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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示． （1）本实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，通过 （选填“升高的温度”或“加热的...
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如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中实验装置如下图所示1实验中应量取相同的甲乙两种液体分别倒人相同的
1如图所示的实验装置中验证阿基米德原理的装置是___________测量大气压的装置是_______
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
小明发现冬天人们常使用热水袋取暖他想是因为水最容易获得而且干净还是在同等条件下热水可以提供更多的热量
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验水和液体的初温相同他们使用了如图所示1的装置.1实验前先测
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
用如图实验装置可以完成比较不同物质吸热的情况的实验两个电加热器要相同且水和煤油的质量要相等实验通过比
如图所示为比较不同物质的吸热本领的实验比较物质吸热的多少可转化为比较如果吸收相同的热量吸热本领强的物
如图所示为研究物质比热容的实验装置两个相同的烧杯中分别盛有质量相等初温相同的水和煤油用两个相同的电加
如图所示是比较不同物质的吸热能力的实验装置左右两图中除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外其余都相同
如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
在比较不同物质吸热的情况的实验中所用实验装置如图甲所示1在两个相同的烧杯中加入初温相同▲相同的水和煤
小涵设计了如图所示的实验装置来探究不同物质的吸热能力她在两支相同的试管中分别加入质量相等水和沙子分别
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加
热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图所示．下
实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
如图所示是课本中用来探究不同物质吸热能力强弱的实验装置两个相同的杯子中分别有质量相等的河沙和水用两个
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先阅读材料再解答问题 小明同学在学习与圆有关的角时了解到在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等．如图点ABCD均为⊙O上的点则有∠C＝∠D．小明还发现若点E在⊙O外且与点D在直线AB同侧则有∠D＞∠E． 请你参考小明得出的结论解答下列问题 1如图1在平面直角坐标系xOy中点A的坐标为07点B的坐标为03点C的坐标为30． ①在图1中作出△ABC的外接圆保留必要的作图痕迹不写作法 ②若在x轴的正半轴上有一点D且∠ACB＝∠ADB则点D的坐标为 2如图2在平面直角坐标系xOy中点A的坐标为0m点B的坐标为0n其中m＞n＞0．点P为x轴正半轴上的一个动点当∠APB达到最大时直接写出此时点P的坐标．
在关于xy的方程组中未知数满足x≥0y＞0那么m的取值范围在数轴上应表示为
“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸若与“漂白水”混用易产生一种有毒气体单质．化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式为．
如图所示的几何体的左视图为
阅读下面科普短文本文由网络文章改写． 松花蛋又称皮蛋变蛋灰包蛋等因剥开蛋壳后胶冻状的蛋清中常有松针状的结晶或花纹而得名是一种我国传统风味食品口感鲜滑爽口色香味均有独到之处．中医认为松花蛋性凉对牙痛眼痛等疾病有一定疗效．由于松花蛋会有一股碱涩味在吃松花蛋的时候可以加入少量的姜醋汁． 松花蛋是用料泥包裹鸭蛋鸡蛋等加工而成．料泥是由生石灰纯碱食盐红茶草木灰主要成分K2CO3等原料与水按比例混合均匀制得．料泥制作过程中通过一系列反应产生的强碱NaOHKOH经蛋壳渗入到蛋清和蛋黄中与其中的蛋白质作用致使蛋白质分解凝固并放出少量硫化氢气体和氨气．同时渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸进一步发生中和反应生成的盐的晶体沉积在凝胶态的蛋清中便出现了朵朵“松花”．而硫化氢气体则与蛋清和蛋黄中的矿物质作用生成各种硫化物使蛋清和蛋黄的颜色发生改变蛋清呈特殊的茶褐色蛋黄则呈墨绿色．下图表示松花蛋腌制时间与其中蛋清和蛋黄的pH的变化关系． 很多人在平时生活中都非常喜欢吃皮蛋瘦肉粥凉拌松花蛋专家提醒这种食物少吃无妨却不能过多食用．其一松花蛋腌制过程中蛋白质分解变质导致营养价值遭到了一定的破坏．其二市售松花蛋还可能含铅国家规定松花蛋中铅含量需小于0.5mg/kg．微量铅很容易被儿童吸收导致铅中毒．其三剥开皮的松花蛋1至2小时内一定要吃完若长时间暴露在空气中非常容易感染沙门氏杆菌沙门氏杆菌会快速繁殖此时食用松花蛋很容易引起中毒现象． 依据文章内容回答下列问题． 1食用松花蛋时加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中味． 2料泥制作过程中会生成强碱NaOH和KOH钾元素来自于原料中的． 生成NaOH的过程中属于复分解反应的化学方程式为． 3依据松花蛋腌制时间与其中蛋清和蛋黄pH的变化关系判断当蛋清和蛋黄pH均 达到9以上时松花蛋至少腌制的天数为填字母序号下同． A．2天B．6天C．12天D．32天 4下列关于松花蛋的说法正确的是． A．松花蛋特殊颜色的形成与硫化氢气体有关 B．松花蛋具有很高的营养价值成人可以多吃 C．市售松花蛋可能含有少量的铅儿童不宜食用 D．剥开皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用．
医疗急救常用到氧气其原因是．
如图沿AC方向开山修建一条公路为了加快施工进度要在小山的另一边寻找点E同时施工从AC上的一点B取∠ABD＝150°沿BD的方向前进取∠BDE＝60°测得BD＝520mBC＝80m并且ACBD和DE在同一平面内那么公路CE段的长度为
次氯酸钠NaClO是消毒液的主要成分．NaClO中Cl元素的化合价为
如图在等边△ABC中BC＝5cm点D是线段BC上的一动点连接AD过点D作DE⊥AD垂足为D交射线AC与点E．设BD为xcmCE为ycm． 小聪根据学习函数的经验对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究． 下面是小聪的探究过程请补充完整 1通过取点画图测量得到了x与y的几组值如下表 说明补全表格上相关数值保留一位小数 2建立平面直角坐标系描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点画出该函数的图象 3结合画出的函数图象解决问题当线段BD是线段CE长的2倍时BD的长度约为1.1cm．
下列符号中表示2个氢分子的是
下列数据是一些物质的pH其中呈碱性的是
-4的绝对值是
如图1的加热袋常用于野外加热食物．加热袋中的固体粉末含镁粉铁粉和氯化钠使用时向其中加入水袋中的水即可产生大量热．实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究． 【查阅资料】 常温下镁粉能与水发生置换反应且放热． 【进行实验】 同学们用图2所示装置进行模拟实验分别取不同成分的固体粉末放入甲中通过分液漏斗向其中均加入8mL水读取甲中所得固液混合物的最高温度实验记录如下表 实验时的室温为22.8℃ 【解释与结论】 1实验B乙中现象为． 2实验A证明了镁粉与水能反应完成该反应的化学方程式Mg+2H2O＝+H2． 3使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入． 【反思改进】 4同学们分析实验数据发现升高的温度没有达到食品加热袋的效果其可能的原因是． 5同学们根据实验结果进一步猜测实验F中的反应结束后甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉检验其铁粉存在的实验方案为取少量固体混合物． 6从上述实验初步得出“NaCl溶于水没有热量的变化”的结论依据的两个实验是填实验序号．
下列实验操作正确的是
2017年第48个世界地球日宣传主题是“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣讲好我们的地球故事”．下列做法不正确的是
用如图所示装置分别对燃烧条件进行研究．1木炭充分燃烧时发生反应的化学方程式为．2步骤②的目的是．
计算π-3.140-|sin60°-4|+-1．
请从A或B两题中任选1个作答若两题均作答按A计分．
下列物质的用途中利用其化学性质的是
如图矩形ABCD中BC＝4CD＝2以AD为直径的半圆O与BC相切于点E连接BD则阴影部分的面积为．结果保留π
如图AC∥BDAB与CD相交于点O若AO＝AC∠A＝48°∠D＝．
根据绵阳市统计年鉴2014年末绵阳市户籍总人口数已超过548万人548万人用科学记数法表示为人．
在“传箴言”活动中某党支部对全体党员在一个月内所发箴言条数情况进行了统计并制成了如下两幅不完整的统计图． 1求该支部党员一个月内所发箴言的平均条数是多少并将该条形统计图补充完整 2如果发了三条箴言的党员中有两位男党员发了四条箴言的党员有两位女党员在发了三条箴言和四条箴言的党员中分别选出一位参加区委组织的“传箴言”活动总结会请你用列表或树状图的方法求出所选两位党员恰好是一男一女的概率．
若关于x的方程x2-2x+c＝0有一根为-1则方程的另一根为
函数y＝的图象为
空气成分中体积分数约为21%的是
如图AB是⊙O的直径直线CD与AB的延长线交于点EAD⊥CD点C是的中点． 1求证直线CD与⊙O相切于点C 2若∠CAD＝30°⊙O的半径为3一只蚂蚁从B点出发沿着BE-EC-爬回至点B求蚂蚁爬过的路程π≈3.14结果保留一位小数．
向乳饮料中加入蔗糖化学式为C12H22O11可改变口感．蔗糖中氢氧元素的质量比为．
为防止骨质疏松应补充的元素是
如果10b＝n那么b为n的劳格数记为b＝dn由定义可知10b＝n与b＝dn所表示的bn两个量之间的同一关系． 1根据劳格数的定义填空d10＝d10﹣2＝ 2劳格数有如下运算性质 若mn为正数则dmn＝dm+dnd＝dm﹣dn． 根据运算性质填空 ＝a为正数若d2＝0.3010则d4＝d5＝d0.08＝ 3如表中与数x对应的劳格数dx有且只有两个是错误的请找出错误的劳格数说明理由并改正．
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热到相同温度时，它们吸收的热量相同 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
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