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化学与人们生活密切相关,请简要回答下列问题 (1)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度 (填“大”或“小”) (2)若装白磷的储罐起火,可以用水灭...
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请简要回答开放式和封闭式的问题的优劣势
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探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法在化学教学中的使用越来越普遍请简要回答下列与之有关的问题
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化学与人们生活密切相关请简要回答下列问题1孕育和维系生命的两种最重要的物质是____________
哲学是指导人们生活得更好的艺术对这句话的正确理解是
哲学与人们的生活密切相关
哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
揭示了哲学的本义
真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导
恩格斯说人们远在知道什么是辩证法之前就已经辩证地思考了这说明
生活需要智慧,需要哲学
思考的力量是巨大的
人人都懂得哲学
哲学思想与人们的生活密切相关
请简要回答营造良好的谈判氛围要注意哪些问题
职业道德是指与人们的职业活动密切相关并根据不同的职业特点对人们行为思想品质与提出要求和规范的总和
生活方式与人们的健康和疾病密切相关目前管理的重点包括
膳食
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醺酒
是食品工业中的一个大门类是关系到国计国生的与人们日常生活密切相关的重要产业之一
未来两天内将有寒潮影响本市气温下降6~8℃提醒市民注意增添衣服预防感冒这说明
天气与人们的生活密切相关
天气与交通运输密切相关
天气与旅游业密切相关
天气与农业生产密切相关
地理与人们的生活密切相关以下词语与地理无关的是
风土人情
辨认方向
随心所欲
预报天气
礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关所以说不学礼无以立
孔子
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孟子
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化学与人们的生活密切相关.请简要回答下列问题.1孕育和维系生命的两种重要的物质是2大气中二氧化碳含量
读图并简要回答下列问题有专家粗略估算城镇化率提高近1个百分点就相当于有逾1400万人转移到城市这将带
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下列实验操作叙述正确的是
氧气是生产生活中重要的物质. 氧气能跟很多物质反应.根据如图所示实验并阅读资料回答下列问题. 小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答 1表中“未填”部分的内容应为铁丝在氧气燃烧的符号表达式是.集气瓶底部放少量水或细沙的作用是 2图2中的反应现象为反应的符号表达式为集气瓶中加入的液体可能是其主要目的是.
1.5分下列说法错误的是
如图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是
1875年法国化学布瓦博德朗发现了新元素“镓Ga”他以“高卢”Gallia为这个元素命名在拉丁语中这是对法国的称呼.已知镓原子核内有31个质子39个中子.下列关于镓原子的说法不正确的是
下列装置气密性的检查方法其中正确的是
如图是实验室制取气体的一些装置据图回答有关问题. 1同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程请写出该反应的表达式该反应的发生装置可选用上图的该装置中试管口略向下倾斜的原因是但有同学提出该装置有一处不完善的地方请你指出. 2氧气的收集装置可选用C也可选用装置选择该装置的原因是验满的方法为.有同学认为可用装置F收集一瓶氧气请问氧气应从填“a”或“b”端进入. 3如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气请问该同学可以选用上述发生装置的该反应的表达式为.由于该反应比较难操控所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气但聪明的小美认为只要把上图中的和组合作为发生装置就可以获得平稳的气流. 4实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸液体反应制取可溶于水密度比空气大的二氧化碳气体请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的收集装置选用图的.
如图是分子结构模型示意图图中“○”“●”表示两种不同的原子其中表示混合物的是
下列说法正确的是
下列实验操作示意图中操作正确的是
用正确的化学用语填空 13个铁原子 22个水分子 3使石灰水变浑浊的气体 4地壳中含量最多的金属元素 5含有10电子的原子 6第三周期的稀有气体
某同学设计下表所示实验探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响.回答下列问题1写出铜加入过氧化氢溶液中反应的符号表达式2仪器②中实验的目的是.3根据上述实验可以得出的结论是.4如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂需要对上述实验方案进行补充.验证铜的和在反应前后都没有变化才能证明铜是过氧化氢分解的催化剂.若铜是过氧化氢分解的催化剂操作步骤3中两支试管最终收集到的氧气体积左试管右试管填多于少于或等于.5某学习小组探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响.他们做了这样一组实验每次用30mL10%的过氧化氢溶液采用不同量二氧化锰粉末做催化剂测定各收集到500mL氧气时所用的时间结果如下其他实验条件均相同请分析表中数据得出结论①由表格可知二氧化锰的用量对双氧水分解速率影响规律是②二氧化锰用量超出一定范围后.
1分Jackboughta金色的jacketyesterday.
水是生命之源请回答 1生活中使硬水软化的常用方法是区分硬水和软水的方法是加入振荡根据产生的多少来判断. 2物质是由分子原子离子等微观粒子构成的. ①氮气铝和氯化钠三种物质中由分子构成的是填化学式. ②某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图请回答 已知代表氧原子代表氢原子 变化Ⅰ表示的符号表达式是属于反应.变化Ⅱ是物理或化学变化表示的宏观事实是.
1.5分下列有关熟石灰的说法中错误的是
下列说法中正确的是
下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是
人体缺碘会引起甲状腺肿大幼儿缺碘影响生长发育造成思维迟钝.结合图中信息判断下列叙述正确的是
实验室部分装置如图1所示请回答下列问题. 1D中两种玻璃仪器的名称是 2①用高锰酸钾制取O2时符号表达式是 物质的性质决定其保存方法.实验室中高锰酸钾避光保存在棕色试剂瓶不保存在无色透明试剂瓶决定该保存方法的性质是. ②若用过氧化氢和二氧化锰要制备多瓶O2并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液发生装置应选择收集装置应选择.填字母下同. 3实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时应选择发生装置是收集装置如图2所示气体从填“左”或“右”进入.
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据. 1通过实验①和②对比可知化学反应速率与有关化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大化学反应速率越快”的原因是从实验③和④对比可知化学反应速率与温度的关系是 2用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量选填“减小”或“不变”或“增大”. 3请你提出一种影响化学反应速率的其他因素.
现有下列物质 ①冰水混合物②液态氧③澄清石灰水④三氧化硫 1属于混合物的是填编号下同 2属于单质的是 3属于氧化物的是.
化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空 12个氢原子2氯气3五氧化二氮中氮元素的化合价 4硝酸铵中的阴离子51个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到个氧原子
1.5分下列有关实验操作或物质用途的说法错误的是
下列现象解释不正确的是
下列各种微粒结构示意图中与表示的意义一致的是
查阅元素周期表得出的以下结论中不正确的是
耀华实验学校兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液为了弄清楚这瓶溶液是否有变质及成分他们进行了如下探究 1文熙同学猜想认为已经全部变质了原因是氢氧化钠与空气中的CO2发生了化学反应反应的化学方程式为. 2欣冉同学猜想认为没有变质该溶液的溶质就是NaOH. 3晨杰同学猜想认为还可能是部分变质了是写化学式的混合溶液. 为探究该溶液的溶质的成分同学们进行了以下实验探究4晨然同学取该溶液少量于试管中滴入几滴无色的酚酞试液后溶液变成色于 是他得出的结论是没有变质.思宇同学认为晨然同学的结论不严密理由是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液也显碱性与氢氧化钠溶液一样也能使无色的酚酞试液变成同样的颜色. 5云蔚同学设计了以下实验取少量溶液于试管中滴加稀盐酸有产生反应方程式为于是她得出的结论是氢氧化钠溶液已经全部变质. 6章可同学认为也可能部分变质于是他设计了以下实验
下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子其中表示化合物的是
1.5分下列常见医用溶液中溶剂不是水的是
1.5分把80℃的饱和硝酸钾溶液降温到30℃下列叙述正确的是 ①溶质的质量不变 ②溶液的质量不变 ③溶剂的质量不变 ④仍然是饱和溶液 ⑤溶质的质量分数减小
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