当前位置: X题卡 > 所有题目 > 题目详情

目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因,作为改进课程的依据,并且决定是继续课程计划,还是重复或终止课程计划的评价模式是( )

查看本题答案

你可能感兴趣的试题

课程计划、课程标准、教科书  课程计划、课程标准、教学大纲  课程标准、教学大纲、教科书  课程计划、教学解析、教学大纲  
课程表  教科书  学期教学进度  教学大纲  
课程计划  课程标准  课程目标  课程表  
CIPP评价模式比较周到地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,所以与其他评价模式相比也就比较全面  外观评价模式注重课程实施过程的动态方面,并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中  目标游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并应当注意收集有关课程实际结果的各种信息  差距评价目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因  
课程计划、课程标准、教科书  课程计划、课程标准、教学大纲  课程标准、教学大纲、教科书  课程计划、教学计划、教学大纲  
课程目标  课程计划  课程标准  教材  课程评价  
课程计划、课程标准、教科书  课程计划、课程目标、课程实施  课程目标、课程实施、课程评价  课程主题、课程任务、课程标准  
CIPP评价模式比较周到地考虑了课程计划的各个方面和各种要素,与其他评价模式相比也就比较全面  外观评价模式注重课程实施过程的动态方面,并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中  目标游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响,并应当注意收集有关课程实际结果的各种信息  差距评价目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较,找出彼此之间的差距,找出造成差距的原因  
课程计划,课程标准,教科书  课程计划,课程@标,课程实施  课程目标,课程实施,课程评价  课程主题,课程任务,课程标准  
课程计划、课程标准、教科书  课程计划、课程标准、课程实施  课程目标、课程实施、课程评价  课程主题、课程任务、课程标准  
教学计划  课程表  教科书  课程标准  

热门试题

更多