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简述幼儿园艺术教育内容的目标。
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幼儿教师招聘考试《幼儿教师招聘(综合练习)》真题及答案
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简述幼儿园科学教育内容的目标
简述幼儿园健康教育的总目标
幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪情感交流情感表达的 手段而非艺术内涵的本身
简述幼儿园科学教育的总目标
幼儿园艺术教育的主要目标是
发展幼儿的艺术技能
培养幼儿的艺术感受和表达能力
丰富幼儿的艺术知识
拓展幼儿的逻辑思维能力
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标
喜欢自然界与生活中美的事物
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
简述我国幼儿园教育的目标
简述我国幼儿园的教育目标
进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为健康语 言社会科学艺术五个领域
《幼儿园教育纲要》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园机构管理条例》
《幼儿园教育指导纲要》
在幼儿园艺术教育活动中教师的作用主要体现在帮助幼儿提高艺术表现技能上.
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简述制定幼儿园教育目标应注意的问题
简述幼儿园健康教育内容的目标
简述幼儿园语言教育内容的目标
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下列不属于幼儿园活动室布置原则的是
教育行政法规效力低于中华人民共和国__和教育法律
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幼儿智力发展的核心部分是
儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是
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现在儿童所使用的早教机主要运用了下列哪种原理吸引幼儿的学习兴趣
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同理心
沉思型认知风格优于冲动型所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生
影响儿童身心发展的因素有
教育法律的本质特征是
因材施教体现了幼儿教师劳动的特点
游戏活动时间幼儿分别选择了娃娃家理发店和建构区理发店里担任理发师的小朋友穿上理发的服装帮顾客围上毛巾等必备物品拿起玩具剪刀对顾客的头发进行操作过程中不时传来阵阵笑声和交谈声联系材料分析幼儿游戏的特点
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则但无法将这些规则迁移到现实生活中
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补偿教育
学习动机
西方第一本以教育心理学命名的专著是桑代克的
幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物即法国卢梭德国的和意大利的蒙台梭利
是儿童的第一任老师也是终身教师
倡导创造力研究的认为创造力包括诸如流畅性灵活性变通性等
分离焦虑
讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来某事某物的一种方法
信息加工心理学的学习理论提出幼儿有三种长时记忆情景记忆和程序记忆
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