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听取教师的陈述和申辩 听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见 告知教师有要求举行听证的权利 通过领导班子讨论即可公示处理意见
开展教师小组工作 了解社区人士对学校措施的批评与意见 了解家长对学校措施的批评与意见 向社区人士说明学校的政策与措施 争取社区的支持与合作,共同为学生提供必要的协助
处理学生的情绪问题 与教师及家长沟通学生问题 为教师的教材教法提供辅导 为学生家长提供小组辅导 为学校人员提供咨询服务
了解学生的家庭情况 了解学生的情况 了解学生家长的社会地位 向家长介绍学生在学校的表现 共同研究有关教育学生的问题 听取家长对学校教育工作的意见和建议 联络感情
通过日常接触来了解员工的感受 通过查阅现存资料来了解员工感受 可以通过小道消息来了解 通过上级的反馈来了解 通过客户的反映来了解
利用动销台账获取零售客户需求信息 通过零售客户提报的形式获取需求 开展零售客户调查 通过因子分析寻找客户关键需求
让家长了解幼儿在园的表现 了解幼儿在家的表现 家园合作,形成教育合力 完成园长交给的任务
从心理中了解 从学生的生活环境了解 从预习反馈中了解 从学生学过的相似内容了解
客观全面地了解实际情况,努力做到公正、平等 根据具体情况提出解决的办法和途径 立即通知家长前来共同解决 引导和鼓励学生自己处理和解决冲突
了解家长的需求,区别对待,有针对性 了解家长的需求,区别对待 了解家长的需求,有针对性 区别对待,有针对性
询问家长和进行强化物测试 进行能力评估和强化物测试 询问家长和进行PEP评估 以上全部