜式嗤之以鼻他排斥时尚或者流行这样的字眼他认为那是浮躁和骗术的代名词他并未意识到他的过时一如既往地操作着古老的年夜饭并且永远保持着三十年前的热情他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴脸上流溢着满足的表情他好像从不知道她早就吃腻了老八样整个春节期间他把那八道菜端出端进从除夕一直端到正月十五这是她记忆中千篇一律的春节她过够了于是今年她准备出逃自然是有人领着她逃她只给家里打了一个电话然后有一双大手牵着她的小手长了翅膀一样远走高飞了去海南的机票竟不打折原来那么多人和她一样厌烦了在家里过年满员的经济舱里空气浑浊却浑浊得让她心安理得深冬的海南没有一丝深冬的气象绿意葱茏的热带植物染绿了她的眼睛碧蓝的大海边暖风飞扬起她单薄的衣衫赤裸的脚趾里灌满了温暖的细沙没有人忙于过年没有人惦记着插银柳大扫除做年夜饭放鞭炮没有人记得这是一个特殊的日子这个日子叫除夕直到午夜手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤是短信白天的疯玩让她疲惫不堪她打开昏昏欲睡的眼皮看短信阿囡新年到啦爸爸妈妈祝你快乐进步！新年到了吗她以为她在梦中梦中的新年为何是一盏昏暗寂寞的床头灯怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间她终于清醒地意识到她逃离到了一个不需要过除夕的地方可新年还是马不停蹄地来临了她推了推熟睡的人新年好！熟睡的人发出梦中的呢喃好！继续熟睡她发了一会儿呆然后感觉有点饿她听到胃壁在暗暗地较劲发出微弱的研磨声身体内的生物钟醒了她终于惦念起了某些食物那些应该出现在除夕餐桌上的三十年不变的食物她便问熟睡的人现在你最想吃什么熟睡的人没有回答她她便自问自答第一想吃八宝饭第二想吃白斩鸡第三油爆虾第四咸肉炖笋干第五熏鱼第六酱鸭第七扣三丝她掰着手指头数了一遍才七个还有一个对了还有一个肉圆蛋饺三鲜锅她简直胃口大开她几乎要吃成一个大胖子了她第一次用想象和回忆品尝出了老八样的美味美味的老八样让她忽然有些想念她厌倦了的家她忍不住又推了推依然熟睡的他明天我们还是回上海吧我想吃我爸做的老八样选自光明日报有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说采用了先抑后扬的手法写出了她由吃腻了老八样到想吃老八样的转变情节一波三折意蕴丰富B.母亲在除夕这天进行大扫除不停唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前这表现了母亲的封建迷信思想C.父亲每年除夕都做老八样女儿给他买了一本时尚家庭菜谱他却对书上的菜式嗤之以鼻他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴D.第四段中提到父亲的老八样而不具体点明吊读者胃口倒数第三段通过她的口一一道出八样菜的名称前后呼应E.强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色同时语言描写动作描写心理描写等多种描写手法的灵活运用也为小说增色不少8.小说中的她厌倦在家过除夕的原因是什么请简要概括6分9.这篇小说在线索安排上有哪些特点请结合原文简要分析6分10.有人说这篇小说主要写的是亲情有人说这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞你有怎样的看法请结合全文简要谈谈8分
阅读下面的小说完成各题25分教父赵冬我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的那时候教堂顶的白雪尖楼上的钟响紧裹黑衣的修女无不__着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想外公是tiān zhǔ jiāo 徒对耶稣十分虔诚他不仅自己信教每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒他与教堂的老神父交情甚密神父待人谦恭和善小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀或听他讲shèng jīng 故事神父是外公的挚友也是两个舅舅的教父闲暇时常家里与外公聊天对饮一瓶酒四碟菜多至深夜谈得投机便与外公同榻而眠情同手足两个舅舅才十八九岁对教父更是顶礼膜拜言听计从外公的兴趣很广泛爬山钓鱼打猎打拳下棋舞文弄墨没有他不好的有一次去雪山打猎一熬就是半个月结果还真打死一头黑熊一个人把熊用爬犁拉了回他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸皮皮大衣据说是件宝物外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的我猜皮大衣一定是很值钱的秋去冬北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪天气冷得能冻掉行人的下巴颌松花江被冰雪封了顶外公是个不甘寂寞的老人他不听家人劝阻拿着渔具到江面上戳出一个冰窟窿下网捞起鱼从清晨到黄昏家人见这么久未归便去寻找江面的冰上摆着渔具却不见了老人全家人慌慌张张地奔到江边望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停人们都说一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了由于未捞到尸首外公的丧事也只好草草举行尽管这样还是赶了许多人都是他各界的朋友人们大都受过外公的恩惠希望能为老人做点什么忙前忙后里外张罗得最欢的要属老神父了分家的时候他把我大舅拉到一旁对他说告诉你我昨晚做了个梦梦见你爹在那边呢他用手指了指天空他蹲在雪地里一丝也不挂呀！我看见他身体直打颤好可怜呢！第二天教父伏在二舅耳朵上神秘地说孩啊昨夜你爹又托梦给我他说那边天冷他快被冻死了两个舅舅像两只傻鹅呆呆地望着教父不知如何是好翌日教父又到我家告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去舅舅不敢怠慢急忙取大衣让教父拿走了做礼拜的时候教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩眨着眼睛说你爹接到大衣穿上了还夸你是个大孝子呢几句话说得大舅轻飘飘的可是没过几天外公突然活着回了四邻震惊不小家人欢天喜地原来那日外公在江面网鱼几网下去不见半个鱼星发了脾气旁边正好有位老渔翁经过便赌气扔下渔具随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了从此教父再也没到家里过外公到教堂几次教父均以病相避一连好几年外公怕教父难为情也就换了一个教堂做礼拜记得外公临终前还念念不忘这件事他躺在床上用微弱的声音对大家说唉真没想到一件破大衣竟伤了一位老朋友罪过呀！选自微型小说选刊有改动7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以我为线索以我的所见所闻串联和组织材料增强了作品的真实感这个我就是作者赵冬B.外公兴趣广泛有一次去雪山打猎熬了半个月冬天去冰面捞鱼至夜未归家人找他时只发现渔具没见到尸首小说中的这些描述为后面大家都认为外公遇难而他却活着回这一意外情节作了铺垫并且照应了开头C.小说通过我的两个舅舅在教父面前的种种表现形象地刻画出他俩淳朴善良甚至愚昧的性格特征D.教堂神父和外公的交情甚密两人经常在一起聊天对饮神父待人谦恭和善所以小孩子们都喜欢他两个才十八九岁的舅舅对教父顶礼膜拜言听计从E.外公临终前说那件狐皮大衣是破大衣这说明那件大衣并不像外公原先所说的那样值钱外公先前之所以说那是宝物主要是为了炫耀自己的打猎技术8.外公有哪些性格特点请简要分析6分9.小说在刻画教父这个人物形象时主要用了哪些表现手法请结合小说具体分析6分10.这篇小说在情节结构的安排上很有特点请联系全文谈谈你的看法8分
阅读下面的作品完成后面题母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村5岁时正是中国历史上一个艰难的岁月生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下用一根紫红色的洗衣棒槌在一块白色的石头上捶打野菜的情景绿色的汁液流到地上溅到母亲的胸前空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味那棒槌敲打野菜发出的声音沉闷而潮湿让我的心感到一阵阵地紧缩②这是一个有声音有颜色有气味的画面是我人生记忆的起点也是我文学道路的起点我用耳朵鼻子眼睛身体来把握生活来感受事物储存在我脑海里的记忆都是这样的有声音有颜色有气味有形状的立体记忆这种感受生活和记忆事物的方式在某种程度上决定了我小说的面貌和特质这个记忆的画面中更让我难忘的是愁容满面的母亲在辛苦地劳作时嘴里竟然哼唱着一支小曲！③母亲没读过书不认识文字她一生中遭受的苦难真是难以尽述战争饥饿疾病在那样的苦难中是什么样的力量支撑她活下来是什么样的力量使她在饥肠辘辘疾病缠身时还能歌唱有一段时间村子里连续自杀了几个女人我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧那是我们家最艰难的时刻我总担心母亲走上绝路每当我下工归来一进门就要大声喊叫只有听到母亲的回答心中才感到一块石头落了地有次下工回来母亲没有回答我的呼喊我感到最可怕的事情发生了不由地大声哭起来这时母亲从外边走了进来她对我非常不满她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣她追问我为什么哭我不敢对她说出我的担忧母亲理解了我的意思她对我说孩子放心吧阎王爷不叫我是不会去的！④母亲的话虽然腔调不高但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺活下去无论多么艰难也要活下去！现在尽管母亲已被阎王爷叫去了但她面对苦难挣扎着活下去的勇气将永远伴随着我激励着我⑤我曾从电视上看到过一个终生难忘的画面以色列重炮轰击贝鲁特后滚滚的硝烟尚未散去一个面容憔悴身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜她站在路边叫卖蔬菜当记者把摄像机对准她时她高高地举起拳头嗓音嘶哑但异常坚定地说我们世世代代生活在这块土地上即使吃这里的沙土我们也能活下去！⑥老太太的话让我惊心动魄女人母亲土地生命这些伟大的概念在我脑海中翻腾着这种即使吃着沙土也要活下去的信念正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证这种对生命的珍惜和尊重也正是文学的灵魂⑦在那些饥饿的岁月里我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景譬如为了得到一块豆饼村里粮食保管员让一群孩子学狗叫学得像他便把那块豆饼远远掷了出去孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼我也曾是那些学狗叫中的一个回家后父亲和爷爷严厉地批评了我爷爷对我说嘴巴就是一个过道何必为了一块豆饼而学狗叫呢人应该有骨气！他们的话当时并不能说服我但我感到了话里的一种尊严这是人的尊严人不能像狗一样活着⑧我的母亲教育我人要忍受苦难不屈不挠地活下去我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着他们的教育使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯认识到了人性的最低标准看透了人的本质的某些方面多年后当我拿起笔来写作的时候这些体验就成了我的宝贵资源我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的__毫不留情的剖析是与过去的生活经验密不可分的当然在揭示社会__和剖析人性残忍时我也没有忘记人性中高贵的有尊严的一面因为我的父母祖父母和许多像他们一样的人为我树立了光辉的榜样这些普通人身上的宝贵品质是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障节选自人民日报2012年10月30日9.①节中作者是怎样描写母亲捶打野菜的场景的为什么说这场景是他文学道路的起点4分10.请解释划线句子在文中的含义6分1人性最低的标准2看透了人的本质的某些方面11.请说说⑤节写以色列老太太一节的作用5分12.女人母亲土地生命这些伟大的概念为什么会在作者的脑海中翻腾阅读全文请探究作者这么说的多种原因5分
阅读祝福中的两段文字完成后面题冬季日短又是雪天夜色早已笼罩了全市镇人们都在灯下匆忙但窗外很寂静雪花落在积得厚厚的雪褥上面听去似乎瑟瑟有声使人更加感得沉寂我独坐在发出黄光的菜油灯下想这百无聊赖的祥林嫂被人们弃在尘芥堆中的看得厌倦了的陈旧的玩物先前还将形骸露在尘芥里从活得有趣的人们看来恐怕要怪讶她何以还要存在现在总算被无常打扫得干干净净了魂灵的有无我不知道然而在现世则无聊生者不生即使厌见者不见为人为己也还都不错我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声一面想反而渐渐的舒畅起来我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒看见豆一般大的黄色的灯火光接着又听得毕毕剥剥的鞭炮是四叔家正在祝福了知道已是五更将近时候我在蒙胧中又隐约听到远处的爆竹声联绵不断似乎合成一天音响的浓云夹着团团飞舞的雪花拥抱了全市镇我在这繁响的拥抱中也懒散而且舒适从白天以至初夜的疑虑全给祝福的空气一扫而空了只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟都醉醺醺的在空中蹒跚豫备给鲁镇的人们以无限的幸福41.对文中画线句子的理解正确的一项是A.凡是无所依靠而活不下去的人不如干脆死去使讨厌见他的人不再见他这对别人或对他自己也都还不错B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了讨厌见她的人不会再见到她了这对别人和对自己也还都不错C.这是愤激而沉痛的反语表现了对__社会的憎恨D.这是激愤而沉痛的反语表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨42.选出对第二段文字意思理解最准确的一项A.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的落后的麻木的生活状态中B.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实C.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久D.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响43.小说以祝福为题的深刻寓意是A.祝福是全文故事发展的线索贯穿始终B.祝福为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境C.祥林嫂出现在祝福之夜亦死于祝福之夜突出了主题又使文章结构谨严D.题目是祝福内容是祥林嫂的悲惨遭遇富人的福和穷人的苦两相对照深化了小说的主题
阅读下面的文字完成后面的问题慢慢老去的故乡牧云①人们常说城里是农村人的梦想农村是城里人的精神家园可是我的家乡就像我们的乡亲一样年复一年地老去②山还是那座山河还是那条河田野依旧平静炊烟依旧袅绕除了平坦的乡村道路延伸着一些希望其他的都早已定格在记忆里③故乡位于倒水河畔是著名的老区那里远离都市是一个被现代文明遗忘的角落群山环绕的故乡被高速公路铁路抛在一边更不用说机场了千百年来人们或吃田地的出产或靠一门手艺走村串户或从事服务业或在小型企业做手工活养活着穷二代穷三代④老家有百多户人家胡同连通鸡犬串户老屋的一条巷子十二户屋连屋脊连脊当年人们吃饭的时候聚在某一家门前尝百家菜哪家有红白喜事大家纷纷自愿帮忙那叫一个壮观月儿升起了竹床藤椅小凳搬到一块劣质烟点燃了一壶茶几瓶水天南海北地唠小孩们则捉迷藏从第一家一直藏到最后一家月儿西斜在大人此起彼伏的吆喝声里不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了⑤如今这条巷子只住着一个独身老人今年七十多了其余的都搬家做了城里人有两间屋子因年久失修雨水冲刷倒塌其余的被铁锁封存走在巷子中满眼残破衰败连鸡犬猫都不见踪影⑥新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市⑦村里少见青壮年他们纷纷到城里打工去了家里有大事才回来女孩子开了眼界宁可嫁给老头多婚头残疾人甚至做二奶也要保留城里人的身份只有老人妇女和孩子留守着祖传的家业晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆给田地请来小工一句话不差钱缺的是宝贵时间农村的扶贫款项很多合作医疗也很完备但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子⑧小学荒废了断壁残垣荒草藤蔓紧锁的木门也不知道没有玻璃的窗户里除了藏着我儿时的回忆之外还有什么宝贝物什随着孩子自然和非自然的递减农村学校大都被并到乡镇里了孩子在家门前上学的时代就这样远去⑨村子旁有一个工厂曾经机声隆隆这里加工的半成品源源不断地送往武钢能够到厂里做工是青年人的梦想他们能够拿一份不错的薪水每年还有几次去武汉的机会的确让人眼馋现在这里已经办成了榨坊虽然仍有机器声但没有当年旺盛的人气⑩走近田野澄澈依旧碧绿依旧虽然种植的面积与重点有些不同但不外乎还是那些品种欠缺和遗憾却太多了水间鹭鸶呢田埂上的王八水蛇呢塘梗上的桑葚梧桐籽呢望着绿得有些沉寂的田野我怅然若失⑾乡间还有保留了数十年的行当那就是货郎赤脚医生兽医自行车是主要的代步工具只有在年关摩托各种小汽车才会多起来⑿在跟村支书的聊天中得知虽然党的富民政策好但青年人习惯了做城乡之间的候鸟不愿意在老家生活可喜的是本村有一个叫二狗的青年在外打工十多年积累了千万身家近来准备回乡投资创办绿色家园公司他计划承包部分的山和坡逐年改良山林品种以山茶和意杨林为主扩建山间公路增挖鱼塘鱼池并新建休闲餐厅宾馆和体育娱乐场馆二狗的计划提起了我的兴趣也许像这样的有志青年才是农村的希望他们的投资能够给家乡注入活力使古老的乡村焕发出无限生机选自散文百家2013年7月9.请简要分析第②段在全文中的作用4分10.请举例分析本文是如何运用对比手法的4分11.结合全文作者说故乡在年复一年地老去的表现有哪些4分12.文中说城里是农村人的梦想青年人习惯了做城乡之间的候鸟不愿意在老家生活请对此现象谈谈你的看法6分
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