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小丽学习了电磁知识后，利用手边的一些器材来探究通电螺旋管周围的磁场． （1）为了探究磁场，小瑞选用了小磁针来探究．图甲中，当小磁针静止时，由于地磁场的作用，小磁针A端大致指向北方，则A端为小磁针的...
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教案备课库《2017年江苏省盐城市亭湖实验学校中考物理一模试卷》真题及答案
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蜗螺旋管
是围绕蜗轴作两圈半旋转的螺旋状骨管
自蜗轴伸出一骨螺旋板将蜗螺旋管完全分开
在骨螺旋板的根部有蜗螺旋管围绕蜗轴旋转，内藏蜗神经节
蜗螺旋管被基底膜完全分隔成上半的前庭阶和下半的鼓阶
蜗螺旋管被基底膜完全分隔成下半的前庭阶和上半的鼓阶
通电螺旋管的磁感线方向如何判断
安培定则二又叫螺旋线圈右手螺旋定则——用右手握住通电螺线管弯曲四指指向电流方向大拇指所指的那一端就是
S；
N；
W；
E。
如图所示通电螺旋管放置于水平桌面上并通入恒定的电流当螺旋管左上方固定一垂直纸面的通电直导线通入垂直
通电导线受到竖直向上的安培力作用
通电导线受到斜向下的安培力作用
通电螺旋管对桌面的压力减小
桌面受到螺旋管的摩擦力水平向右
如下右图根据图中通电螺旋管的N.极请标出磁感线的方向和小磁针的N.极并在括号内标出电源的正负极
如图所示开关闭合时通电螺旋管旁的小磁针发生偏转由此可以判断螺旋管的A端为_____极电源的C端为__
根据图中通电螺旋管的N.极请标出磁感线的方向和小磁针的N.极并在括号内标出电源的正负极.
通电螺旋管外部的磁场跟____________________相似通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的_
小丽在学习计算机知识时把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆这种学习策略属于
复述策略
组织策略
精制策略
组块策略
小丽同学用漆包线在铁钉上绕成足够多的线圈匝数用来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系如图所示1利用如图
如图所示通电螺旋管放置于水平桌面上并通入恒定的电流当螺旋管左上方固定一垂直纸面的通电直导线通入垂直
通电导线受到竖直向上的安培力作用
通电导线受到斜向下的安培力作用
通电螺旋管对桌面的压力减小
桌面受到螺旋管的摩擦力水平向右
请分别标出通电螺旋管和小磁针的NS极.
小明同学在学习了阿基米德原理之后收集了这样一些器材弹簧测力计大烧杯带盖的小玻璃瓶一些碎石子温度计橡皮
通电导体在磁场中受到电磁力的方向可用定则确定
左手
右手
螺旋管
垂直
如图乙所示磁体的N.极与通电螺旋管的A.端相吸在图中标出通电螺旋管的N.S.极和电源的正负极
如图乙所示磁体的N极与通电螺旋管的A端相吸在图中标出通电螺旋管的NS极和电源的正负极．
通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示则以下判断正确的是
螺旋管a端为N极，电源C端为正极;
螺旋管a端为S极，电源C端为负极;
螺旋管a端为N极，电源C端为负极;
螺旋管a端为S极，电源C端为正极.
如甲图所示为闭合电路将右边磁体快速向右移动观察到左边磁场中的导体ab将原因是将右边磁体快速向右移动时
通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示则以下判断正确的是
螺旋管a端为N极，电源C端为正极;
螺旋管a端为S极，电源C端为负极;
螺旋管a端为N极，电源C端为负极;
螺旋管a端为S极，电源C端为正极.
根据图10中通电螺旋管的情景标出小磁针的N.极并在括号内标出电源的+—极
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已知钠原子的结构示意图为下列关于Na+和Na两种微粒的说法错误的是
如图所示木块的长度是cm用天平测小矿石的质量当盘中所加砝码及游码位置如图所示时天平平衡则此小矿石的质量为g．
小明在测量某物体的重力时发现物体的重力超出了弹簧测力计的量程一时又找不到其他测量工具为了测出该物体的重力他找来木棒细铁丝等物品进行如下改进步骤一将细线系在木棒的A位置在木棒的左端绕上适量的细铁丝使木棒处于水平位置平衡如图甲．步骤二将弹簧测力计倒转过来用手指勾住弹簧测力计的B处对弹簧测力计进行操作如图乙．步骤三在木棒左端挂上物体右端用弹簧测力计竖直向下拉如图丙1步骤一中在木棒的左端绕上适量的细铁丝使木棒处于水平位置平衡是为了防止对测量结果的影响．2步骤二中对弹簧测力计的操作是．3步骤三中当木棒处于水平位置平衡时弹簧测力计的示数如图丁所示为N则该铁块的重力N．
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关于家庭电路及安全用电下列说法正确的是
“动圈式话筒”“扬声器”“电饭煲”三个电器中与电动机的工作原理相似的是．为了防止电动机内热量的产生我们可以选择材料选填“超导”“半导体”“磁体”．
如图是实验室常用气体制备装置据图回答问题1用A装置制取氧气的化学方程式是．选择D装置收集氧气是因为．将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中木炭剧烈燃烧发出白光说明氧气能该反应的化学方程式为．2实验室制取氨气CaOH2固+2NH4Cl固CaCl2固+2H2O+2NH3↑要制取并收集干燥的氨气所选装置正确的连接顺序是→→填字母代号．3为探究氨气的性质按如图装置进行实验．观察到黑色粉末变红白色无水硫酸铜变蓝同时反应中还有一种气体单质生成．【查阅资料】Cu2O是红色易与稀硫酸反应Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．【提出问题】得到的红色物质是什么【猜想】①是Cu②是Cu2O③是．若猜想①成立玻璃管中发生反应的化学方程式为说明NH3具有性．【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O．
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤 a将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧试管口并把它固定在铁架台上 b检查装置的气密性 c点燃酒精灯给试管加热 d用排水法收集氧气 e熄灭酒精灯 f将导气管从水中取出． 正确的操作顺序是
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下列说法正确的是
汽车在紧急刹车时刹车片会发烫这是通过的方式增加的内能汽车行驶过程中消耗汽油2kg则汽油完全燃烧时放出的热量为J4.6×107J/kg
往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中加入21.2%的碳酸钠溶液所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图试分析计算1a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应2反应到c点时所得溶液的溶质质量分数是多少写出计算过程精确到0.1%
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如图所示请标出通电螺线管的NS极并用箭头标出磁感线的方向．
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图．该同学的实验步骤如下 ①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记． ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞． ③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹． 请回答下列问题 1该实验中红磷需稍过量目的是． 2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积分数约为． 3该实验可推论出氮气填“易”或“难”溶于水和其化学性质填“活泼”或“不活泼”的结论． 4若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功为什么成功原因是．
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