有毒介质的管道如无特殊需要应采用-X题卡

将杆身拉断拉至岩石破裂拉至填料破碎拉到设计拉力为止

现状用途评估约定用途规划用途评估最佳用途评估

多动症学生不属于特殊需要学生天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类中国把残疾的类型分为七类

特殊需要学生发展是一种非典型的发展特殊需要学生发展是一种非正常的发展特殊需要学生发展是一种非常态的发展特殊需要学生发展是一种最典型的发展

现状用途评估约定用途规划用途评估最佳用途评估

管道和设备中介质工作压力大于5.1MPa；管道和设备中介质工作温度大于370℃；测量结交、颗粒、粉状或胶粘介质；测量有毒介质；

证载用途规划用途最佳用途合同约定用途

特殊需要是指学生的特殊教育需要特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

残疾会引发学习信息传递的特殊需要残疾会引发学习目标调整的特殊需要残疾会引发学习方式调整的特殊需要残疾不引发学习环境调整的特殊需要

制定事故预防方案自行检查的周期应缩短。建立巡线检查制度根据需要建立抢险队伍，并定期演练

特殊需要儿童所在学校特殊需要儿童的成长特殊需要儿童的家庭社会

输送有毒介质管道输送可可燃液体介质管道输送低温介质管道输送可燃介质或有毒介质管道

在满足工艺生产及安全的前提下，应减少防爆电气设备的数量，如无特殊需要，不宜采用携带式电气设备一般不需要接地的部分，在爆炸危险区域内可以不接地，但电气设备的金属外壳应可靠接地散发较空气重的可燃气体的甲类厂房应采用不发火花的地面应设置漏点火灾报警和紧急断电装置

有毒介质的管道如无特殊需要应采用（）。