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必须坚持主观能动性与客观规律性的统一 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学 必须坚持抓两点又要抓重点
任何事物之间都是有联系的 必须坚持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
任何事物之间都是有联系的 必须坚持既看矛盾普遍性又看矛盾特殊性 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
任何事物之间都是有联系的 必须坚持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
必须坚持主观能动性与客观规律性的统一 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学 必须坚持抓两点又要抓重点
任何事物之间都是有联系的 必须坚持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性 必须坚持唯物主义,反对唯心主义 必须坚持唯物辩证法,反对形而上学
是正确的,看到了量的积累的重要性 是正确的,看到了认识具有反复性 是错误的,否认了真理的条件性 是错误的,否认了真理的客观性
只看到了绝对运动 既看到绝对运动,也看到了相对运动 是一种诡辩论的观点 既看到绝对运动,也看到了相对静止
看到了攻击目标 看到了第一只马蜂的舞蹈动作 嗅到了第一只马蜂释放的气味 听到了第一只马蜂飞行的声音
根据光路可逆原理,在甲看到了乙的同时,乙也一定看到了甲; 根据光路可逆原理,在甲看到了乙的全身像时,乙也一定看到了甲的全身像; 根据光路可逆原理,在甲看到了乙的半身像时,乙也看到了甲的半身像; 甲看到了乙的全身像,乙可能看到了甲的全身像.
仁义 侠义 情义 忠义 忠义 仁义 侠义 情义 情义 忠义 仁义 侠义 侠义 情义 忠义 仁义
是正确的,看到了量的积累的重要性 是正确的,看到了认识具有反复性 是错误的,否认了真理的条件性 是错误的,否认了真理的客观性
你把人们对苏轼的敬重与赞扬忽略了,却只看到了他生命中的伤痛 你只看到了世人对苏轼的敬重与赞扬,却忽略了他生命中的伤痛 你把苏轼生命中的伤痛忽略了,看到了世人对他的敬重与赞扬 你不仅看到了苏轼生命中的伤痛,也看到了人们对苏轼的敬重与赞扬
是正确的,看到了量的积累的重要性 是正确的,看到了认识具有反复性 是错误的,否认了真理的条件性 是错误的,否认了真理的客观性
是正确的,看到了量的积累的重要性 是正确的,看到了认识具有反复性 是错误的,否认了真理的条件性 是错误的,否认了真理的客观性