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半径为1的圆内接正三角形的边心距为 ．
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教案备课库《2014年四川省德阳市中考数学试卷》真题及答案
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半径为1的圆内接正三角形的边心距为.
以半径为1的圆内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则
不能构成三角形
这个三角形是等腰三角形
这个三角形是直角三角形
这个三角形是钝角三角形
已知圆内接正三角形的边心距为1则这个三角形的面积为．
1在半径为1的圆的一条直径上任取一点过该点作垂直于直径的弦其长度超过该圆内接正三角形的边长的概率是多
半径为r的圆内接正三角形的边长为结果可保留根号.
以半径为1的圆内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则
不能构成三角形
这个三角形是等腰三角形
这个三角形是直角三角形
这个三角形是等腰直角三角形
3.00分以半径为1的圆内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则
不能构成三角形
这个三角形是等腰三角形
这个三角形是直角三角形
这个三角形是钝角三角形
已知圆内接正三角形的边心距为2cm求它的边长.
以半径为2的圆的内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则该三角形的面积是
半径为2的圆内接正三角形正四边形正六边形的边心距之比为.
半径为1的圆内接正三角形的边心距为
同一个圆的内接正方形和正三角形的边心距的比为
以半径为2的圆的内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则该三角形的面积是
一个圆内接正三角形面积为16cm2求1这个圆的半径2这个圆的外切正三角形面积?
圆的半径为3cm它的内接正三角形的边长为.
以半径为1的圆的内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则该三角形的面积是
已知圆内接正三角形边心距为2cm求它的边长.
圆内接正三角形的边长等于1.414倍的半径长度
半径为1的圆内接正三角形的边心距为．
以半径为2的圆的内接正三角形正方形正六边形的边心距为三边作三角形则该三角形的面积是
A.
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a2b+ab+a=aab+b．判断对错
a+3a﹣3=a2﹣9．判断对错
把多项式8a2b2﹣16a2b2c2分解因式应提的公因式是
如图在正五边形ABCDE中连接ACADCECE交AD于点F连接BF下列说法不正确的是
空气质量状况已引起全社会的广泛关注某市统计了2013年每月空气质量达到良好以上的天数整理后制成如下折线统计图和扇形统计图．根据以上信息解答下列问题1该市2013年每月空气质量达到良好以上天数的中位数是天众数是天2求扇形统计图中扇形A的圆心角的度数3根据以上统计图提供的信息请你简要分析该市的空气质量状况字数不超过30字．
对参加某次野外训练的中学生的年龄单位岁进行统计结果如表则这些学生年龄的众数和中位数分别是
下列命题中真命题是
已知如图▱ABCD中O是CD的中点连接AO并延长交BC的延长线于点E．1求证△AOD≌△EOC2连接ACDE当∠B=∠AEB= °时四边形ACED是正方形请说明理由．
下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是
计算=．
如图AB为半圆的直径且AB=4半圆绕点B顺时针旋转45°点A旋转到A′的位置则图中阴影部分的面积为
5x﹣y3+10y﹣x2．提公因式法
9m+n2﹣16m﹣n2．运用公式法
下列多项式中可以用平方差公式分解因式的是
下列四个实数中是无理数的为
已知线段a∠α．求作△ABC使AB=AC=a∠B=∠α．
如图直线y=﹣x+2与x轴y轴分别交于AB两点把△AOB沿着直线AB翻折后得到△AO'B则点O'的坐标是
如图1在⊙O中E是的中点C为⊙O上的一动点C与E在AB异侧连接EC交AB于点FEB=r是⊙O的半径． 1D为AB延长线上一点若DC=DF证明直线DC与⊙O相切 2求EF•EC的值 3如图2当F是AB的四等分点时求EC的值．
如图在坐标系中放置一菱形OABC已知∠ABC=60°OA=1．先将菱形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转每次翻转60°连续翻转2014次点B的落点依次为B1B2B3则B2014的坐标为．
观察下列各式 12+1×22+22=9=32 22+2×32+32=49=72 32+3×42+42=169=132 … 你发现了什么规律请用含有nn为正整数的等式表示出来可以不说理由！
如图AB是⊙O的直径BDCD分别是过⊙O上点BC的切线且∠BDC=110°．连接AC则∠A的度数是°．
a2b+ab2=aba+b．判断对错
计算|3﹣2|+π﹣20140+﹣1=．
二次函数y=x2+bx的图象如图对称轴为直线x=1若关于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0t为实数在﹣1＜x＜4的范围内有解则t的取值范围是
在某市开展的读中华经典做书香少年读书月活动__绕学生日人均阅读时间这一问题对初二学生进行随机抽样调查．图末-7是根据调查结果绘制成的统计图不完整请你根据图中提供的信息解答下列问题1本次抽样调查的样本容量是多少2请将条形统计图补充完整3在扇形统计图中计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数4根据本次抽样调查试估计该市12000名初二学生中日人均阅读时间在0.5～1.5小时的多少人．
﹣4a2+16a2b﹣8ab2．提公因式法
数学问题计算+++…+其中mn都是正整数且m≥2n≥1． 探究问题为解决上面的数学问题我们运用数形结合的思想方法通过不断地分割一个面积为1的正方形把数量关系和几何图形巧妙地结合起来并采取一般问题特殊化的策略来进行探究． 探究一计算+++…+． 第1次分割把正方形的面积二等分其中阴影部分的面积为 第2次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分阴影部分的面积之和为+ 第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分… … 第n次分割把上次分割图中空白部分的面积最后二等分所有阴影部分的面积之和为+++…+最后空白部分的面积是． 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣． 探究二计算+++…+． 第1次分割把正方形的面积三等分其中阴影部分的面积为 第2次分割把上次分割图中空白部分的面积继续三等分阴影部分的面积之和为+ 第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续三等分… … 第n次分割把上次分割图中空白部分的面积最后三等分所有阴影部分的面积之和为+++…+最后空白部分的面积是． 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣ 两边同除以2得+++…+=﹣． 探究三计算+++…+． 仿照上述方法只画出第n次分割图在图上标注阴影部分面积并写出探究过程 解决问题计算+++…+． 只需画出第n次分割图在图上标注阴影部分面积并完成以下填空 根据第n次分割图可得等式+++…+=1﹣ 所以+++…+=﹣． 拓广应用计算+++…+．
已知a=10000b=9999求a2+b2﹣2ab﹣6a+6b+9的值．
x5﹣x3．提公因式法
下列各式中能用完全平方公式分解因式的是
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