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计算下面各题，注意简算． 0.34+7.6×5 0.25×32×12.5 0.25×18.9×4 7.21×1...
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教案备课库《新人教版五年级上册《第1章小数乘法》2013年单元测试卷（20）》真题及答案
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鉴别硬软水通常用生活中软化硬水的方法是．
蒸馏水不能用来养鱼是因为蒸馏水中几乎不含
下列实验操作不正确的是
在测定空气中氧气含量是我们通常使用红磷燃烧请你思考木炭铁丝能能代替红磷完成该实验吗为什么
为测定空气中氧气的含量某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器等作器材如图．将一定量的白磷放入试管用橡皮塞塞紧管口夹紧弹簧夹．加热白磷燃烧结束待试管完全冷却后松开弹簧夹观察现象． 1正式开始实验前该兴趣小组同学打开弹簧夹将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处然后松开活塞观察活塞是否返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是 2实验后可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为 3若实验测得的结果偏小可能的原因有哪些列举一条 4若实验中不使用弹簧夹用酒精灯加热白磷充分反应直到燃烧结束试管冷却后实验中可观察到的现象为．
下列叙述正确的是
实验测定某一固体只含有一种元素下列关于此固体的推断中正确的是
实验室制取氧气与工业制取氧气相比较下列叙述正确的是
某化工厂制取硝酸铜有以下两种途径 A．铜与稀硝酸反应反应了化学方程式3Cu+8HNO3稀═3CuNO32+2NO↑+4H2O 生成了一氧化氮在空气中很容易被氧化成二氧化氮． B．铜与浓硝酸反应该反应了化学方程式为Cu+4HNO3浓═CuNO32+2x↑+2H2O 1试确定X化学式为硝酸铜中氮元素化合价为 2对比AB两个反应可得到的结论是． 3一氧化氮二氧化氮是大气污染物在生产中要尽可能减少排放判断若要制得等质量的硝酸铜以上的哪种途径较好说明理由．两条 4根据所学知识设计制取硝酸铜更合理的途径为先将铜在空气中加热转化为氧化铜然后用氧化铜与硝酸反应制得硝酸铜有关反应化学方程式为．
在我们身边的物质中属于氧化物的是
下列都是生活中常见的现象其中一个与其它三个有本质区别的是
下列事实不能用同一原理解释的是
在C+O2CO2的反应中参加反应的碳跟氧气与生成的二氧化碳的质量关系中正确的一组是
某电镀厂在对金属镀件表面除锈除污过程中使用了盐酸硫酸氢氧化钠碳酸钠．该厂经处理后排放的废水含有H+OH﹣Na+Fe3+Cu2+CO32﹣Cl﹣SO42﹣中的几种离子某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测实验步骤及现象如下表所示．请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论． 实验步骤及现象 实验结论填离子符号 取废水样品观察呈无色 废水中不含 测所取废水样品的pHpH=13 废水中含较多的 向废水样品中加入过量的稀盐酸没有气泡产生 废水中不含 根据以上信息综合分析你推测该废水中除H2O外还含有的物质是写化学式下同不能确定的物质是．
如图是实验室制取氧气的发生装置以下关于实验室制取氧气的说法不正确的是
某校化学兴趣小组经查阅资料得知铝是重要的轻金属广泛应用于航空电讯和建筑等领域．铝也有其特殊的性质①铝的熔点是660℃氧化铝的熔点高达2054℃．②铝虽比锌活泼但是将铝和锌分别投入稀硫酸中铝比锌反应慢得多．③尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质空气水隔绝但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜．为此该小组进行了“铝表面氧化膜”的探究实验其过程如下请完成填空 【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片放在酒精灯火焰上灼烧铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软轻轻摇动会左右摇晃却不像蜡烛那样滴落． 问题1请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式 2铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是 【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片一片浸入CuCl2稀溶液中其表面很快析出较多红色粉末状固体而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显． 问题试猜测产生这种现象差异的因素是 【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙再将其放入CuSO4稀溶液中直到2﹣3分钟后铝片表面才有少量红色固体附着． 问题试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式 【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3﹣5滴NaCl稀溶液铝片表面逐渐有红色固体析出． 【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3﹣5滴Na2SO4稀溶液铝片表面现象一直不明显． 问题根据实验2345的现象可以得出的结论是．
表面完全锈蚀的铁钉放入足量的稀硫酸中稍加热首先观察到的现象是该反应的化学方程式为反应一段时间后可观察到铁钉表面该反应的化学方程式为．
写出下列反应的符号表达式 1有二氧化碳生成的化合反应 2有水参加的分解反应 3有水生成的分解反应．
实验室常用下列装置来制取氧气和检验氧气的性质 1写出图中有标号仪器的名称ab． 2用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号发生反应的化学方程式为．制取氧气时组装好仪器后应先再添加药品如在F装置中装满水收集氧气气体应从填“左”或“右”端通入． 3实验室用高锰酸钾制取氧气选用装置A作发生装置需要改进的地方是反应的化学方程式为．检验用E装置收集的氧气是否集满的方法是． 4如图G铁丝在氧气中燃烧的现象是反应的化学方程式为．
请根据下列实验装置图回答问题 1指出下列仪器名称ab． 2写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式．该套装置有一处不足的地方请你指出来 3实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气选用的最佳装置．装置B的优点是 4F是一种可用于洗气集气等多种功能的装置．小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气他应选择上述装置中的A和F进行组装写出该反应的文字表达式加热时试管口要略向下倾斜的原因是验满的方法是． 5常温下二氧化氮是一种红棕色易溶于水的气体．实验室中常用铜片和浓硝酸溶液在常温下制取制取二氧化氮气体所选用的发生和收集装置是．
肉毒碱化学式为C7H15NO3下列关于肉毒碱的叙述错误的是
①试管②烧杯③量筒④集气瓶 1用于量取液体的是填序号下同2能直接放在酒精灯火焰上加热的是3要放在石棉网上加热的是4不能加热是．
选择适当试剂除去下列物质中的杂质括号的为杂质写出方程式 1NaClNa2CO3 2FeCl2CuCl2．
硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．生产高纯硅的流程示意图如下 制备粗硅的反应为SiO2+2CSi+2CO↑反应的基本类型是．整个制备过程必须达到无水无氧若在H2还原SiHCl3过程中混入O2可能引起的后果是A的化学式是．
下列物质中前者是纯净物后者是混合物的是
密闭容器内有ABCD四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下 物质 A B C D 反应前质量/g 19.7 8.7 31.6 O.4 反应后质量/g 待测 17.4 0 3.6 下列说法正确的是
用化学用语填写 1二个氧原子 2三个铁离子 3氯酸钾中氯元素的化合价 4地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化学式．
鉴别日常生活中的下列各组物质操作1和操作2均有错误的是 选项 鉴别的物质 操作1 操作2 A 软水和硬水 滴加肥皂水 加热蒸发 B 一氧化碳和甲烷 滴加澄清石灰水 观察颜色 C 氧气和二氧化碳 滴加紫色石蕊试液 伸入燃着的木条 D 真黄金和假黄金铜锌合金 滴加稀盐酸 灼烧
某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题． 【教师提醒】它由CuFe2O3FeOH3三种固体中的一种或两种组成． 【提出猜想】红色粉末可能的组成有 ①只有Cu②只有Fe2O3③只有FeOH3④是Fe2O3与FeOH3的混合物 ⑤是Cu与Fe2O3的混合物⑥是Cu与FeOH3的混合物 【资料获悉】 12FeOH3Fe2O3+3H2O 2白色无水CuSO4遇水变蓝 3Cu在FeCl3溶液中发生反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2． 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别先分别探究其中是否含有FeOH3Cu等逐步缩小范围然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．装置内空气中的水蒸气CO2忽略不计 【实验探究】 1甲同学取适量红色粉末装入试管中按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝从而排除猜想中的填猜想中的序号． 2在甲同学实验结论的基础上乙同学另取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸振荡后观察发现固体全部溶解溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤而丙同学认为只能排除猜想①你认为的观点正确填“乙”或“丙”． 3丁同学为进一步确定红色粉末的组成称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后停止加热仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量其数据如下表 反应前 反应后 Ⅰ组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g Ⅱ组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g 【交流讨论】 1中先通CO气体的作用是． 2选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明该红色粉末的组成是猜想中的第组填序号． 3A装置中发生反应的化学方程式实验中观察到A装置中的现象为． 4为了防止溶液倒吸本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处不需要填“需要”或“不需要”理由是． 【反思评价】戊同学指出从环保角度上右图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进． 【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替并将上面右图中B装置换成盛有碱石灰生石灰和氢氧化钠固体混合物的干燥管来确定该红色粉末的组成你认为是否可行填“可行”或“不可行”．
下列各组物质按单质化合物混合物顺序排列的是
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