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提倡生活教育理论的是( )

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生活教育理论

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有

学校即社会教育即生活儿童为中心课堂为中心

是陶行知生活教育理论的重要组成部分

生活即教育教育即生活社会即学校学校即社会

日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡______________学习欧美发展教育

试析陶行知生活教育理论与陈鹤琴活教育理论的共同特点

______提倡自我激励自我调节的学习情感教育真实性评定合作学习等

人本主义理论建构主义理论行为主义理论认知主义理论

提倡自我激励自我调节的学习情感教育真实性评定合作学习等主张的是_____

人本广义理论建构广义理论行为主义理论认知主义理论

提倡自我激励自我调节的学习情感教育真实性评定合作学习等主张的是

人本主义理论建构主义理论行为主义理论认知主义理论

我国近代人民教育家陶行知先生最主要的教育贡献是

探索研究教育理论主张“教学做合一”的教育目标推行城市平民教育提倡乡村教育

提倡教育即生长教育即生活教育即经验的改造的教育家是

卢梭杜威陶行知福禄贝尔

提倡公民教育和劳作学校理论的教育家是

蒙台梭利梅伊曼凯兴斯泰纳沛西·能

确立我国教育目的的理论基础是

素质教育理论马克思关于人的全面发展理论创新教育理论生活教育理论

日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡学习欧美发展教育

在现代欧美教育思潮中永恒主义教育是一种提倡的教育理论

zōng jiāo 进步复古实用

陶行知先生推行生活教育大众教育创立了生活教育理论和的教育方法

论述陶行知的生活即教育和杜威的教育即生活的理论并比较它们的异同

提倡自我激励自我调节情感教育真实性评定合作学习等主张的是认知主义理论

判断及改正陶行知生活教育理论的核心是教育即生活

多元智能理论提倡自我激励自我调节的学习情感教育真实性评定合作学习等

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