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如图1是中学化学实验中常见的气体制备装置.其中装置A适用于固体与固体加热制气,B装置适用于固体(液体)与液体不加热制气. (1)写出图中②所示的仪器名称 ; (2)实验室中小明同学用装置A...
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下图所示是中学化学中常用的实验装置请结合图示回答下列问题1实验室加热某固体物质的方法制取O2选用的制
下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题1利用上述A.D.装置的组合可以制取的初中常见的气体有写
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置填
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题1用过氧化氢制取氧气应选用发生装置填字母序号
根据中学化学中常见的气体的相关性质填写下列空白1化学式其水溶液呈碱性该气体制备时常用名称作干燥剂2与
O2H2CO2是中学化学中常见的气体请根据下列装置图回答问题1实验室制取CO2的发生装置应选用___
CO2NH3NO2都是中学化学中常见的气体完成下列题目.1如图装置中常用于实验室制备CO2的是填字母
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28下图是学习中常见装置请按要求回答下面问题1利用上述装置的组合可以制取的气体有写出其中一种气体制备
下图为中学化学实验中的常见实验装置AB.C.1装置A.可用于制备多种气体请写出用A.装置制备下列气体
下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图根据需要可在其中加入液体或固体请回答下列问题1能用作干燥
某中学化学兴趣小组在老师的指导下设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1请
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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.1实验室用高锰酸钾制取氧气化学反应文字表达式为应选用发生
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品是化学学习的基本要求试回答以下问题1用装置甲乙丙和乳胶管组成一
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在一定条件下物质AB发生反应2A+2B=2C+D探按学习小组在实验中得到下表中的数据 下列说法正确的是
化学是在原子分了水平上研究物质及其变化的科学. 1下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.诘根据图示回答相关问题 ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知元素的化学性质与填字母序号有密切的关系. A.电子层数B.电子总数C.最外层电子数D.质子数 ②图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图.该反应的本质是结合生成水分子.该反应没有明显的现象为了验证该反应确实能够发生下列物质肯定无法帮助你达到目的是. A.FeB.酚酞溶液C.CuSO4D.BaNO32 ③图3表示反应中所涉及到4种物质NaClO2中氯元素的化合价为.写出图3发生反应的化学方裎式. 2胃酸过多须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒 由于抗酸药有效成分不同起抗酸作用即消耗胃液中盐酸的微粒也有差异. ①铝碳酸镁与盐酸的反应为AlMgOH3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.则铝碳酸镁中起抗酸作用的两种微粒是填微粒符号. ②碳酸氢钠遇到胃酸反应的化学方程式为.
下列关于分子和原子的说法错误的是
元素XYZ的原子在化学反应中都易失去电子而形成与Ne相同的电子层结构已知XYZ质子数依次增大下列说法中不正确的是
掌握化学用语是学习化学的关键请用化学用语填空 ①氢元素 ②2个氧原子 ③氢氧根离子 ④5个五氧化二磷分子 ⑤某微粒的结构示意图如图所示该微粒的符号为.
水是宝贵的自然资源. ①科学研究证明水在光照和TiO2作催化剂的条件下能分解为氢气和氧气反应的化学方程式是. ②将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化其中活性炭的作用是用此装置净化后得到的水属于填“纯净物”或“混合物”.
下列现象中属于化学变化的是
推理是一种重要的化学思维方法以下推理正确的是
我们的衣食住行都离不开化学.请利用所学化学知识回答下列问题 空气水和食物是人类生命活动离不开的物质. ①空气中氧气氮气的体积比约是. ②下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是填字母 A.大量使用化石燃料B.露天焚烧垃圾C.发展轨道交通低碳出行 ③自来水厂在净化过程中使用明矾是利用它能. ④长时间煎炸食物会产生有毒物质丙烯醛C3H4O它在空气中完全燃烧时生成二氧化碳和水该反应的化学方程式为. ⑤合理搭配饮食是我们的健康理念比如早餐搭配牛奶面包黄油水果等其中含有的营养素有油脂糖类维生素无机盐和水等.
从A.氦气B.硫酸C.氧化钙D.硝酸钾E.碳酸氢钠中选择适当的物质填空填序号 ①可用于制造低温环境的是 ②能使紫色石蕊试液显红色的是 ③属于复合肥料的是 ④可用于治疗胃酸过多的是.
生石灰溶于水可制得熟石灰该反应过程中能量的变化是填“吸热”或“放热”常温下向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙充分搅拌恢复至常温溶液中溶质质量将填“增大”“减小”或“不变”.
为探究气体X的组成某兴趣小组进行如图所示实验固定装置未画出. 【资料在线】 1加热条件下气体X能与氧化铜反应生成铜水和氮气. 2碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物不与气体X反应. 3无水氯化钙可吸收气体X. 4本实验条件下氮气密度为1.15g•L﹣1装置内空气对相关数据测定的影响可忽略不计. 【实验步骤】 1连接仪器并检查装置气密性. 2取一定量氧化铜准确称得其质量为2.40g. 3按如图所示装入药品测量并记录相关数据Ⅰ见下表. 4连接ABC装置将气体X缓缓通入一段时间后连接上D装置读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全停止加热继续通入气体X至玻璃管冷却再次测量并记录相关数据Ⅱ见下表. 【实验装置】 【相关数据】 【回答问题】 1B装置中氧化钙吸水的原理为用化学方程式表示. 2实验过程中当观察到说明氧化铜已反应完全停止加热继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是. 3分析实验测量的数据生成水的质量为g氧化铜中氧元素的质量为g.由此推知气体X中一定填“有”或“没有”氧元素. 4通过计算推导出气体X的化学式为.
运用图示法可以帮助我们巧学化学.下列化学知识用相应图示表示正确的是
甲乙丙丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示下列有关说法错误的是
把少量下列物质分别放入水中充分搅拌可以得到溶液的是
下列变化过程中一定发生化学反应的是
中和反应在生活中有广泛应用.下列应用不属于中和反应的是
如图为甲乙两种固体物质的溶解度曲线请据图回答下列问题 1t2℃时甲乙两种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系为甲乙填“>”“<”或“=”. 2要从乙的饱和溶液中获得较多晶体宜采用的结晶方法是结晶. 3t1℃时取等质量的甲乙两种固体分别配成饱和溶液需水质量较多的是填“甲”或“乙”.
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染是一门能防止污染的科学.它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化“要求反应物中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是
现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益.高纯氧化铁可作现代电子工业的材料以下是以硫铁矿烧渣主要成分为Fe2O3FeOSiO2为原料制备高纯氧化铁Fe2O3的生产流程示意图[NH42CO3溶液呈碱性40℃以上时NH42CO3分解]. 1实验室中操作Ⅰ操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒烧杯等. 2滤液Ⅰ中主要的阳离子是等. 3加适量氨水的目的是. 4根据题中信息加入NH42CO3后该反应必须控制的条件是. 5滤液Ⅱ中可回收的产品是写化学式. 6写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式.
现在市场上常见的“铁棍山药”中含有被医学界成为“药用黄金”的薯蓣皂素其化学式C27H42O3下列有关薯蓣皂素的说法正确的是
下列现象或做法的解释正确的是
A﹣G是教案备课库中常见的物质其相互反应及转化关系如图所示.部分反应条件省略.已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体B是赤铁矿的主要成分C是相对分子质量最小的氧化物F是最轻的气体. 1G的化学式为 2反应③的基本反应类型是反应 3写出相应的化学方程式①.
下列物质的化学式书写正确的是
下列气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸的是
目前许多烧烤店都改用机制炭作燃料引燃机制炭可以使用固体酒精盖灭机制炭可以使用炭灰下列有关说法错误的是
如图是abc三种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是
下列实验操作不能达到实验目的是
向60gNa2CO3溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液实验过程中生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示. 1恰好完全反应时生成沉淀的质量为g 2计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.
对下列物质的俗称理解错误的是
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