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3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。这体现了无意想象()的特点。

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卖掉小汽车,哪怕亏点本  依旧采取原来的方式出行,如骑自行车或者坐公交车  埋怨公路修得不宽,责备开车限制过多  将就开着,至少可以遮风避雨  
小汽车可能被拉离地面;   氢气球仍处于静止状态;  小汽车一定沿地面滑动;  小汽车仍处于静止状态.  
小汽车可能被拉离地面   氢气球仍处于静止状态   小汽车一定沿地面滑动   小汽车仍处于静止状态   
4-5岁幼儿形成了节约的概念  4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展  4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐  4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展  
无预定目的,由外界刺激直接引起  主题不稳定  以想象过程为满足  内容零散  
建筑工地的专项作业车  公安部门的警车  武警的雷达车  汽车制造厂尚未销售的汽车  玩具厂制造的仿真玩具小汽车  
载客汽车  载货汽车  专用作业车  小玩具车  低速货车  
载客汽车  载货汽车  专用作业车  小玩具车  乘用车