首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
一棵树的叶结点的最大层数是树的 【4】 。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
一棵树的叶结点的最大层数是树的【】
一棵树的叶结点的最大层数是树的【4】
一棵树的叶节点的最大层数是树的______
下列有关树的概念错误的是______
一棵树中只有一个无前驱的结点
一棵树的度为树中各个结点的度数之和
一棵树中,每个结点的度数之和等于结点总数减1
一棵树中每个结点的度数之和与边的条数相等
一棵树的广义表表示为abcdefghijkxy结点f的层数为【4】假定树根结点的层数为0
不含任何结点的空树
是一棵树;
是一棵二叉树;
是一棵树也是一棵二叉树;
既不是树也不是二叉树
下列有关树的说法错误的是
一棵树中只有一个无前驱的结点
一棵树的度为树中各个结点的度数之和
一棵树中每个结点的度数之和与边的条数相等
一棵树中,每个结点的度数之和等于结点总数减1
在一棵树中哪一个结点没有前驱结点
分支结点
叶结点
树根结点
空结点
热门试题
更多
Windows98按照ACPI标准进行电源管理它将系统的能耗状态分为3种即工作状态等待状态和__________状态
以下有关优先级的比较正确的是
在关系模型中为了实现关系中不允许出现相同元组的约束应使用【】
Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础
用SQL语言描述在教师表中查找男教师的全部信息以下描述正确的是
通过8250发送数据时按照发送的要求将发送的并行数据变成串行数据并添加起始位校验位可选【11】然后经8250的SOUT引脚发送出去
下列不属于Access窗体的视图是______
以下不属于数据库系统DBS的组成的是
在Mindows98/XP环境下若用户需要强制关闭某个不能正常关闭或退出的应用程序可以按组合键Ctrl+Alt+【14】以打开关闭程序在XP中称为任务管理器对话框’然后结束该程序任务
如图所示的数据模型属于[*]
在实际应用中一个较大的程序可以由几个模块组成这些模块分别汇编成目标代码文件以后再用链接程序把它们链接成一个可执行程序这些模块连接时只有一个模块可以指出程序的启动地址该模块称为【】
加速图形端口AcceleratedGraphicsPortAGP是Intel为了高效能图形和视频支持而专门设计的一种新型局部总线它是一种高速连接以【】的基频运行
有些技术资料按公式Q=W×F/N计算总线的数据传输速率Q其中W为总线数据宽度总线位宽/8F为总线工作频率N为完成一次数据传送所需的总线时钟周期个数当总线位宽为16位总线工作频率为8MHz完成一次数据传送需2个总线时钟周期时总线数据传输速率Q为【】MB/s
若要在报表每一页底部都输出信息则需要设置的是【】
以下不属于数据库系统DBS的组成的是
下列不属于控件格式属性的是
下列不属于窗体数据属性的是
【】是构成主板控制电路的核心它决定了主板的性能和档次
要实现报表的分组统计其操作区域是______
加速图形端口AGP是为高性能图形和视频支持而设计的一种专用总线AGP1×模式的数据传输率为266MB/sAGP2×模式的数据传输率为【】
以下哪个数据库对象可以一次执行多个操作
有如下程序段 DimIAsInteger I=Int-3.25 执行后I的返回值是
Access中表和数据库的关系是______
某文本型字段的值只能是字母且不允许超过6个则可将该字段的输入掩码属性定义为
在窗体中添加一个名称为Command1的命令按钮然后编写如下事件代码 PrivateSubCommand1_Click s="ABBACDDCAB" Fori=6To2Step-2 x=Midsii y=Leftsi z=Rightsi z=x&y&z Nexti MsgBoxz EndSub 窗体打开运行后单击命令按钮则消息框的输出结果是________
8250除数寄存器的值用于确定通信波特率它必须在8250初始化时预置为此应先把通信线控制寄存器的【】位DLAB置为1然后将其分别写入高8位除数寄存器和低8位数寄存器
下列不属于窗体数据属性的是
以下可以得到2*5=10结果的VBA表达式为______
当在一个报表中列出学生的3门课abc的成绩时若要对每位学生计算3门课的平均成绩只要设置新添计算控件的控制源为
如果想在已建立的tSalary表的数据表视图中直接显示出姓李的记录应使用Access提供的________
热门题库
更多
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育