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如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N,动滑轮重20N.不计绳重、滑轮摩擦,地面上的定滑轮与物体...
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教案备课库《2009年北京市通州区中考物理一模试卷》真题及答案
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用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F.15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重
用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在2s内匀速提升6m已知拉力F.的大小为200N求1滑轮组提升
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此滑轮组的机械效率为80%
2015春•芦溪县期末用如图所示的滑轮组将重G.=1200N的物体在2s内匀速吊起2m作用在绳子自由
如图7所示体重为510N的人用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动运动
绳子自由端受到的拉力大小是100N
人对地面的压力为400N
人对地面的压力为250N
绳子自由端运动速度是0.04m/s
如图所示体重为510N的人用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动.运
建筑工地上某施工人员利用如图6所示的滑轮组匀速提升重物若不计摩擦和绳重求1利用这个滑轮组匀速提升重为
用如图所示的滑轮组匀速提升重400N的物体人对绳的拉力为250N不计绳重和摩擦此时滑轮组的机械效率为
用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在2s内匀速提升6m已知拉力F.的大小为200N求1滑轮组提升
一人用如图所示的滑轮组匀速提升重为200N的物体此时人对绳的拉力为120N不计绳重和摩擦求1滑轮组的
如图所示小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体物体上升的速度为0.1m/s人拉绳的力F.为250
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若小华的体重为750N,则小华用这套装置提的最大物重为2100N
若用这个滑轮组提升1200N 的物体时,滑轮组的机械效率为88.9%
如图7所示体重为510N的人用滑轮组拉重500N的物体
沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动。运动中物体A.受到地面的摩擦阻力为200N。动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A.相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,)。则下列计算结果中正确的是 A.绳子自由端受到的拉力大小是100N
人对地面的压力为400N
人对地面的压力为250N
绳子自由端运动速度是0.04m/s
用如图所示的滑轮组提升物体已知物体重G.=500N动滑轮重60N绳与滑轮之间轮与轴之间摩擦均忽略不计
如图所示一工人用滑轮组提升重500N的物体所用的拉力F.为200N物体以0.2m/s的速度匀速上升了
用如图所示的滑轮组提起重为1200N的物体时若不考虑摩擦绳和动滑轮的重力则拉力F.是▲N.若匀速拉动
用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体人对绳的拉力为125N不计绳重和摩擦滑轮组的机械效率为如果
用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体人对绳的拉力为125N不计绳重和摩擦滑轮组的机械效率为如果
用如图所示的滑轮组将重为1200N的物体以0.3m/s的速度匀速提升时绳端的拉力为500N则拉力的功
用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在2s内匀速提升6m已知拉力F.的大小为200N求1滑轮组提升
用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F.15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重
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小明通过实验探究探究电流产生的热量与哪些因素有关.实验电路如图甲所示. 1按照图甲所示的电路图将图乙中的电流表用0.6A量程和电压表正确连入电路用笔画线表示导线. 2下面表格中的数据是小明的实验数据.根据表中的实验数据可知小明进行实验时滑动变阻器滑片P的移动方向是.选填“a→b”或“b→a” 实验序号 电流/A 电压/V 电阻/Ω 1 0.5 U1=2.5 5 U2=5.0 10 2 0.4 U1=2.0 5 U2=4.0 10 3 0.3 U1=1.5 5 U2=3.0 10 3实验中小明遇到了一个问题他不断改变滑动变阻器滑片P的位置电流表的示数随着变化而电压表V1无示数电压表V2有示数根据实验现象可以初步断定实验电路故障为.
如图所示的各工具中属于费力杠杆的是
如图所示电路电源电压保持不变灯L的电阻不随温度变化.当开关S1断开S2闭合时电压表V1的示数为U1电流表的示数为I1当两个开关都断开时电压表V2的示数为U2电阻R1的功率P1=2瓦当只闭合S1时灯泡L正常发光电流表的示数为I3.已知U1U2=54I1I3=23.求 1阻值R1与R2之比 2灯L的额定功率PL.
以下减弱噪声的方法中属于在声音的接收环节减弱噪声的是
图中有一个半径为r总电阻为R的均匀导体圆环环上放置两根平行直导线ab直导线电阻不计直导线间的距离等于圆半径r.现将直导线ab在环上自由移动移动过程中ab导线始终保持相互平行距离仍为r并始终与导体环有良好接触则ab间电阻最小值与最大值分别是
下面的物质中具有一定熔点的是
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小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中为了比较像与物的大小他们用发光二极管代替蜡烛做光源并在光屏上画出一组等距的平行线使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d如图所示.他们按正确的方法安装并调节好实验装置在光具座上固定焦距为f1的凸透镜按表一中的物距依次进行实验每次都使光屏上的像最清晰并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中.然后他们换用焦距为f2的凸透镜重复上述实验并将数据记录在表二中.已知f1<f2 表一凸透镜的焦距为f1 实验 序号 物距 u/cm 像距 v/cm 像的 高度 4 30 20 0.7d 5 24 24 1.0d 6 14 84 6.0d 表二凸透镜的焦距为f2 1分析比较实验序号等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小可得出的初步结论是不同的凸透镜当它们成实像时物距相同像距不同焦距越大像距越大像越大. 2分析比较实验序号l2与3或45与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小可得出的初步结论是.
甲乙丙三个实心的均匀正方体放在水平地面上它们对地面的压力相同它们的密度分别为ρ甲ρ乙ρ丙且ρ甲>ρ乙>p丙.若在三个正方体上方分别施加一个竖直向下的力F甲F乙F丙使三个正方体对水平地面的压强相等则力F甲F乙F丙的大小关系为
如图所示画中的人出现了错误的判断.产生这种错觉是由于
赵君同学根据自己的生活经验认为滑动摩擦力的大小不但与压力大小接触面的粗糙程度有关还与物体的运动速度有关物体运动速度越大所受摩擦力越大.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验说明赵君的结论是否正确. 1写出你选用的物品或实验器材 2简述实验过程实验现象及结论
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在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中同学们作出了以下猜想. 猜想A加在导体两端的电压越大导体中的电流越小 猜想B加在导体两端的电压越大导体中的电流越大 猜想C加在导体两端的电压增大导体中的电流不变. 为了验证上述猜想是否正确他们设计了实验电路.实验中所用元件有三个阻值不同的电阻一块电流表一块电压表一个滑动变阻器一个单刀单掷开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据. 实验序号 选用的电阻 电压/V 电流/A 1 甲电阻 1 0.05 2 2 0.10 3 3 0.15 4 乙电阻 1 0.1 5 2 0.2 6 3 0.3 7 丙电阻 1 0.2 8 2 0.4 9 3 0.6 1请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图. 2通过分析比较实验数据填写实验序号可知猜想是正确的选填“A”“B”或“C”. 3坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U﹣I图象.其中图象c是电阻的U﹣I图象.选填“甲”“乙”或“丙” 4根据图的图象可知甲电阻电流为0.2A时电压为V. 5在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中同学们又发现了一个规律为了检验发现的规律是否正确他们又重新设计了一个实验得到如下表的实验数据. 根据表中实验数据可以推断他们发现的另外的规律是他们发现的这个规律可以应用于电学测量中请列举一个应用该规律进行测量的例子.
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