“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。

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个案工作的焦点是使个人或者家庭具有

适应社会环境的基本能力处理困境的基本能力与社会环境相互促进的能力运用环境资源的能力

幼儿园保育和教育目标表述不符的是

培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力调练幼儿的体育运动技能促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

所谓智力一般指人们的认识能力即认识客观事物的基本能力是认识活动中表现出来的那些稳定的.

培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进对环境的认识该目标属于幼儿全面发展的

德育目标智育目标美育目标体育目标

下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

把语言要素文化知识御用规则的教学和言语技能言语交际能力的训练等各项内容综合起来培养学生综合运用语言能

以下哪一条是销售员基本能力中的核心

劝说能力观察能力应变能力交往能力

治疗师的基本能力的培养一般包括哪几项

公关人员的基本能力包括.

良好的组织能力健全的思维和谋划能力敏锐的观察能力善于与他人交往的能力掌握政策和理论的能力

智育的目标是发展幼儿的智力培养正确运用_________和运用_________的基本能力增进对__

幼儿在运用语言进行交流的同时也在发展着

交往的环境人际交往能力学习能力

义务教育语文课程标准2011年版提出具有日常口语交际的基本能力学会倾听表达与交流初步学会运用口头语

恰当运用语音、语体和态势语能够对提出的话语及时作出应答能够感知不同个体发出的声音耐心专注，理解对方的观点和意图

列车员的服务技能是指列车员运用业务技术和服务技巧为旅客服务的

专业能力综合能力基本能力工作能力

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。

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