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已知∠α=25°34'20'',则∠α的余角度数是 .
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教案备课库《初一年级数学教案201811055C》真题及答案
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已知∠α的补角比它的余角的3倍还大10°求∠α的度数
已知∠α=35°则∠α的余角的度数是
55°;
45°;
145°;
135°;
已知∠1=30°则∠1的余角度数是
160°
150°
70°
60°
已知∠α=36°14′25″则∠α的余角的度数是_________.
.已知∠α=36°14′25″则∠α的余角的度数是.
若∠A=36°24′∠A的余角度数为∠A的补角度数为它的余角比它的补角小
已知一个角是余角与这个角的补角也互补则这个角度数为.
已知∠α=36°14′25″则∠α的余角的度数是.
已知∠1=30°则∠1的余角度数是
160°
150°
70°
60°
已知∠AOB=40°OC是∠AOB的平分线则∠AOC的余角度数是.
已知∠1=40°则∠1的余角的度数是
40°
50°
140°
150°
已知∠1=35º则∠1的余角的度数是
55º
65º
135º
145º
已知∠1=30°则∠1的余角度数是
160°
150°
70°
60°
∠α=25°则∠α的余角度数是
75°
55°
155°
65°
已知∠α=36°14′25″则∠α的余角的度数是.
已知∠а的补角是132°47′那么∠а的余角的度数是.
已知∠1=30°则∠1的余角度数是
160°
150°
70°
60°
1已知∠α是∠β的2倍∠α的余角的2倍与∠β相等则∠α=______∠β=_____.2已知一个角的
已知∠α的余角是35°45′20″则∠α的度数是__________.
已知一个角的余角比这个角的补角的小12°求这个角的余角和补角的度数.
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画图题1在如图所示的方格纸中经过线段AB外一点C不用量角器与三角尺仅用直尺画线段AB的垂线EF和平行线GH.2判断EFGH的位置关系是.3连接AC和BC则三角形ABC的面积是.
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电热饮水机有加热和保温两种工作状态由机内温控开关S0自动控制从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图.求1电阻R2的阻值.2求电热饮水机在加热状态下的工作电流计算结果保留一位小数.
如图所示电路中闭合电键S后当滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表A的示数将电压表的示数将.填变大不变或变小
在探究二力平衡的条件实验中小明选择了如图的装置把小卡片两端细线绕过滑轮并挂上钩码.1实验中选择小卡片的目的是考虑/不考虑小卡片的重力滑轮的作用是2探究两个力大小关系时应该观察.3为了探究两个平衡力是否在同一条直线上进行如下操作挤压/旋转小卡片松手后观察小卡片是否平衡.4小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是答出一条即可.
经过直线外一点一条直线与这条直线平行.
在探究二力平衡的条件实验中小明选择了如图的装置把小卡片两端细线绕过滑轮并挂上钩码.1在两线端挂上钩码由于小卡片的重力远选填大于或小于钩码对卡片的拉力这样使作用在小卡片上的两个拉力方向且在一条直线上当两线端所挂的钩码重时卡片处于平衡状态.2当小卡片平衡时小明将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填能或不能平衡.3图中的小卡片已处于静止状态小明用剪刀把小纸片一剪两半纸片向两边运动.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足.4若实验中将小卡片换成比较厚的塑料片是否可行为什么.
在探究二力平衡条件的实验中某实验小组设计组装的实验装置如图甲所示1当木块处于静止状态或状态时它受到的力是相互平衡的.实验中是通过调整来改变F1和F2的大小的.2如果将两边的吊盘挂在木块同一端的同一挂钩上并且沿同一方向拉木块可以发现木块不静止.这是为了表明木块受到的二力若平衡必须满足这一条件.3保持F1与F2相等用手将木块扭转到如上图乙所示的位置松手后瞬间木块不能保持平衡状态.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力应该满足的条件是.4实验时发现当F1稍大于F2时木块依然能保持平衡状态原因是改进该小组的实验方案是.
在平面直角坐标系中抛物线y=ax2-2ax-3a与x轴交于AB两点点A在点B的左侧抛物线的顶点为P规定抛物线与x轴围成的封闭区域称为G区域不包含边界.1如果抛物线经过点13求a的值并指出G区域有个整数.整点就是横纵坐标均为整数的点2求抛物线y=ax2-2ax-3a的顶点为P的坐标用含a的代数式表示.3在2的条件下如果G区域中仅有4个整点时求a的取值范围.4把抛物线y=ax2-2ax-3a在x轴下方的部分沿x轴翻折得到的图形与原抛物线剩余的部分组成一条W形状的新曲线若直线y=-ax+2与这个W形状的新曲线有4个公共点直接写出此时a的取值范围.
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下列事件是必然事件的是
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某次电视娱乐节目的现场观众分成红黄蓝三个队其中红队有28人黄队有30人蓝队有32人.从这三个队中随机选取一人作为幸运者这位幸运者恰好是黄队观众的概率为 .
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如图是王老师散步过程中所走的路程sm与步行时间tmin的函数图象1王老师散步过程中停留了min2王老师散步过程的平均速度是m/min3求BC段s关于t的函数关系式.
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