（）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

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设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况编制游戏，完全按照家长的要求编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才干有效地实行个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划根据教师个人的经验，又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

了解婴儿的基本状况确定教学计划的实施方法实施教学计划的步骤考评

有针对性地设计和编制个别化教学计划编制团体教学计划对婴儿进行超常教育规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展

婴幼儿发展教学目标该婴幼儿当前粗大动作的发展状况活动游戏设计实施教学计划的相关设施

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的一日教学活动对婴儿来说主要是游戏个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简单越好

了解婴儿的基本状况确定教学计划的实施方法实施教学计划的步骤考评

编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简单越好

整体化教学计划具体化教学计划综合性个别化教学计划分化型教学计划

根据婴儿的家庭条件来没定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简朴越好

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简朴越好

设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况编制游戏，完全按家长的要求编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估这种评估是总结性评估实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估行程性评估也称为过程评估

编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要