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英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

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哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来与其他学

赫尔巴特凯洛夫保罗•朗格朗培根

1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来

在前苏格拉底时代很多哲学家都是自然科学家

下列有关柏拉图的叙述中正确的是

曾师从亚里士多德，学习哲学曾三次到北非文化中心居勒尼，希望把那里的统治者变成哲学家他创办的阿卡德米学园，成为培养哲学家和自然科学家的重要基地他的《理想国》是叙事体著作，给后人智慧的启发

古希腊哲学家同时也是自然科学家例如泰勒斯是天文学家他确定了1年有365天曾预言不定期一次日蚀阿那克西

有些自然科学家是古希腊哲学家有些自然科学家不是古希腊哲学家古希腊自然科学家都是哲学家古希腊哲学家都是天文学家

简述英国考古学家M.惠勒对考古调查发掘的更加科学化作出了重要贡献

哲学家医学家自然科学家阿维森纳是哪个国家的

塔吉克人德国人希腊人美国人

伽利略和牛顿把哪个学家从自然科学家中开除了

哲学家物理学家化学家天文学家

英国著名的哲学家教育家以提倡自然科学和科学教育而著名开辟了近代科学教育发展的道路的是

斯宾塞爱尔维修洛克培根

英国哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来与其

培根卢梭裴思泰洛齐柏拉图康德

首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是

捷克教育家夸美纽斯英国哲学家培根德国教育家赫尔巴特英国哲学家洛克

古希腊哲学家同时也是自然科学家例如泰勒斯是天文学家他确定了1年有365天曾预言不定期一次日蚀阿那克西

有些自然科学家是古希腊哲学家有些自然科学家不是古希腊哲学家古希腊自然科学家都是哲学家古希腊哲学家都是天文学家

下表是1999年9月英国广播公司BBC评出的千年最伟大的思想家对此评论错误的是①.马克思德国思想家②

马克思跃居排名的榜首，主要是因为他创立了科学社会主义理论爱因斯坦排在第二位，是因为他提出的相对论完全否定了牛顿的力学体系牛顿排在第三位，是因为他创立的经典力学体系标志着近代自然科学体系的形成达尔文排在第四位，是因为他提出了以自然选择学说为核心的进化论

古希腊哲学家同时也是自然科学家例如泰勒斯是天文学家他确定了1年有365天曾预言不定期一次日蚀阿那克西

有些自然科学家是古希腊哲学家有些自然科学家不是古希腊哲学家古希腊自然科学家都是哲学家古希腊哲学家都是天文学家

哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来与其他学

赫尔巴特凯洛夫保罗·朗格朗培根

哲学家和自然科学家对教育学的独立作出了重要贡献于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来与其他学

赫尔巴特凯洛夫保罗朗格郎培根

π是一个永远除不尽的无穷小数它在天文历法等自然科学方面应用广泛下列哪一位科学家对π的推算作出了杰出贡

牛顿贾思勰爱因斯坦祖冲之

康德是德国著名哲学家同时也是一位有重大贡献的自然科学家他积极探索天体的起源及运动变化的规律提出了关于

“星云”假说 “大爆炸”学说 “银河星系”假说 “银河系中心”学说

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