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患者女,23岁。回答问题时对一些非常简单的问题给予近似回答,但能解决比较复杂的问题。此患者最有可能存在的症状为()
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心理治疗(主管技师)《单项选择题》真题及答案
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某女性患者23岁回答问题时对一些非常简单的问题给予近似回答但能解决比较复杂的问题此患者最有可能存在的
童样痴呆
心因性痴呆
智力低下
意识混浊
人格解体
患者女78岁白内障晚期护士在与其交流时应选择的沟通方式是
必要时用文字进行交流
及时对患者所听到的声响作出解释
用面部表情辅助交流
让患者用手势回答问题
让患者用"点头"和"摇头"回答问题
思维贫乏和思维迟缓两个症状的鉴别要点之一是前者
在回答问题时的语速明显减慢
在回答问题时的语言中断
在回答问题时的语速加快
在回答问题时内容极为简单
患者女性23岁回答问题时对一些非常简单的问题给予近似回答但能解决比较复杂的问题此患者最有可能存在的症
童样痴呆
心因性痴呆
智力低下
意识混浊
人格解体
癔症患者在回答问题时答案近似而不准确或者理解问题回答错误称为
虚构
假性痴呆
童样痴呆
真性痴呆
错构
思维贫乏和思维迟缓两个症状的鉴别要点之一是前者
在回答问题时的语速明显减慢
在回答问题时的语言中断
在回答问题时的语速加快
在回答问题时内容极为简单
在回答问题时的语速加快内容简单
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塑造法包括以下步骤①确定初始行为②选定强化刺激③按照合适的速度完成塑造各步骤④选择塑造步骤⑤定义目标行为⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化正确的顺序是
卡尔·罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为
不同时间测验结果的一致程度|常用专家判断法进行估计|常用相关法或因素分析法验证实测数据与理论假设的符合程度|测验到想要测验的心理特质的程度|测验的所有项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度
属于行为主义经典条件反射的代表人物的是
个人中心治疗中构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用
进行冲击疗法时治疗师需要做的是以下一些工作但需除外
患者听到有人斥责讽刺辱骂他有人为他辩护同情赞扬他查四处无人|患者在旷野里听到两个人因为买一件物品而争吵不休各说各的理
靶行为的确定不包括
对于罗杰斯的自我概念认识不准确的是
| 我国高考成绩总分是直接把各科成绩得分相加这种测验分数的合成方法是| 某校博士招生考试共三门只有每门成绩60分以上总分200分以上的才有资格复试这种测验分数合成的方法是| 精神科医生结合病史资料精神状况检查体格检查实验室检查特殊检查和心理测验的资料诊断某患者是精神分裂症其测验分数的合成方法是| 韦氏智力量表的量表总分是各分量表的量表分总和其分数的合成方法是|
个人中心治疗中的决定因素不包括
行为治疗的基本原则不包括
主要用于测量性格气质兴趣态度及情绪动机等方面个性心理特征的测验类型是|在以上不同的测验分类中所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是|通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是
行为观测中两个观察者的一致性应达到
下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述更准确的是
| 患者女25岁给丈夫回信“×你好冰天雪地身体好吗春暖花开了你应该努力工作汽车老在公路上……”此患者症状是| 患者男56岁当被问及“上次药吃完了没有“患者答”上星期的今天也就是星期五上午你给我开了21粒鲁米那和21粒苯妥英钠我早上吃一粒鲁米那一粒苯妥英钠中午也吃……晚上也吃……到今天正好吃完”此症状是| 鲁某男28岁自述脑子空洞洞的整天什么事也不想常沉默不语交谈时词汇量特别少如问"谁送你来的"答"父亲"问"以前做什么工作"答"不知道"该症状是|
不属于个人中心治疗的治疗技巧的是
关于行为治疗说法错误的是
卡特尔16种人格因素问卷的编制方法|实证效度好的编制方法|明尼苏达多相人格问卷的编制方法|爱德华个性偏好量表的编制方法|能有效保证量表的同质性单维性的编制方法|要特别注意控制表面效度的编制方法是
以下是心理治疗易在短时间见效的对象但不包括
常见于抑郁症的症状是|常见于精神分裂症的症状是|
罗杰斯认为人的生存动机不包括
测量动机兴趣等个性方面的特点|测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度|用来在短时间内收集大量数据
关于共情的描述错误的是
行为治疗家眼中人类行为的特征不包括
符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是
多见于癔症的记忆障碍是|记忆障碍在脑震荡的主要表现是
个人中心技术在咨询领域外的应用包括
系统脱敏法的创立者是
患者坚持不在床上睡坐于走廊是因为感到床在运动此症状是|患者觉得自己与周围环境像隔了一层薄纱似的此症状是
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